BOLETÍN MKES
octubre 2022
de la pluma de la directora
¡Feliz octubre!
Gracias a toda la familia DLBE: facultad y personal, niños y familias por comenzar el año escolar 2022-23 con entusiasmo y traer una actitud de alegría y entusiasmo cada día.
Cada año trae nuevas oportunidades y aprendizaje. Al comenzar mi sexto año como directora de MKES, me complace compartir que nuestro trabajo se centrará en los temas Creatividad, Colaboración y Comunidad a medida que promovemos nuestra misión. Nuestra misión es cultivar la curiosidad y la pasión por el aprendizaje al brindar oportunidades educativas desafiantes para todos los estudiantes para que puedan alcanzar su máximo potencial como miembros productivos y contribuyentes de la sociedad.
Estoy muy orgullosa de la facultad y el personal de DLBE y los diversos repertorios pedagógicos y lingüísticos que cada uno transfiere para mejorar los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Cada día, la facultad y el personal talentoso aportan enfoques de instrucción que abordan necesidades sociales, emocionales y académicas únicas. Sigo estando impresionado cada día por lo comprometidos que están nuestros estudiantes en un trabajo significativo mientras desarrollan habilidades críticas y se convierten en aprendices independientes.
Nuestros maestros están ocupados desarrollando un nuevo programa de matemáticas en los grados K-2 y presentando Rincón de Números para los grados 3-5. En palabras de nuestra Entrenadora de Matemáticas del Distrito, Michelle Grier, después de pasar una semana en nuestras aulas, “¡Guau! Qué experiencia tan increíble ver a nuestros alumnos más jóvenes estirar sus cerebros al máximo aprendiendo un tercer idioma; Inglés/Español y Matemáticas. ¡Felicitaciones a nuestro equipo de MKES, que está planificando y organizando cómo enseñar este programa de manera efectiva en dos idiomas!” Esperamos poder compartir más información sobre el programa Puentes Matemáticas con usted a las 6:30 p. m. el jueves 6 de octubre durante la Noche de Matemáticas para Padres.
Simulacro de aislamiento
Como parte de nuestro Plan de Seguridad, realizaremos un simulacro de encierro en la escuela el viernes 7 de octubre por la tarde. El propósito de este simulacro es practicar el procedimiento estándar en caso de que necesitemos encerrar a maestros, estudiantes y personal dentro de la escuela. Los maestros y yo compartiremos con los estudiantes sobre el simulacro y discutiremos su propósito de una manera apropiada para el desarrollo. Si tiene alguna pregunta, comuníquese conmigo directamente.
Seguridad en el autobús y simulacros
Es sumamente importante recordarles a todos la importancia de la seguridad en los autobuses. Ir y venir de la escuela es el comienzo y el final de cada día escolar. Recuerde a los niños que se sienten y no se paren en el pasillo. Los niños deben respetar los límites, mantener las manos y los pies quietos y abstenerse de usar un lenguaje inapropiado. Los niños no deben arrojar papel ni ningún objeto, y no deben participar en comportamientos peligrosos, como pelear. Las infracciones de los estudiantes serán seguidas por una conversación, una llamada a casa y una oportunidad para que el niño reflexione y corrija el comportamiento. Las infracciones que se repiten serán seguidas por formularios de referencia y posibles suspensiones del autobús. Su asociación es importante. Gracias por unirse a nosotros para reforzar la seguridad.
Asamblea de Prevención y Seguridad Contra Incendios - Miércoles 12 de octubre
La Educación para la Prevención de Incendios se estableció hace 100 años para conmemorar el Gran Incendio de Chicago que ocurrió en 1871. Cada año, el Departamento de Bomberos Voluntarios de Mt. Kisco presenta a MKES un programa sobre seguridad contra incendios durante la Semana de Prevención de Incendios. Este año, el mensaje que salva vidas se centra en el tema “El fuego no esperará. Planifica tu escape”, que es la diferencia entre la vida y la muerte en un incendio.
Hallo-Week/Semana de Halloween
Hallo-Week es una tradición que celebramos en MKES que concluye con las festividades de Halloween. Este año, Halloween cae en lunes, así que tendremos seis días de semana de espíritu escolar, así que busque información en las próximas semanas y ayude a su hijo a elegir un disfraz apropiado para la escuela que no dé miedo. Por favor, asegúrese de que proporciona comodidad y facilidad. Tenga en cuenta que toda participación es voluntaria y opcional. Recibirá un volante con información.
¡Espero verlos a todos pronto!
Con gratitud,
Inas
Los estudiantes de primer grado se sienten de muchas maneras
Los alumnos de primer grado han hecho un gran trabajo ajustándose a las rutinas y el horario de primer grado. Están participando en las comunidades de nuestro salón de clases y creando reglas y expectativas para los demás. Los alumnos de primer grado crearon un estatuto de la clase y resumieron tres sentimientos que les gustaría sentir cada día que vienen a la escuela. Asegúrese de preguntarle a su hijo cuáles son estos sentimientos. Hemos estado aprendiendo sobre el medidor de ánimo y usándolo como una herramienta para verificar cómo nos sentimos. Estamos aprendiendo que está bien sentir muchas formas y estrategias para expresar nuestras emociones.
¡En marcha al segundo grado!
¡Los alumnos de segundo grado han tenido un gran comienzo! Aquí hay algunos aspectos destacados de principios de año;
-Construir una comunidad divirtiéndose, jugando juegos y conociéndose unos a otros.
-Establecer reglas y rutinas.
-Discutiendo sentimientos a través del programa RULER
-Lanzamiento de nuestro nuevo plan de estudios de matemáticas Bridges
-Lectura de cuentos de ficción.
-Escribir historias de pequeños momentos.
-Practicando fonética
-Visita a la biblioteca y al jardín.
-Trabajar con computadoras
-¡Divirtiéndonos y riéndonos mucho!
Asegúrese de enviar a su hijo con un bocadillo todos los días. ¡Es importante que su hijo lea todos los días!
¡Gracias y esperamos un año escolar divertido y productivo!
¡El tercer grado ha tenido un fantástico comienzo del año escolar!
Celebramos el mes de la Herencia Hispana estudiando los países latinoamericanos, las personas hispanas importantes en la historia y el arte, la música, la danza y la comida latinoamericana tradicional. En lectura, los estudiantes aprendieron a tratar los libros como ORO y elegir libros que son "perfectos" para que los lean. Establecimos metas de lectura y comenzamos a registrar nuestra lectura en un registro de lectura. Esto ayuda a realizar un seguimiento de nuestro progreso hacia el logro de nuestras metas de lectura. En matemáticas, recopilamos datos completando encuestas en clase y creamos gráficos de barras para mostrar nuestro trabajo. Aprendimos sobre el valor posicional y los bloques de base diez. Comparamos números usando los símbolos > o < y ordenamos los números grandes de menor a mayor y de mayor a menor. Determinamos los intervalos en una recta numérica dentro de 10,000, identificamos los números faltantes y encontramos el punto medio de cualquier recta numérica. ¡Estamos deseando colaborar con nuestros compañeros y aprender juntos!
Con amor,
El equipo de tercer grado
Sra. Rakoff, Srta. Espinal, Sra. Nigro y Sra. robinson
Un comienzo maravilloso para el cuarto grado
En el mes de septiembre nos enfocamos en el aprendizaje socioemocional y en la construcción de nuestra comunidad en el salón de clases. A lo largo de las primeras semanas de clases, los alumnos de cuarto grado rápidamente se sintieron cómodos con sus nuevas rutinas y expectativas para el próximo año. Comenzamos nuestro año repasando habilidades importantes que se enseñaron en 3er grado. También presentamos el rincón de los números como parte de nuestra rutina de la mañana e instrucción matemática. Ahora nos estamos enfocando en encontrar múltiplos de números hasta 10 y leer números hasta 100,000. En alfabetización, ya hemos tenido muchas oportunidades de leer juntos como clase e individualmente. ¡Los estudiantes también están aprendiendo sobre diferentes personas, países y culturas como parte del Mes de la Herencia Hispana! ¡Estamos emocionados por un exitoso año de cuarto grado!
El quinto grado ha tenido un comienzo increíble. Durante el mes de septiembre, pasamos tiempo conociéndonos y construyendo un sentido de comunidad. A cada estudiante de quinto grado se le ha asignado un Chromebook y lo usará diariamente en clase. Ya han comenzado a utilizar Google Classroom, Drive, Docs y Slides. En Matemáticas, los alumnos de quinto grado comenzaron a repasar fracciones y decimales mientras usaban nuestro nuevo Rincón de números. También están aprendiendo sobre el valor posicional y trabajando con números enteros grandes. Tenemos un próximo viaje al Curso Fox Lane Ropes el 6 de octubre donde los estudiantes serán desafiados a resolver problemas trabajando juntos como equipo. Fue genial conocer a tantos padres en la Noche de Regreso a la Escuela y compartir algunos de los aspectos más destacados del plan de estudios y los eventos por venir este año. A nuestros padres - Muchas gracias por todo su apoyo hasta ahora. El lavado de autos fue un gran éxito. ¡Podemos decir que va a ser un año escolar excepcional!
Fechas que vienen pronto
Miércoles 5 de octubre - No hay clases - Yom Kippur
Jueves 6 de octubre - Viaje al curso de cuerdas
Viernes 7 de octubre - Práctica de emergencia 15 minutos de salida temprano
Lunes, 10 de octubre - No hay clases - Día de Cristóbal Colón
Viernes 14 de octubre - Conferencias de padres y maestros por la tarde (medio día para estudiantes)
Jueves 20 de octubre - Conferencias de padres y maestros desde el mediodía hasta las 8 pm (medio día para estudiantes)
Viernes, 21 de octubre - Conferencias de padres y maestros por la mañana (no hay clases para los estudiantes)
Lunes 31 de octubre - Desfile de Halloween (am) y fiesta de 5to grado (2:00 - 2:30 pm)
Notas de Sr. Filetto
¡Bienvenidos al programa de la banda! Las lecciones de 4to y 5to grado ya han comenzado. Por favor, ayude a su hijo a recordar la fecha y la hora de la lección. Solo nos reunimos una vez a la semana y con días festivos, eventos especiales y excursiones, generalmente terminamos teniendo alrededor de 3 lecciones por mes.
Lo ideal es que su hijo practique 5 días a la semana durante 10-15 minutos al día. Para la mayoría de los niños, esto no sucederá sin su aporte. Asegúrese de que su hijo practique no menos de 3 veces por semana para garantizar un progreso constante. ¡Cuanto más tiempo de práctica ponga su hijo, más progreso verá!
Además de nuestras lecciones, la banda de quinto grado comenzará los ensayos por la mañana el miércoles 12 de octubre. ¡Estos ensayos nos darán la oportunidad de trabajar en habilidades importantes como escuchar y tocar juntos, desarrollar un sonido de conjunto y cooperar para crear un producto musical del que los estudiantes puedan estar orgullosos! Sé que los estudiantes de 5to grado esperan compartir su música en nuestra presentación de invierno el 15 de diciembre.
Padres de 5to grado, estén atentos a más información sobre ensayos y presentaciones. Padres de 4to grado, por favor asegúrense de que sus hijos continúen practicando las habilidades que estamos desarrollando en las lecciones; esto hará que la presentación de primavera sea exitosa.
¡No dude en comunicarse con cualquier pregunta o inquietud con respecto al programa de la banda!
Sr. Filetto
Y la CATEGORÍA ES…
Por Donna Furphy y Wendyliza González
Especialistas en Habla/Lenguaje
Organizar palabras en categorías es una excelente manera de retener y recordar información. Poner palabras en categorías ayuda a los niños a organizar sus pensamientos; activar el conocimiento previo al aprender un nuevo tema y vincular la nueva información con el aprendizaje pasado. Cuando hable con su hijo sobre un área de contenido o tema en particular, haga una lluvia de ideas y enumere todas las palabras relacionadas que se le ocurran. Por ejemplo, si su hijo está estudiando a los ayudantes de la comunidad, comience con ideas sobre los títulos de todos los ayudantes de la comunidad que podría conocer (bombero, bibliotecario...). Cree una lista escribiendo las palabras en un cuaderno para referencia futura. Agregue a la lista a medida que se aprenden o recuerdan nuevas palabras. Puede ramificarse a categorías relacionadas, como bombero: todas las palabras relacionadas con el trabajo de un bombero. Para los niños más pequeños, elija un tema familiar o ambiental común, como muebles o palabras sobre el clima, y comience una lluvia de ideas. Una vez que su hijo ingresa la lista en un cuaderno, siempre puede ilustrar para ayudar a fijar el significado. Una lista de categorías puede ser tan simple como errores o un poco más compleja como sinónimos de enorme (gigantesco, enorme, colosal). Agrupar y enumerar palabras en categorías es una excelente manera de ampliar el vocabulario tanto para hablar como para escribir, adquirir información de contenido y conectar información nueva con el aprendizaje previo. ¡Mira cuántas categorías puedes encontrar y nombrar!
Un mensaje del Equipo Clínico
¡Bienvenido de nuevo a DLBE@MKES! Esperamos que usted y sus familias se hayan tomado el tiempo para disfrutar del sol y crear recuerdos especiales durante el verano.
Como su equipo clínico de DLBE@MKES, nos esforzamos por apoyar el bienestar socioemocional de cada estudiante durante el día escolar. Nuestro trabajo incluye ayudar a los estudiantes a resolver conflictos, manejar sus emociones y sentirse confiados y seguros en la escuela. Trabajamos de cerca con los maestros para ayudar a apoyar a los estudiantes en el salón de clases y durante el día escolar.
¡La escuela no solo enseña materias académicas, sino que también brinda a los niños oportunidades diarias para desarrollar y practicar sus habilidades sociales y emocionales! En casa, puede aprovechar lo que su hijo está aprendiendo:
Dedique unos minutos todos los días a comunicarse con su hijo. Pregúnteles, "¿Qué aprendiste hoy?" o "¿Con quién jugaste hoy?"
¡Celebre los logros de su hijo! Una simple alegría y palabras positivas recorren un largo camino.
Reconozca los sentimientos y experiencias de su hijo. Todavía están aprendiendo a expresar sus emociones verbalmente. Puede modelar esta habilidad compartiendo sobre su día con voz tranquila, usando el vocabulario apropiado. Por ejemplo, diga “Hoy probé algo nuevo, ¡pero fue tan difícil! Estaba frustrado al principio, pero seguí dando lo mejor de mí”.
Proporcione a su hijo consejos sobre cómo manejar las situaciones sociales. Anímalos a saludar a sus compañeros, enséñeles cómo presentarse y desarrolle su confianza expresando sus sentimientos y preferencias.
Únase a nosotros el 27 de octubre por la noche para obtener más información sobre el programa RULER en DLBE@MKES. Además, pregúntele a su hijo sobre el medidor de estado de ánimo o la carta de clases en sus aulas. Los estudiantes revisan diariamente el medidor de ánimo, expresan sus sentimientos y también comparten cómo quieren sentirse en el salón de clases y qué comportamientos son importantes para ayudarlos a sentirse de esa manera para el estatuto de su clase.
¡Cultivar asociaciones entre el hogar y la escuela es la forma más efectiva de brindar una experiencia de aprendizaje positiva para su hijo! Lo alentamos a que se comunique con los maestros de su hijo si tiene alguna pregunta o inquietud. No dude en comunicarse con nosotros si tiene alguna pregunta sobre el funcionamiento social y emocional de su hijo o para obtener recursos sobre cómo puede promover el bienestar socioemocional en el hogar.
Con gusto,
Julie Austin, trabajadora social escolar bilingüe y Jen Corcoran, psicóloga escolar
Conozca a los especialistas de aprendizaje en MKES 2022-2023
¡Bienvenido de vuelta de las vacaciones de verano! Nos gustaría aprovechar esta oportunidad para darle la bienvenida al nuevo año escolar 2022-2023. Otro año escolar significa nuevos recuerdos maravillosos. Nosotros, los especialistas en aprendizaje de DLBE @ MKES, esperamos tener una asociación productiva continúa con usted. Creemos que una colaboración continua durante todo el año tendrá un impacto positivo en la educación de su hijo.
Comuníquese con nosotros si tiene alguna pregunta, inquietud o comentario sobre el Plan de educación individualizado (IEP) de su hijo o los servicios de educación especial.
Nos pueden contactar por correo electrónico o al 914-666-2677.
Dcarrozza0174@bcsdny.org, ext: 1507
Mgilbert4583@bcsdny.org, extensión: 5708
Aweidmann1151@bcsdny.org, extensión: 6303
Lviviano4745@bcsdny.org, ext: 5717
Bleslie3752@bcsdny.org, extensión: 5705
¡Les agradecemos de antemano su asociación y colaboración en casa!
¿Quiénes son los maestros de apoyo bilingüe y de ESOL de su hijo este año?
¡Bienvenidos estudiantes y familias a un nuevo año escolar! Queremos aprovechar esta oportunidad para presentarle a los maestros de ESOL y apoyo bilingüe de su hijo.
En el área de Apoyo Bilingüe, Madelyn Ortiz es maestra de segundo y quinto grado. Kelin Jimenez Martinez es maestra de tercer y cuarto grado.
En el equipo de ESOL, las maestras de kindergarten y segundo grado este año son Liz Callender y Leah Hamlin. Carol Ferraz y Rozana Velasquez son maestras de primer y tercer grado. Trabajando y aprendiendo junto a Rozana Velásquez está la estudiante de magisterio Noelia Alexandre. Jennifer Conte y Emily Gerber son maestras de cuarto y quinto grado.
Todos estamos muy felices de volver a la escuela y trabajar con los estudiantes cara a cara una vez más. ¡Esperamos un año increíble para desarrollar la fluidez de lectura, escritura y vocabulario de nuestros estudiantes en español e inglés! ¡Por un gran 2022-2023!