#EDchatDE No 18

Learning by playing #Gamification

Kurzüberblick zum 28.01.2014

Bei der 1. englischsprachigen Abstimmung für den 18. EDchatDe wurden insgesamt 58 Stimmen abgegeben. Mit eindeutiger Mehrheit (42% bzw 25 Stimmen) gewann das Thema "Learning by playing - does it work? #Gamification - chances, limits, risks"


Torsten Larbig postete vorab schon folgende Links zum spielerischen Einlesen ins Thema:

Fragen und Moderation:

Zum ersten Mal mit Shelly Terrell aka @ShellTerrell (Ladies first) und

Torsten Larbig aka @herrlarbig


Übersetzung:

Peter Ringeisen aka @vilsrip


Tweetprotokoll:

Christiane Schicke aka @frandevol


TEILGEBER: 45

TWEETS: 446

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Antworten in Zahlen

Gezählt wurden nur die Tweets, die explizit die Kennzeichen A1 bis A7 enthalten.
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Die Fragen

20.05 Uhr

F1: A. Einstein: “Spielen ist die höchste Form der (wissenschaftlichen) Forschung!” Wie siehst du das?

Q1: A. Einstein: “Playing is the highest form of research!” What do you think?

20:13 Uhr

F2: Bei Schach lernt man viel; PC-Spiele hingegen sind schlechte Spiele, die dem Lernen nur schaden. Oder?

Q2: You learn a lot if you play chess; computer games are bad though, they are harmful to learning. Is that so?

20:21 Uhr

F3: Elemente aus Spielen (Level, Belohnungen, Wettkampf) als Teil des Unterrichts? Wie könnte eine gameifizierte Schule aussehen?

Q3: Gaming elements (levels, rewards, competition) as parts of lessons? What could a gamified school look like?

20:29 Uhr

F4: Wo haben Spiel-Elemente in deinem Unterricht einen Platz und wo nicht? Warum? –

Q4: Where in your lessons do game elements have their place, where don’t they? Why?

20:37 Uhr

F5: Welche Risiken siehst du bei der Tendenz zur Gamification?

Q5: What risks do you see in the tendency towards gamification?

20:46 Uhr

F6: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Wer spielt, der lernt. Oder? #Gamification - Chancen,Grenzen,Risiken”?

Q6: Any other suggestions or questions regarding “Learning by playing - does it work? #Gamification - chances, limits, risks"

20:53 Uhr

F7: Im Hinblick der fortgeschrittenen Zeit: Themenvorschläge für das nächste #EdchatDE

Q7: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE

Die 17 Links zum Thema

  1. Nick Ziegler @SenorZiegler
    Gamification = Making learning fun. Kids need rehearsal to automatize new concepts - make it fun with http://Zondle.com

  2. Nick Ziegler @SenorZiegler
    Paying for http://t.co/G8Nj58f09J? Like http://t.co/77785U2P1W? You'll Love Zondle =FREE! http://goo.gl/DLqVfn - Tutorial

  3. Torsten Larbig @herrlarbig
    A1 Johan Huizina wrote 1938 the book »Homo ludens.« He sees play as a cultural phenomenon. http://en.wikipedia.org/wiki/Homo_Ludens_(book)

  4. Shelly S Terrell @ShellTerrell
    I recommend following @educatoral & his blog to learn more about #gamification http://educatoral.com/

  5. Katie Williams @fiberopticnow
    RT @Tastenspieler:@edutopia: 8Tips on Staying Positive in Trying Times http://edut.to/1dWdZgS #sel http://t.co/HMs11Ckq5A #staycool #thi…

  6. Ellen @Barfussprinzess
    A3 There's a Danish school that teaches EVERYTHING through roleplay. http://www.zeit.de/2013/04/Schule-Rollenspielschule-Daenemark

  7. Sandra Aßmann @assmanns
    A3: http://www.edugroup.at/innovation/it-trends/game-based-learning.html

  8. Nick Ziegler @SenorZiegler
    To all of you who haven't checked out http://Zondle.com - I strongly recommend it. Zondle=Gamification made easy

  9. Sandra Aßmann @assmanns
    A3: interesting article: "gaming the schools" http://www.medienimpulse.at/articles/view/144

  10. ma_y @ma_y
    @LuciLucius ausgehend von der URsreihe (http://t.co/CA1vWZeBNW) hab ich was erstellt, bisher leider noch nicht im Wiki. Sorry.

  11. ma_y @ma_y
    A1: auch schön: Das gute Spiel der Ungleichheiten #Wirtschaftsethik #Hayek http://donat-schmidt.de/files/downloads/seminarspiel/spiel_planspiel_ungleichheiten.pdf

  12. Christoph @gymbla
    Stimmt! Hier http://methodenpool.uni-koeln.de/wissensspiel/darstellung.html RT @iqberatung A4: Zur Wdh oder zum Prüfen von Aussagen ist wer-wird-Millionär unterhaltsam A3

  13. Nick Ziegler @SenorZiegler
    Here is an example of #gamification: German words for Family members: http://www.zondle.com/cdl.aspx?qp=65047&a=479 - Quick & Easy to Make w/ Zondle

  14. Christoph @gymbla
    @reg_schulz Schau mal hier, hab das auch schon eingesetzt. Urteilsvermögen ist natürlich schwer prüfbar.. http://methodenpool.uni-koeln.de/wissensspiel/darstellung.html

  15. Nick Ziegler @SenorZiegler
    A6: Last plug for http://Zondle.com - Check out my website for a tutorial / explanation: https://sites.google.com/a/esu5.org/technology-integration/trending-tip/studyonline

  16. Christoph @gymbla
    Stationen des 20. Jh. spielerisch kennen lernen: http://www.zeitklicks.de/ Irgendwer Erfahrung damit? A6

  17. Sandra Aßmann @assmanns
    A4: From spiegel.de: http://bit.ly/1jFluOa world of classcraft

Die Top 20 Hashtags

Noch mit von der Partie waren:

#moderatorentausch #intrinsicmotivation #talkingaboutheNSA und #gamificationsceptism

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Die Teilgeber-Interaktion

Die Interaktion zwischen den Teilgebern betrug 47% und lag damit wieder unter der 50%-Marke.
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Besonderheiten?

@ShellTerrell und @herrlarbig proudly presented the 1st transatlantic #EDchatDE

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Tweet-Profil von der bekannten #edchat-Gründerin Shelly S Terrell
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Und sonst so?

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Und warum nicht, @Tastenspieler?
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Zur nächsten Abstimmung