PRE-K 14 T4 W1 D5
Viernes November
VIVO, NO VIVO
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:45
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: VIVO/ alive = Es un ser que respira, come, bebe, se mueve crece y cambia.
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION
CONOCIMIENTO DELMALFABETO
Repasar targetas de vocabulario Y oración.
Las serpientes y los sapos respiran.
Identificar sonidos iniciales de:
/ b/, f /s/,
Identificar lon nombres y las caracteristicas de las letras Bb, Ff, Ss,
STATIONS
RECESS/ RECREO 9:!5-9:35
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-VILLA Journals y nombres Art activity
2.-GALLEGOS -- ABC-- game
MOTOR GRUESO: Avanzar por el sendero para pasar y pisar
MATH (FIGURAS PLANAS DE 2 DIMENSIONES}: Costruir figuras con palitos y plastilina
ESCRITURA: Emparejar letras y crear letras con manipulativos
ARTE/Sensorial: Cuidar mascotas hechas con piedras
CIEMCIAS: Clasificar dibujos por vivos y no vivos (board magnético)
IMAGINAR Y APRENDER:
LECTO ESCRITURA: Disfrutar de libros sobre seres vivos y cosas no vivas
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
C0amparar daatos
REPASAR LA LISTA DE CONTROL DE LAS COSAS QUE ESTAN VIVAS
LISTA
Javier NO
.
.
.
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
CLASIFICAR FIGURAS
Clasificar figuras curvas, triangulos y cuadrilateros
GRAFICAR
FIG CURVAS II FIG TRIANGULOSII CUADRILATEROS
usar todas las targetas y separar en grafica
2ndo receso 12:20-12:40
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
UNA PIEDRA ENORME (folder)
representar el cuento