Google slaidiesitlus ja Chromecast
Kuidas saada kindlustunnet esinemisesse ja kaasata publikut
Chromecast
Kui Chromecast sobiva projektori külge panna, siis on võimalik muuta oma nutiseade näiteks esineja puldiks.
Pilt: By Y2kcrazyjoker4 - Own work, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=45640002
Õpilaste ülesanne enne esinemist
4. ja 7. klassil oli vaja luua Google Drive´s slaidiesitlus. Neljandikud tegid selle loodusõpetuse rühmatööna, seitsmendikud fotoloo individuaaltööna meediaõpetuses. Slaidiesitlus oli vaja jagada õpetajaga.
Õpetaja ülesanne enne õpilaste esinemist
- Esinemispäevaks valmistada ette ruum - Chromecast lisada projektori külge (kasutasin IT-tugiisikut, sest projektori asukoht oli laes)
- Kontrollisin, kas wifi on olemas ning katsetasin tahvelarvutis enne esinemist kellegi slaidiesitlusega, kas asi töötab.
- Esinemise eel avasin slaidiesitluste vaate.
Esinemine
Õpilane avab slaidiesitluse ning leiab üle voogesituse nupu ja vajutab sellele.
Tahvelarvuti vaade
Kui esineja on voogesituse nupule vajutanud, ilmub talle ette taoline pilt.
Esineja vaade kommentaaridega
Publiku kaasamine
Kui esineja soovib publikut kaasata, siis jagab ta esitluse veebiaadressi, mis ilmub nähtavale jutumullidele vajutades (voogesituse nupu kõrval) sinise riba pealt. See jääb publikule nähtavaks esitluse üles serva kogu esitluse ajaks.
Juhul kui esitluse suurust on muudetud (näiteks tegid seitsmendikud selle A4 formaadis), ei jäänud aadress näha ning see tuli tahvlile eraldi kirjutada (mis ei olnud aga sugugi raske).
Publik sai ka ärasaadetud küsimuste meeldivust hääletada.
Küsijal oli võimalus olla ka anonüümse vastaja rollis, kuigi tegevus toimus meie kooli kontoga sisselogitud olekus.
NB! Ei pea sisselogimisega linki jagama, saab ka avalikku linki jagada.
Küsimuste vaatamine ja näitamine
Küsimusi on võimalik lugeda ning publikule ka näidata (kui nende peal vajutada) jällegi jutumullidele vajutades. Kui tahetakse kas esinemist jätkata ning küsimust ekraanilt kaotada, siis tuli uuesti küsimuse saatjal vajutada.
Allolevad kolm pilti on illustratiivsed, sest reaalselt me selles töös teisi neljandikke läbi nutivahendi ei kaasanud. Nendel oli oma hindamismudel, mida pidid jälgima ning selleks oli vaja esinejat tähelepanelikult kuulata.
Kindlustunne esinejal
Kuigi esineja valdas teksti, oli hea aeg-ajalt oma märkmeid piiluda. Seda kasutasid eriti neljandikud.
Põnevust ja elevust
Kuna fotolugu ei olnud seitsmendikel tõsine töö ning teiste pildid pakkusid palju elevust, siis kasutati usinalt kommenteerimist ja küsimuste esitamist. Oligi oht, et esineja satub tahaplaanile.
Seda peab kindlasti edaspidi arvestama!
Kokkuvõtvalt
Seni üks meeldivamaid lahendusi põhikoolis kasutamiseks.
Merle Lepik
Õpetaja, haridustehnoloog
Foto: Valmar Voolaid