Superintendent's Newsletter

March 4th, 2021

親愛的FUSD員工和社區,

感謝我們所有的員工,學生,家長和社區在我們這個多變的時代中所進行的持續溝通。 作為教育者,我們的主要重點是學生。 作為家長/監護人,我們的主要重點是孩子。 在全球性疫症大流行中,我們不僅使他們成為我們工作的重點,而且我們還必須採取預防措施來相互照顧。 在這種情況下,我們可以而且將會引導您回到面授教導,並且在適當的時候,我們將在公共衛生官員的指導下找到通往更正常學校學習的道路。


在我們到達更正常的時間之前,我希望每個人都可以考慮以下想法:以混合模式返回的過程受當前與社交距離有關的健康指導原則的推動,並且需要不讓所有學生同時在一間教室出現。 返回親自教學的重要性至關重要。 但是同樣重要地是要注意,在當前指引下,任何返回親自教學的方式都是對我們過去稱為傳統上課日的修改後版本。 由於這些原因,我們不能像以前那樣每天在同一時間完全讓所有學生返回教室。


當我與社區中的許多成員交談並回复家長/監護人的電子郵件時,發現他們共享著廣泛的意見和主張,對於整個FUSD所發生的事情,人們普遍存在誤解並且存在有關使我們的學生和教職員工安全返回校園的錯誤信息。 鑑於此過程的重要性以及與我們的員工和社區進行溝通的必要性,我撰寫此信是為了進行澄清,並提供一些最新信息。 請詳細查看以下內容。


員工疫苗進展

如果您還沒有聽到這個好消息,請幫助我給Haller藥房和Fremont消防局帶去積極的正面評價! 由於他們的努力和夥伴關係,FUSD已能夠邀請3500多名員工進行疫苗接種! 這並不意味著所有3500名工作人員都去了Haller藥房 / Fremont消防局診所,但是由於他們的合作和支持,以及許多員工能夠通過奧克蘭體育館(Oakland Coliseum),他們自己的醫療保健提供者或其他地點接種疫苗 ,FUSD已能夠向3500多名員工發出接種第一劑疫苗的邀請。 Haller藥房和Fremont消防局確實給我們的員工,學校和社區帶來了希望。


當學生以混合模式返回時,FUSD將制定哪些安全協議?

您可以隨時查看加利福尼亞州授權和批准的FUSD COVID-19安全計劃


該安全計劃將涵蓋從社交距離到口罩強制令的所有內容。 此外,如果一所學校中出現一個或多個COVID-19確診病例,它會根據當地政府的指導提供有關FUSD學校將發生的情況的具體信息。


FUSD在重新開放過程中進展如何?

FUSD COVID-19安全計劃中,我們概述了返回親自教學的四個階段。 目前,我們已經實施了第一階段(專門針對特殊教育的學前班 - 十二年級,面對面和一對一的評估)。 3月8日,星期一,我們將開始實施第二階段(學習中心 Learning Hubs)。 我們一直在為實現第3階段(學前班 - 5 / 6年級:混合小學)而努力。 同時,我們還在第四階段(混合中學/初中和高中)上工作。


我們非常注重讓學生返回校園進行面對面的指導。 本週,我們的安全通過校園和健康衛生習慣的標誌和標記都會到達每所學校。 上週,我們為FUSD每個教室訂購了空氣淨化裝置。 我們的就緒狀態儀表板上越來越多的指標很快將切換為“已完成”。


為此,本週早些時候,我們向學前班-六年級(小學)的父母/監護人發出了一份聲明表,要求他們表明是否將返回親自指導,或者是否希望繼續進行遠程學習。 此外,為了向學生提供與現任老師保持最大聯繫的最大機會 - 如果這是他們最重要的優先考慮,我們詢問了誰更願意與他們的老師留在一起的問題,而不論是面對面學習還是遠程學習。


為了給家長關於這個選擇的更多背景情況,我們提供了混合時間表的示例(更多信息包括在本通訊的結尾)。


返回校園的預定日期是什麼?談判進展如何?

FUSD一直在努力使學生返回校園,其中重要的工作之一就是與我們的勞工合作夥伴進行談判。 儘管我們的教育工作者,支持人員和行政管理部門繼續承受著巨大的壓力,他們被要求重開學校,但我想提醒我們的社區,我們需要全體員工的支持以及所有家長/監護人和學生的合作,以確保學校安全並保持開放。


員工對其工作條件負有重要的責任和考慮,而這些條件最終也是學生學習的條件。 學區尊重集體談判的程序,並期待就學生和教職員工的安全返回校園達成協議。


今天,FUSD向FUDTA提供了一份附帶混合時間表的提案,概述了學前班到小學年級返回到面對面學習的目標日期。 這些目標日期包括3月29日起分階段返校,這是針對我們最小的學生的返校。 概括來說,FUSD提議將我們的學前班和TK至2年級學生的目標返回日期定為3月29日,然後在4月13日春假之後,我們的3-6年級學生將返回。


我們尊重並讚賞集體談判的過程,其重點是向我們的社區提供直接信息,您可以查看學區的最新建議,該建議將發佈在我們的“就緒狀態”網站 (https://www.fremont.k12.ca.us/readiness)。


我在哪裡可以提出問題/提供反饋:

我們最近在就緒狀態頁面上添加了一個鏈接,以接收實時反饋和問題。 如果有問題/反饋,請隨時與我們聯繫。


有關聲明表的其他信息:

許多人要求提供有關我們發送給家庭的日程安排的更多信息和背景信息。 這是一個帶有一些註釋的時間表示例,可以幫助向我們的社區提供更詳細的信息.


我知道有些家庭已經聯繫了學生的老師,詢問該員工是否會返回現場教學或遠程學習。 作為一名5年級學生家長的我當然可以理解這種詢問,但請知道,我們的首要任務是確定學生的需求。 然後我們將滿足員工需求。 在可能的情況下,保持學生與現任老師的聯繫仍然是我們的主要意圖,但重要的是要注意,由於我們提供了面對面和遠程學習計劃,因此這並非在所有情況下都可行。


在接下來的幾週內,需要很多耐心和溝通才能使我們回到校園。 在回到更正常的學校時間表和環境的過渡階段中,本學年剩餘時間都需要同樣的耐心。 我仍然希望隨著疫苗的增加和病例數的減少,隨著我們朝著低病例率的方向取得更大的進步,一些地方和州指南將進行調整,以使我們的學生群體更具靈活性。 就像在所有情況下一樣,我們將在這方面得到當地和州衛生專家的指導。


關於混合模型,我是否可以看到問和答文檔?

是,請在學區網站的“就緒狀態儀表板”頁面上查看“問和答”文檔。


加利福尼亞州立法達成新政:

您可以想像,FUSD正在密切關注州的事態發展。 正如我在上週的教育委員會會議上指出的那樣,預計州長與立法機關之間將就學生返校的提議達成妥協。 因此,週一宣布已達成一項概念性協議,本周可能會被投票通過成為法律。


根據該計劃,尚未重新開放的學區需要在4月1日之前在紅色等級中重新開放TK-6年級(小學),以保持有資格獲得特定的州資金來支持重新開放,或者在3月31日之前批准一項實施返回親自指導的計劃。 它還規定,至少一個中學年級需要重新開放,以及根據州確定的標準與學生的特定人數有關的其他規定。


在我們監測和分析州一級的發展情況時,我們將始終專注於從最小的學生開始重返學校,我們致力於盡快實現這一目標。 你們中的許多人都要求提供有關此過程的某些特定信息,我鼓勵您繼續檢查我們的“準備情況”儀表板,以獲取更多信息和有關談判進展的最新消息。


CJ Cammack

總監

District Events, Information, and Committees