מידעון דצמבר
בית ספר "בראשית"
מאירועי חנוכה
הפנינג חנוכה כיתות ה'-ו'
סה"כ הכינו והפעילו התלמידים תשע פעילויות:
-הכנת קישוטי חנוכה למבואה ולכיתות.
- הכנת חידות, משחקי חשיבה, תשבצים ותפזורות למפגשי המחנך בשבוע חנוכה.
- הרקדה לשירי חנוכה (הרקדה לתלמידי השכבות הצעירות).
- המחזה היתולית של סיפור החנוכה .
-הכנת ברכות לחנוכה- סביבונים תלת ממדיים.
-הכנת מחזיקי מפתחות של סמלי החג מדאס.
-סטודיו לצילום- הכנת מסגרות גדולות בנושא חנוכה וצילום הילדים.
-הכנת חידון KAHOOT לחנוכה.
-הכנת מצגות "גלגולו של סביבון" ו"מקורה של מנורה".
היה זה שבוע חוויתי מלא בעשייה מגבשת ומהנה, בו לכל תלמיד היה תפקיד וכולנו ביחד- כבית אחד- חשנו היטב את אווירת החג המאחדת.
חנוכה במדעים
במסגרת שיעורי מדעים יצרו התלמידים עם המורה ז'נה דגמים לכבוד חג החנוכה:
סביבון ניוטון – כיתות ג'הילדים יצרו גלגל המחולק לשישה חלקים שווים הצבועים באותם הצבעים, שניוטון גילה לפני כ-300 שנה וסובבנו אותו במהירות. גילינו שכאשר מסובבים את הגלגל במהירות גבוהה, הצבעים מתאחדים לצבע לבן.
הסבר מדעי: המדען ניוטון גילה בזמנו שכאשר אור השמש עובר דרך המנסרה, אור הלבן שיוצא ממנה מתפצל לצבעים לפי סדר מסוים – אדום, כתום, צהוב, ירוק, כחול, סגול.
הכנה נר מתפוז – כיתות ג'
הילדים הכינו מחצאי תפוז, נר המפיץ ריח הדרים ואור.
הסבר מדעי: כאשר טובלים פטם של תפוז בשמן לאורך זמן ואחר- כך מדליקים, הפטם נשאר לבעור לאורך זמן מסוים, השמנים האתריים שנמצאים בפירות הדר, גורמים לריח הנעים ובמפגש עם הלהבה יוצרים ניצוצות.
בנייה של מכשיר חשמלי – כיתות ו'
מכשירי החשמל מורכבים מרכיבים שעובדים יחד ובתיאום לצורך השגת מטרה מסוימת. חיבור נכון של רכיבי המכשיר החשמלי למקור אנרגיה מאפשר למכשיר החשמלי לפעול.
תלמידי כתות ו' הרכיבו מכשיר חשמלי בעצמם. הדיסק שעליו מונח נייר לבן ומסתובב בעזרת מנוע חשמלי, נותן אפשרות צביעת הנייר בצבעים שונים ויוצר מראה של סביבון בשלל צבעים.
בניית סביבון מגולות – כיתות ד'
ילדי כיתות ד' יצרו סביבון מארבע גולות צבעוניות, בעזרת דבק חם.
הסבר מדעי: כאשר מסובבים את הסביבון דמוי התפוח הזה, הוא מסתובב זמן קצר כמו כל סביבון רגיל, כשקנהו מכוון כלפי מעלה. אבל לאחר זמן קצר, מתחיל הקנה לנטות הצידה. הנטייה גדלה
והולכת בהדרגה, עד שקצה הקנה נוגע במשטח שעליו מסתובב הסביבון. ואז כאילו במעשה נסים מתרומם גוף הסביבון העגול, וניצב על הקנה, בעודו ממשיך להסתובב על צירו.
הכנת נרות צפים – כיתות ה
תלמידי כיתות ה, הינו נרות צפים צבעוניים.
הסבר מדעי: כאשר מוזגים שמן למים, השמן נשאר לצוף על פניהם, בגלל שצפיפות החלקיקים שבו יותר נמוכה מצפיפות החלקיקים של המים, )שמן יותר קל ממים). נעזרנו בתכונה הזאת כדי ליצור נר צף על פני המים בתוך כלי שקוף. נר לא שקע בתחתית הכלי, אלא נשאר צף והמשיך לבעור.
תערוכת חנוכיות
חנוכה בחינוך הגופני
הילדים עבדו בשיתוף פעולה, רצו יחדיו כקבוצה והעשירו את ידיעתיהם בנושא החג.
שבוע פירות הדר בכיתות א'
בכיתות א' למדו החודש על פירות הדר. בשבוע זה הגיעו התלמידים עם שלל פירות הדר, חקרו אותם: טעם, ריח, צבע, גרעינים, מירקם ועוד.
סחטו, מיששו, יצרו יצירות ושתו המון מיץ טעים.
במקביל, למדו על הנושא מאתר הפרדסנות, שמעו שירים וכתבו סיפורים בנושא.
את השבוע סיכמו בטיול בוצי לפרדס מלאת. אמנם הילדים קצת נרטבו והתלכלכו במהבוץ, אך החוויה הייתה מהנה.
ומה עשינו בפרדס? לאחר למידת השיר "קילפתי תפוז"/נורית זרחי, הפעלנו מעט את הדמיון והיצירתיות, שאלתי את הילדים: "לו היה לי תפוז דמיוני, מה הייתי שמחה לגלות בתוכו?"
כל ילד פיסל מפלסטלינה, את מה שעלה בדמיונו.
כיתות ב' מציגות- תערוכת גופים
כחלק מנושא הלימוד בתחום הדעת גאומטריה, למדו התלמידים על סוגים שונים של גופים ומאפייניהם.
הליך הלימוד לווה בפעולות חקר שונות, תרגול בנייה של גופים שונים, זיהוי גופים מתוך דגמים קיימים וכו'.
כסיכום נושא הלמידה התלמידים התבקשו לבנות דגמים מחומרים ממוחזרים הכוללים בתוכם את כל הגופים שעליהם למדו.
לאחר עבודה מרובה ובשיתוף פעולה - הוצגו תוצרי שכבה ב', תוצרים מרהיבים ויצירתיים, במבואת הכניסה לבית הספר.
סופרת נאוה מקמל-עתיר
ביום שלישי ה-5 בדצמבר נערך מפגש מרתק לכתות ו' עד ח' עם הסופרת נאוה מקמל-עתיר, סופרת, משוררת ומחזאית לילדים ונוער ולמבוגרים. הסופרת סיפרה על חייה ותיארה את הסיפורים העומדים מאחורי ספריה, שחלקם אף הפכו להצגות תיאטרון. לקראת המפגש עם הסופרת, במסגרת שיעורי העברית והספרות התלמידים למדו על נאוה מקמל-עתיר והקשיבו לספרים פרי עטה. בסיום המפגש התלמידים שאלו שאלות שסקרנו אותם בעקבות קריאת הספרים.
"איתמר הילד העברי הראשון"
הצגה סיפרה את סיפורו האישי של בן- ציון בן יהודה, אשר לימים נקרא איתמר בן אב"י, בנו של מחיה השפה העברית אליעזר בן יהודה.
ההצגה לוותה בשירים ובמשחקי מילים ובחנה בצורה ססגונית נושאים כמו שפה, שייכות, חברה וזהות.
התלמידים קראו את הספר "הבכור לבית אב"י במסגרת שיעורי הספרייה.
בכיתות נערכה הכנה, שבעקבותיה היתה ההצגה משמעותית ומהנה מאוד עבור כולם.
יום המורה
ב-11.12.17 כ"ג בכסלו, צוין יום המורה ברחבי הארץ יום שמשמעותו הוקרה והערכה למורות ולמורים, לגננות ולגננים על עבודתם בחינוך דור העתיד והצדעה לכל העוסקים והעוסקות במלאכת ההוראה.
וועד ההורים הביע את הערכתו והוקיר תודה בשיתוף פעולה עם ההורים וההנהגה הצעירה, הם דאגו לארוחת בוקר מפנקת, מכונות קפה איכותיות ומילים חמות ומחבקות. צוות בית הספר התרגש מאוד מהמחווה ועל כך נתונה תודתנו.
"לא התכוונתי"
בוקר למידה משותף להורים ולילדים התקיים ביום שישי. מיחד צפו ההורים והילדים במופע "לא התכוונתי" מופע יחיד המעלה סיטואציות של התנהגות סיכונית אותה עשויים בני הנוער לפגוש.
המופע עסק בנושאים של לחץ חברתי, עישון נרגילה, התמודדות עם הרשת החברתית.
בתום המופע, התקיימו מעגלי שיח משותפים- הורים- תלמידים ומורים בהם דנו בסוגיות ובשאלות שהמופע העלה. הדיונים היו פורים וחידדו הן להורים והן לילדים נקודות חשובות למחשבה.
קוקה קולה? אפל? איקאה? גיאוגרפיה?
לקראת סיום יחידת הלימוד בנושא גלובליזציה, בשיעורי גיאוגרפיה בשכבה ז', חקרו התלמידים חברות רב לאומיות. במסגרת עבודת החקר, למדו התלמידים על חברות רב לאומיות ביניהם חברת איקאה, קוקה קולה, חברת אפל, נייק, בן אנד ג'ריס ועוד. בתהליך החקר התלמידים למדו על האופן בו מתנהלת החברה בעולם, הפעילו מחשבה ביקורתית ונתנו עצות לשיפור או לשימור תהליכים בחברות. לאחר שהתלמידים חקרו את החברות הם יצרו סמליל (לוגו) חדש לחברה תוך מחשבה יצירתית מיוחדת.