#EDchatDE No 18
Learning by playing #Gamification
Kurzüberblick zum 28.01.2014
Bei der 1. englischsprachigen Abstimmung für den 18. EDchatDe wurden insgesamt 58 Stimmen abgegeben. Mit eindeutiger Mehrheit (42% bzw 25 Stimmen) gewann das Thema "Learning by playing - does it work? #Gamification - chances, limits, risks"
Torsten Larbig postete vorab schon folgende Links zum spielerischen Einlesen ins Thema:
- Gamification Education – Gamification.org Portal http://gamification.org/education
- Gamification in Education: What, How, Why Bother http://www.academia.edu/570970/Gamification_in_Education_What_How_Why_Bother
- Let’s Begin… Why games? What can you learn from playing games? How can games change the world? Jane McGonigal addresses the idea of using games in education at the 2011 Microsoft Innovative Education Forum. http://ed.ted.com/on/uk36wtoI
- GAMIFICATION INFOGRAPHIC – http://www.knewton.com/gamification-education/
- moving learning games forward – http://education.mit.edu/papers/MovingLearningGamesForward_EdArcade.pdf
Fragen und Moderation:
Zum ersten Mal mit Shelly Terrell aka @ShellTerrell (Ladies first) und
Torsten Larbig aka @herrlarbig
Übersetzung:
Peter Ringeisen aka @vilsrip
Christiane Schicke aka @frandevol
TEILGEBER: 45
TWEETS: 446
Antworten in Zahlen
Die Fragen
20.05 Uhr
F1: A. Einstein: “Spielen ist die höchste Form der (wissenschaftlichen) Forschung!” Wie siehst du das?
Q1: A. Einstein: “Playing is the highest form of research!” What do you think?
F2: Bei Schach lernt man viel; PC-Spiele hingegen sind schlechte Spiele, die dem Lernen nur schaden. Oder?
Q2: You learn a lot if you play chess; computer games are bad though, they are harmful to learning. Is that so?
F3: Elemente aus Spielen (Level, Belohnungen, Wettkampf) als Teil des Unterrichts? Wie könnte eine gameifizierte Schule aussehen?
Q3: Gaming elements (levels, rewards, competition) as parts of lessons? What could a gamified school look like?
F4: Wo haben Spiel-Elemente in deinem Unterricht einen Platz und wo nicht? Warum? –
Q4: Where in your lessons do game elements have their place, where don’t they? Why?
F5: Welche Risiken siehst du bei der Tendenz zur Gamification?
Q5: What risks do you see in the tendency towards gamification?
F6: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Wer spielt, der lernt. Oder? #Gamification - Chancen,Grenzen,Risiken”?
Q6: Any other suggestions or questions regarding “Learning by playing - does it work? #Gamification - chances, limits, risks"
Die 17 Links zum Thema
- Nick Ziegler @SenorZiegler
Gamification = Making learning fun. Kids need rehearsal to automatize new concepts - make it fun with http://Zondle.com - Nick Ziegler @SenorZiegler
Paying for http://t.co/G8Nj58f09J? Like http://t.co/77785U2P1W? You'll Love Zondle =FREE! http://goo.gl/DLqVfn - Tutorial - Torsten Larbig @herrlarbig
A1 Johan Huizina wrote 1938 the book »Homo ludens.« He sees play as a cultural phenomenon. http://en.wikipedia.org/wiki/Homo_Ludens_(book) - Shelly S Terrell @ShellTerrell
I recommend following @educatoral & his blog to learn more about #gamification http://educatoral.com/ - Katie Williams @fiberopticnow
RT @Tastenspieler: “@edutopia: 8Tips on Staying Positive in Trying Times http://edut.to/1dWdZgS #sel http://t.co/HMs11Ckq5A” #staycool #thi… - Ellen @Barfussprinzess
A3 There's a Danish school that teaches EVERYTHING through roleplay. http://www.zeit.de/2013/04/Schule-Rollenspielschule-Daenemark - Sandra Aßmann @assmanns
A3: http://www.edugroup.at/innovation/it-trends/game-based-learning.html - Nick Ziegler @SenorZiegler
To all of you who haven't checked out http://Zondle.com - I strongly recommend it. Zondle=Gamification made easy - Sandra Aßmann @assmanns
A3: interesting article: "gaming the schools" http://www.medienimpulse.at/articles/view/144 - ma_y @ma_y
@LuciLucius ausgehend von der URsreihe (http://t.co/CA1vWZeBNW) hab ich was erstellt, bisher leider noch nicht im Wiki. Sorry. - ma_y @ma_y
A1: auch schön: Das gute Spiel der Ungleichheiten #Wirtschaftsethik #Hayek http://donat-schmidt.de/files/downloads/seminarspiel/spiel_planspiel_ungleichheiten.pdf - Christoph @gymbla
Stimmt! Hier http://methodenpool.uni-koeln.de/wissensspiel/darstellung.html RT @iqberatung A4: Zur Wdh oder zum Prüfen von Aussagen ist wer-wird-Millionär unterhaltsam A3 - Nick Ziegler @SenorZiegler
Here is an example of #gamification: German words for Family members: http://www.zondle.com/cdl.aspx?qp=65047&a=479 - Quick & Easy to Make w/ Zondle - Christoph @gymbla
@reg_schulz Schau mal hier, hab das auch schon eingesetzt. Urteilsvermögen ist natürlich schwer prüfbar.. http://methodenpool.uni-koeln.de/wissensspiel/darstellung.html - Nick Ziegler @SenorZiegler
A6: Last plug for http://Zondle.com - Check out my website for a tutorial / explanation: https://sites.google.com/a/esu5.org/technology-integration/trending-tip/studyonline - Christoph @gymbla
Stationen des 20. Jh. spielerisch kennen lernen: http://www.zeitklicks.de/ Irgendwer Erfahrung damit? A6 - Sandra Aßmann @assmanns
A4: From spiegel.de: http://bit.ly/1jFluOa world of classcraft
Die Top 20 Hashtags
Noch mit von der Partie waren:
#moderatorentausch #intrinsicmotivation #talkingaboutheNSA und #gamificationsceptism
Die Teilgeber-Interaktion
Besonderheiten?
@ShellTerrell und @herrlarbig proudly presented the 1st transatlantic #EDchatDE