Aprendizaje colaborativo:
Experiencia docente en la comunidad de Xochicuahutla.
El contexto
Asistí a la comunidad de Xochicuahutla hace un año como alumna observadora los días 11, 12 y 13 del año 2013. Esta comunidad pertenece al municipio de Ahuacatlán, sus habitantes son indígenas y la lengua que se habla es el tutunaku pero también castellano, la población aún conserva su cultura y su vestimenta, la gente comenta que pocos han podido superarse y que cuando una mujer lo intenta no es apoyada ya que la mayoría se casa o se junta a temprana edad, los niños tienen que ayudar a sus padres en las cosechas de café o maíz, por lo general las familias están constituidas por los padres, hijos y abuelos ya que es una comunidad con pocos recursos económicos.
La gente comienza su día desde muy temprano ya que aprovechan el tiempo que están sus hijos en las mañanas para que ayuden en las actividades y que tengan tiempo de desayunar y llegar temprano.
La religión que predomina es la católica y se generan distintas costumbres como el día de muertos, los rosarios a la virgen María, misa y mañanitas el día 12 de Diciembre, las posadas, navidad, entre otras.
Plano de la escuela:
- Cuenta con:
- Ø Dirección
- Ø Sala de cómputo.
- Ø Ocho salones.
- Ø Baños.
- Ø Cancha techada.
- Ø Baños.
- Ø Cocina comedor (sin usar).
Tecnología con la que cuenta la Escuela
Ø Sala de computación sin acceso a internet
Ø Smart boart sin uso (inservibles)
Características y condiciones del salón de clases
Es pequeño, con mobiliario sencillo y un poco desgastado, cuenta con pizarron blanco, techo de lamina, buena iluminación y con espacio.
“¿CÓMO LOGRAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA REALICEN UNA LECTURA Y QUE ESTA SEA COMPRENDIDA POR ELLOS?”
También puede ser relacionada como una actividad permanente para crear el hábito en el alumno de que cada que finalice su lectura piense en los puntos más importantes y que a futuro no le sea complicado interpretar un texto o algún mensaje oral que sea de importancia.
AUTOR BRANFORD: AMBIENTES CENTRADOS EN QUIEN APRENDE...
AMBIENTES CENTRADOS EN EL CONOCIMIENTO...
Ambientes centrados en la evaluación...
AMBIENTES CENTRADOS EN LA COMUNIDAD:
Conclusión
Propongo dos situaciones:
1. Dinámicas al realizar la lectura para involucrar a todos y sea entretenido.
2. Recuperar al final lo que se ha leído y comprendido a través de imágenes o mímica.