Powers Press

February 2016

December and January PBIS Students of the Month

Students earn tickets for meeting our building expectations. When students' tickets are redeemed in the school store, they are entered into a drawing for Student of the Month. At the end of each month, three students are selected for each of our building expectations. We are very proud of our students and we love honoring them for their achievements.


Los estudiantes ganan boletos por seguir nuestras expectativas de comportamiento en nuestra escuela. Cuando los estudiantes usan los boletos en la tienda de la escuela, su nombre se pone en un sorteo para ver quien es el Estudiante del Mes. Al final de cada mes, se seleccionan tres estudiantes para cada una de nuestras expectativas de comportamiento. Estamos muy orgullosos de nuestros estudiantes y nos encanta honrarlos por sus logros.

December Students of the Month

January Students of the Month

Learning About Capacity Through Cooking

Mrs. Carey's math class is working on measurement, specifically capacity. The students work through math problems related to a specific recipe and then cook. Today's recipe was homemade Mac and Cheese. Two students work by the stove double checking their math while one works on measuring and shredding the correct amount of cheese. Yum!


La clase de matemáticas de la señora Carey está trabajando en la medición, específicamente la capacidad. Los estudiantes trabajan a través de los problemas de matemáticas relacionados con una receta específica y luego se cocina. La receta de hoy era Mac y queso casero. Dos estudiantes trabajan junto a la estufa para comprobar al doble su matemáticas mientras uno trabaja en la medición y rayando la cantidad correcta de queso. Yum!

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Quiet On The Set!!

The Middle School students continue to be hard at work creating their monthly student news broadcasts that are shared with all of Powers School and the Deaf/Hard of Hearing Program at Grayslake North High School. The students utilize the TOUCHCAST and iMovie apps on their iPads to create their broadcasts. They follow the writing/research process and finish by adding closed captioning so their broadcasts are accessible to all. They love working in their professional-like green screen studio where they conduct all their filming. Here is the link to their latest broadcast. Please be warned that in the broadcast, the students discuss the murder of a Mexican mayor. Viewer discretion is advised. https://youtu.be/_sTPn9w-wQQ


Los estudiantes de secundaria siguen trabajando duro para crear sus programas de noticias mensuales que se comparten con todos en Powers y el Programa de la Escuela de Sordos en Grayslake North High School. Los estudiantes utilizan las aplicaciones TOUCHCAST y iMovie en sus iPads para crear sus emisiones. Siguen el proceso de escritura / investigación y terminan con la adición de subtítulos para que sus emisiones sean accesibles a todos. Les encanta trabajar en el estudio de la pantalla verde-profesional donde se llevan a cabo toda su filmación.

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Middle School Students Collaborate on STEM Projects

The students in Ms. Oliveri’s LASSO Middle School class have been working on STEM (Science, Technology, Engineering and Math) activities in class. The first task in a series of projects they completed was called “Have a Seat”. They had to design then create a chair that could support a bottle of water using only a variety of dried pastas, glue and the water bottle. Student collaboration was an important component in enabling the groups to solve the problem. The students learned that communicating openly, giving each other support and respecting the contributions of all members led getting the job done and done well. Both teams were able to construct a chair that could hold the water bottle! Everyone used their critical thinking skills for this job.


Los estudiantes de la escuela LASSO de la clase de la Sra Oliveri han estado trabajando en STEM en las actividades de clase (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). La primera tarea en una serie de proyectos que se completaron llamado "Toma asiento". Ellos tuvieron que diseñar, crear una silla que pudiera soportar una botella de agua usando sólo una variedad de pastas secas, pegamento y la botella de agua. la colaboración del estudiante era un componente importante para permitir que los grupos resolvieran el problema. Los estudiantes aprendieron la comunicación abierta, dando mutuamente el apoyo y el respeto de las contribuciones de todos los miembros que llevó a conseguir el trabajo hecho y bien hecho. Ambos equipos fueron capaces de construir una silla que podría sostener la botella de agua! Todo el mundo utilizó sus habilidades de pensamiento crítico para este trabajo.

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Principal's Message

Dear Powers Community,


This time of year, it is important to remember our procedures for inclement weather. The John Powers Center will close only if Hawthorn District 73 closes. If school is closed due to weather, all of the Powers families will be notified using our Blackboard communication system. The system can be programmed by me to send out phone, text, and email messages. Information that you provide on the student emergency form is used to get the message to you.


Please remember that our next early dismissal day will be on Wednesday, February 10th.

At the end of this month, we will be having parent conferences that will be scheduled on an "as needed" basis. If your child's teacher has concerns and feels that a conference is necessary, they will contact you to set up a meeting. If you would like a conference, please contact your child's teacher.


Thank you all for taking the time to read this publication. If there is something that you would like to see or learn about in the Powers Press, please contact me at tnilson-bugella@sedol.us


Terri Nilson-Bugella

Principal



Estimada Comunidad Powers,


En esta época del año, es importante recordar nuestros procedimientos para las inclemencias del tiempo. El Centro John Powers se cerrará sólo si Hawthorn Distrito 73 se cierra. Si la escuela está cerrada debido al mal tiempo, todas las familias de Powers será notificadas mediante nuestro sistema de comunicación del Blackboard. El sistema puede ser programado por mí para enviarlo por teléfono, texto y mensajes de correo electrónico. La información que se proporciona en la forma de emergencia del estudiante se utiliza para hacer llegar el mensaje a usted.


Por favor recuerde que nuestro siguiente día de salida temprana será el miércoles 10 de febrero. Al final de este mes, vamos a tener conferencias con los padres que se pueden programar de forma "según sea necesario". Si el maestro de su niño tiene problemas y se siente que una conferencia es necesaria, entonces se pondrán en contacto con usted para programar una reunión. Si desea una conferencia, por favor, póngase en contacto con el maestro de su hijo.


Gracias a todos por tomarse el tiempo para leer esta publicación. Si hay algo que le gustaría ver o aprender acerca de Powers Press, por favor llámeme al tnilson-bugella@sedol.us

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