Boletin de Octubre

¡Ahora estamos en pleno apogeo con todas las cosas de la escuela y se siente genial! Nuestras evaluaciones de otoño se completan y estamos directos hacia el aprendizaje. Como estoy seguro de que todos ustedes ahora saben, cada uno de nuestros maestros de aula está utilizando la aplicación Remind para comunicarse con usted al menos una vez por semana sobre los diferentes enfoques de aprendizaje de la semana y cualquier evento que pueda estar ocurriendo. Si no está conectado a Remind o necesita ayuda, comuníquese con el maestro de su hijo por correo electrónico o teléfono.

Este mes marca el comienzo de nuestro Músico en Residencia, Casey Hurt, trabajando con nuestros estudiantes de 5to grado, así como nuestra Recaudación de fondos Fun Run. Las ganancias obtenidas a través de Fun Run son la forma en que nuestra PTO puede financiar al Sr. Hurt como nuestro Músico en Residencia y esperamos poder hacerlo nuevamente el próximo año, ¡por lo que su apoyo a esta recaudación de fondos es un gran negocio para nuestros niños en Tuck tanto este año como el próximo!

Como se mencionó anteriormente, estoy compartiendo consejos mensuales para criar a los niños y la crianza de los hijos en la era digital. El recurso de este mes proviene directamente del Instituto de Seguridad Familiar en Línea:

1) HABLE CON SUS HIJOS • Mantenga la calma • Hable temprano y con frecuencia • Sea abierto y directo

2) EDÚCATE • Busca en línea cualquier cosa que no entiendas • Prueba las aplicaciones, juegos y sitios tú mismo • Explora los consejos y recursos del GDP

3) USE LOS CONTROLES PARENTALES • Active la configuración de seguridad en su sistema operativo, motor de búsqueda y juegos • Use los controles parentales en los teléfonos, tabletas y consolas de juegos de sus hijos • Supervise el uso de sus hijos y su tiempo de pantalla

4) ESTABLECER REGLAS BÁSICAS Y APLICAR SANCIONES • Acordar y firmar un contrato de seguridad familiar • Establecer límites de tiempo y lugar para su uso tecnológico • Hacer cumplir las sanciones cuando sea necesario.

5) HAZ AMIGOS Y SIGUE PERO NO ACECHES • Haz amigos de tus hijos en las redes sociales • Respeta su espacio en línea y no lo hagas en exceso • Anima a tus hijos a crear una buena reputación digital

6) EXPLORA, COMPARTE Y CELEBRA • Conéctate con tus hijos y explora su mundo en línea • Aprovecha las nuevas formas de comunicarte • Aprende de ellos y diviértete

7) SÉ UN BUEN MODELO DIGITAL • Frena tus propios malos hábitos

digitales • Sepa cuándo desconectarse • Muestre a sus hijos cómo colaborar y crear en línea

¡Espero que estos consejos te ayuden a navegar por la crianza de los hijos en la era digital! Esperamos verlos a todos ustedes pronto tanto en nuestra Carrera Anual de Diversión a fines de Octubre como en nuestras Conferencias de Padres y Maestros que son la primera semana de Noviembre.

Tuyo en servicio,

Dusty Porter

Hola familias de John Tuck! Espero que el cambio de estación te encuentre bien.

Gracias por la cálida bienvenida a su comunidad; ¡Estoy muy agradecida de ser parte de la familia John Tuck!

A lo largo del año, enseñaré lecciones socioemocionales bimensuales para cada nivel de grado. Los estudiantes aprenderán habilidades que fortalezcan su capacidad de aprender, tener empatía, manejar emociones y resolver problemas; estas habilidades permiten a los estudiantes participar mejor y beneficiarse de la instrucción en clase, experimentar más motivación y compromiso en el éxito académico, así como sentirse conectados con la escuela y con sus compañeros.

Para el mes de octubre, nos estamos enfocando en la EMPATÍA (desarrollar la capacidad de los estudiantes para tener empatía por los demás y expresar compasión).

Esto se ve como:

• Identificar y comprender sus propios sentimientos y los de los demás
• Tomar las perspectivas de los demás
• Mostrar compasión por los demás

Los estudiantes con niveles más altos de empatía tienen más probabilidades de ser:

• Éxito académico
• Aceptado por pares
• Habilidades sociales
• Menos agresivo

A continuación se publican algunos consejos simples sobre cómo enseñar empatía en el aula y en el hogar.

¡Queremos AGRADECER a todas las familias que ya han participado en nuestra recaudación de fondos de SchoolStore! Estamos en camino de alcanzar nuestra meta, pero necesitamos la ayuda de todos para asegurarnos de que nuestros maestros obtengan las herramientas esenciales que necesitan para ayudar a nuestros estudiantes.

Esta recaudación de fondos es segura y fácil es 100% en línea, por lo que no hay venta cara a cara, recolección de dinero o entrega de productos. Su hijo recibirá un premio solo por participar, y se otorgarán más premios cuando se alcancen las metas.

Por favor, ayuda ahora. Realmente marcará la diferencia.

Vaya a https/::www.store.net/sid.t?0000206504 para mostrar a nuestros valiosos maestros su apoyo.

¡ESTA ES UNA RECAUDACIÓN DE FONDOS DE UN AÑO! ¡La familia y los amigos pueden participar donando tarjetas de regalo y / o comprando productos en cualquier momento durante el año escolar!

Si su familia aún no ha participado, ¡todavía hay tiempo!

Si su estudiante no recibió un sobre de SchoolStore, llame a la oficina y le enviaremos uno a casa con su hijo.

Tener capacidad de aguante para algo significa que uno puede realizar la actividad durante un largo período de tiempo. Este aguante o resistencia fomenta la fortaleza. La capacidad de aguante se puede aplicar a muchas áreas distintas como el ejercicio o la pintura. También puede aplicarse a la lectura.

Los profesores suelen pensar en la capacidad de aguante para la lectura del alumno. El aguante para la lectura es la capacidad que tiene el niño para concentrarse y leer en forma independiente, durante largos períodos de tiempo, sin distraerse o sin distraer a los demás. El aguante para la lectura es algo que los padres pueden ayudar a fomentarles a los alumnos. He aquí cómo hacerlo:

1. Varíe la forma en que realizan la lectura. Los padres pueden pensar al respecto en términos de poner a su hijo a que “se lea a sí mismo, que le lea a alguien o que escuche a alguien leer”. Alguna com binación de estas tres opciones debe llenar el tiempo de la lectura, especialmente, la de los nuevos lectores o la de aquéllos con dificultades.

2. Elija libros “que sean apropiados”. Si su hijo está en una etapa en que ya puede leer solo, ayúdele a elegir libros que él sea capaz de leer de forma independiente. Esto significa que debe poder descodificar correctamente casi cada palabra del libro. En esta situación, evite el uso de libros que

sean demasiado difíciles para que los lea por su cuenta. Si su niño leerá con usted, elija libros vivaces y atractivos.

3. Establezca metas razonables. A la mayoría de los bebés y los niños en prescolar les es difícil permanecer sentados durante largos períodos de tiempo, incluso frente al libro más atractivo. Al principiar, limite el tiempo del libro a tan sólo unos minutos y aumente paulatinamente el tiempo. Para los lectores de primaria, considere la posibilidad de iniciar con 10 a 15 minutos de tiempo de lectura y trabajen a partir de allí. Añada unos minutos a su tiempo de lectura más o menos cada semana.

4. Celebre el progreso. Sin meterse demasiado en el número de minutos que pasan leyendo, celebre el tiempo que le dedican a la lectura. Compartan entre sí las partes favoritas de los

libros que han leído, planeen la próxima visita a la biblioteca y compartan con otros miembros de la familia el progreso alcanzado.

Pasar largos períodos de tiempo leyendo significa menos interrupciones y más tiempo leyendo lo que le gusta. A medida que su hijo avanza a los grados superiores, el hecho de tener capacidad de aguante para la lectura le ayudará a navegar por textos más largos y sus asignaciones. Con estos estos consejos usted puede ayudar a desarrollar aún más la capacidad de aguante de su lector.