TEDS-M

Teacher Education and Development Study in Mathematics

¿Que es?

El Estudio Internacional sobre la Formación Inicial del Profesorado de Matemáticas (TEDS-M), es un estudio internacional comparativo cuyo objetivo es analizar y caracterizar la formación inicial del profesorado de matemáticas de Educación Primaria y primer ciclo de secundaria, además tiene como propósito buscar vínculos entra la formación de los profesores y los rendimientos en matemáticas de los alumnos durante la educación obligatoria.
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Participantes

Botswana, Canadá, Chile, China Taipei, Georgia, Alemania, Malasia, Noruega, Omán, Filipinas, Polonia, Federación de Rusia, Singapur, España, Suiza, Tailandia y Estados Unidos