TEDS-M
Teacher Education and Development Study in Mathematics
¿Que es?
El Estudio Internacional sobre la Formación Inicial del Profesorado de Matemáticas (TEDS-M), es un estudio internacional comparativo cuyo objetivo es analizar y caracterizar la formación inicial del profesorado de matemáticas de Educación Primaria y primer ciclo de secundaria, además tiene como propósito buscar vínculos entra la formación de los profesores y los rendimientos en matemáticas de los alumnos durante la educación obligatoria.
Participantes
Botswana, Canadá, Chile, China Taipei, Georgia, Alemania, Malasia, Noruega, Omán, Filipinas, Polonia, Federación de Rusia, Singapur, España, Suiza, Tailandia y Estados Unidos