Estrategias de aprendizaje
Joaquín Rincón - Mariluz Luna - Erika Sánchez
Definición
Son las acciones específicas emprendidas por el estudiante para hacer el aprendizaje:
+ Fácil
+ Agradable
+ Rápido
+ Autodirigido
+ Factible de ser transferido a nuevas situaciones de aprendizaje (Oxford - 1990)
Características
- Contribuyen al logro de la competencia comunicativa
- Amplían el papel del profesor
- Permiten la solución de problemas
- Involucran diversos aspectos del estudiante
- Apoyan el aprendizaje directa e indirectamente
- Son flexibles y están sujetas a diversos factores
Aprender a aprender
TIPOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Directas:
- De memoria
- Cognitivas
- De compensación
Indirectas:
- Metacognitivas
- Afectivas
- Sociales
Directas
Estrategias de Memoria
- Ayudan a guardar y recuperar información
- Aplicación de imágenes y sonidos
- Uso de respuesta física
- Implican la ubicación de nexos mentales
Estrategias Cognitivas
- Nos permiten comunicarnos a pesar de las limitaciones en el conocimiento del idioma
- Recepción y envío de mensajes
- El análisis y el razonamiento
Estrategias de Compensación
- Hacen posible la comunicación a pesar de las deficiencias o limitaciones del conocimiento del lenguaje
- Conjetura o aproximación inteligente
- Superación de limitaciones en el habla y la escritura
INDIRECTAS
Estrategias Metacognitivas
Existen tres tipos de estrategias:
- Concentración de la atención
- La planeación del aprendizaje
- La evaluación del propio aprendizaje
Estrategias Afectivas
- Ayudan a ganar control sobre emociones, actitudes y valores
- Disminución de la ansiedad
- Estimulación propia
- Medición de la temperatura emocional
Estrategias Sociales
- Apoyan a los estudiantes en su interacción con otros
- Formulación de preguntas
- Cooperación con otros usuarios del idioma o compañeros de clase
- Empatía con otros