In December 2022, faculty at all three campuses participated in Educational Epiphany professional development sessions to review the Instructional Practices below as a way to increase literacy skills across all content areas.

Instructional Practice #1

Provide a specific literacy-based, standards-aligned learning target in the form of a performance-based learning objective: Students will be able to…in order to... or I can do...in order to...

Instructional Practice #2

Provide curriculum-driven opportunities to determine the meaning of general and domain content-specific words and phrases (academic language) before and during reading.

In these sessions, content coordinators reviewed SAT data as well as research on literacy and vocabulary instruction. Teachers examined the 36 Tier II Academic terms provided and aligned their definitions to the common ones given by Educational Epiphany and Dr. Donyall Dickey. A collective commitment was made to use these definitions with students and post word walls in their classrooms for explicit vocabulary instruction.

Digital resources were provided in Schoology and the next PD was highlighted in which teachers of all content areas will use roots, affixes, and cognates to teach Tier III content-specific words within their disciplines.

We are excited about the opportunity to provide a program designed to serve PTHS 209 students who need an alternative learning environment to obtain their high school diploma. This program is not an alternative school; it is a high school that operates at an alternative time. Currently, we have 20 students working diligently in the Evening School Program to earn their diplomas. We meet Mondays through Thursdays from 4:00 p.m. to 8:30 p.m. at Proviso East High School. Our program is staffed by highly qualified teachers from Proviso East and Proviso West.

"For starters, I did not think it would be how it is right now," a student said. "The first day I started, everything was lovely, and the teachers were not trying to run everything. Everybody wanted to make me comfortable, get to know me, and let me speak my mind."

For information regarding PTHS 209’s Evening School Program, please contact Dr. D. Dianna Thomas, MTSS Coordinator at (708) 427-8452 or dthomas@pths209.org.

On Wednesday, December 21, 2022, members of the Bilingual Parents Advisory Committee participated in our first Posada event led by Mr. Ernesto Saldivar, Jr., coordinator for English Learners.

Parents, staff, and students enjoyed traditional holiday food associated with Hispanic culture. After partaking in a nice dinner, attendees engaged in a personal reflection in the following areas:

• Self-Awareness
• Self-Management
• Social Awareness
• Relationship Skills
• Responsible Decision-Making

The evening continued with student dancers performing to entertaining music led by Ms. Diana Medina, followed by the traditional Loteria (Mexican bingo) whose winners took home $20 prizes. Parents shared how much they cherished remembering their childhood as they grabbed their aguinaldos (goodie bags).

On December 13, the Key Club visited Belmont Village Senior Living, continuing their community service with the residents by coloring Christmas decorations which will be used to “deck the halls!”

These festive coloring images will warm even the coldest days with cozy Christmas spirit, a sense of their childhood, help with developing fine motor skills, and reduce anxiety.

The students were cheerful and brightened up to be part of this holiday tradition.

On December 15, faculty and staff got in the holiday spirit by entering the decorating contest by dressing up their hallways in festive decorations that reflect the season.

The students were overjoyed with excitement and looked for ways to support anything they could do to create a healthy festive atmosphere. They walked around photographing, admiring, and judging all the doors.

This year's winners were Ms. Piemonte in 1st place, Ms. McEllistrim in 2nd place, and Ms. Higgins in 3rd place. The decorations helped kick off the holiday season at Proviso East.

We are thankful for everyone who participated.

On Thursday, December 15, the Proviso West Choir members and Music History/Appreciation students under the direction of Ms. Salina Watson, their music teacher, headed to Aurora, IL, where they visited the Feed My Starving Children facility.

They formed teams, cooperated, and worked diligently to help prepare and pack boxes of healthy rice with vitamins that will be shipped to the Philippines, Burkina, and Ghana. Due to the great efforts of our Proviso West music students, they were able to help pack 116 boxes which provides 25,056 meals for approximately 69 kids for at least one year, with the value of their efforts being $6,013.44!

At the end of the packing session, choir students with their choir director, serenaded the guests, workers, and staff with a bit of holiday music, leaving a smile on everyone's face.

Our music students felt proud about being able to do another positive act to benefit other children in need. Earlier in the month, they helped purchase, wrap, and donate toys and other items for needy homeless children in the Chicago area.

Nothing But The Best-- that's Proviso West!

With the holiday season fast approaching, Proviso West High School students put on their creativity caps to join Senator Kimberly Lightford in a letter-writing campaign, expressing their appreciation for veterans serving our country. The best thing about this initiative was writing heartfelt messages of gratitude, with the students' spirits rising. Good cheer is contagious!

If you want to join in, send your cards to Operation Rising Spirit, 833 South Spring Street, PO Box 19432, Springfield, IL 62794.

On December 8, PMSA’s Multicultural Club hosted the school’s first-ever Taste of PMSA. It was an evening of culinary delights featuring foods from across the continents. Indeed, the variety of delectables mirrored the fantastic diversity of the school.

It was a foodie’s dream come true!

On Monday, December 19, the Culinary Club met to make spinach artichoke zucchini bites and pico de gallo. After reviewing the nutritional benefits and cost analysis, the students tested their slicing skills with zucchini, tomatoes, onions, jalapenos, and much more.

We all enjoyed delicious and nutritious food! The Freshmen/Sophomore group will have an opportunity after Winter break.

En diciembre de 2022, los profesores de los tres campus participaron en sesiones de desarrollo profesional de Epifanía Educativa para revisar las Prácticas de Instrucción que se indican a continuación como una forma de mejorar las habilidades de alfabetización en todas las áreas de contenido.

Práctica Educativa #1

Proporcionar una meta de aprendizaje específica basada en la alfabetización y alineada con los estándares en forma de un objetivo de aprendizaje basado en el rendimiento: Los estudiantes serán capaces de... para... o puedo hacer... para...

Práctica pedagógica #2

Proporcionar oportunidades basadas en el currículo para determinar el significado de palabras y frases generales y específicas del contenido del dominio (lenguaje académico) antes y durante la lectura.

En estas sesiones, los coordinadores de contenido revisaron los datos del SAT así como la investigación sobre alfabetización e instrucción de vocabulario. Los profesores examinaron los 36 términos académicos de nivel II proporcionados y alinearon sus definiciones con las comunes dadas por Epifanía Educativa y el Dr. Donyall Dickey. Se hizo un compromiso colectivo para utilizar estas definiciones con los estudiantes y colocar muros de palabras en sus aulas para la enseñanza explícita de vocabulario.

Se proporcionaron recursos digitales en Schoology y se destacó el próximo PD en el que los profesores de todas las áreas de contenido utilizarán raíces, afijos y afines para enseñar palabras específicas de contenido de Nivel III dentro de sus disciplinas.

Estamos entusiasmados con la oportunidad de ofrecer un programa diseñado para servir a los estudiantes de PTHS 209 que necesitan un ambiente de aprendizaje alternativo para obtener su diploma de escuela secundaria. Este programa no es una escuela alternativa; es una escuela secundaria que opera en un horario alternativo. Actualmente, tenemos 20 estudiantes trabajando diligentemente en el Programa de Escuela Vespertina para obtener sus diplomas. Nos reunimos de lunes a jueves de 4:00 p.m. a 8:30 p.m. en Proviso East High School. Nuestro programa cuenta con profesores altamente cualificados de Proviso East y Proviso West.

"Para empezar, no pensé que sería como es ahora", dijo un estudiante. "El primer día que empecé, todo era encantador, y los profesores no intentaban controlarlo todo. Todos querían que me sintiera cómoda, conocerme y dejarme decir lo que pensaba".

Para obtener información sobre el Programa de Escuela Vespertina de PTHS 209, póngase en contacto con la Dra. D. Dianna Thomas, MTSS Coordinadora en (708) 427-8452 o dthomas@pths209.org.

El miércoles, 21 de diciembre de 2022, los miembros del Comité Asesor de Padres Bilingües participaron en el primer evento de la Posada dirigido por el Sr. Ernesto Saldivar, Jr. coordinador de los Estudiantes de Inglés.

Los padres, el personal y los estudiantes disfrutaron de comida tradicional navideña asociada con la cultura hispana. Después de participar en una agradable cena, los asistentes participaron en una reflexión personal en las siguientes áreas:

• Autoconocimiento
• Autogestión
• Conciencia social
• Habilidades relacionales
• Toma de decisiones responsable

La velada continuó con la animación musical a cargo de Diana Medina, seguida de la tradicional Lotería, cuyos ganadores se llevaron a casa premios de 20 dólares. Los padres compartieron lo mucho que les gustó recordar su infancia mientras agarraban sus aguinaldos.

El 13 de diciembre, el Key Club visitó Belmont Village Senior Living, continuando su servicio comunitario con los residentes coloreando adornos navideños que se utilizarán para "¡decorar los pasillos!".

Estas imágenes festivas para colorear calentarán incluso los días más fríos con un acogedor espíritu navideño, una sensación de su infancia, ayudarán con el desarrollo de las habilidades motoras finas y reducirán la ansiedad.

Los alumnos estaban alegres y animados por formar parte de esta tradición navideña.

El 15 de diciembre, el profesorado y el personal se contagiaron del espíritu navideño participando en el concurso de decoración vistiendo sus pasillos con adornos festivos que reflejaran la estación.

Los estudiantes estaban rebosantes de entusiasmo y buscaron la manera de apoyar todo lo que pudieran hacer para crear un ambiente festivo saludable. Se paseaban fotografiando, admirando y juzgando todas las puertas.

Los ganadores de este año fueron la Sra. Piemonte en 1er lugar, la Sra. McEllistrim en 2do lugar, y la Sra. Higgins en 3er lugar. Las decoraciones ayudaron a poner en marcha la temporada de vacaciones en Proviso East.

Estamos sumamente agradecidos por todos los que participaron.

El jueves 15 de diciembre, los miembros del Coro de Proviso West y los estudiantes de Historia de la Música/Apreciación bajo la dirección de la Sra. Salina Watson, su maestra de música, se dirigieron a Aurora, IL, donde visitaron las instalaciones de Feed My Starving Children.

Formaron equipos, cooperaron y trabajaron diligentemente para ayudar a preparar y empacar cajas de arroz saludable con vitaminas que serán enviadas a Filipinas, Burkina y Ghana. Debido a los grandes esfuerzos de nuestros estudiantes de música de Proviso West, pudieron ayudar a empacar 116 cajas que proporcionan 25,056 comidas para aproximadamente 69 niños durante al menos un año, ¡con un valor de sus esfuerzos de $6,013.44!

Al final de la sesión de embalaje, los estudiantes del coro con su director de coro, cantaron una serenata a los invitados, trabajadores y personal con un poco de música navideña, dejando una sonrisa en todos.

Nuestros alumnos de música se sintieron orgullosos de poder realizar otro acto positivo en beneficio de otros niños necesitados. A principios de mes, ayudaron a comprar, envolver y donar juguetes y otros artículos para niños necesitados sin hogar de la zona de Chicago.

Nada más que lo mejor... ¡eso es Proviso West!

Con la temporada de días festivos acercándose rápidamente, los estudiantes de Proviso West High School se pusieron sus gorras de creatividad para participar con la Senadora Kimberly Lightford en una campaña de envío de cartas, expresando su agradecimiento a los veteranos que sirven a nuestro país. Lo mejor de esta iniciativa fue escribir sinceros mensajes de gratitud, con el ánimo de los alumnos por las nubes. ¡El buen ánimo es contagioso!

Si quieres participar, envía tus cartas a Operation Rising Spirit, 833 South Spring Street, PO Box 19432, Springfield, IL 62794.

El 8 de diciembre, el Club Multicultural de PMSA organizó el primer Sabor de PMSA. Fue una noche de delicias culinarias con alimentos de todos los continentes. De hecho, la variedad de delicias reflejaba la fantástica diversidad de la escuela.

Fue un sueño hecho realidad.

El lunes, 19 de diciembre, el Club Culinario se reunió para hacer bocados de calabacín alcachofa espinacas y pico de gallo. Después de revisar los beneficios nutricionales y el análisis de costos, los estudiantes pusieron a prueba sus habilidades para rebanar calabacines, tomates, cebollas, jalapeños y mucho más.

¡Todos disfrutamos de una comida deliciosa y nutritiva! El grupo de Freshmen/Sophomore tendrá una oportunidad después de las vacaciones de invierno.