Bush Bobcat Parent Newsletter
Ninth Edition
Dates to Remember // Fechas Importantes
March 1-5 - Read Across America// Leyendo en America
March 4 - Progress Reports // Reportes de ProgresoMarch 5 - Learning Location Survey Due//Encuesta de Locación de Aprendizaje
March 10 - Brighter Bites
March 14 - Daylights Savings Time // Horario de Ahorro de Luz
March 15 - 20 - Spring Break // Vacaciones de Primavera
March 29 - Virtual Awards Day // Día de Premios Virtuales
Learning Location Survey // Encuesta de Locación de Aprendizaje
Haga clic en este enlace para acceder a la información sobre cómo cambiar el lugar de aprendizaje de su hijo durante el último período de calificaciones del año escolar.
PK
Reading
- Theme: I Build! I Create!- Explore and review attributes related to color, size and shape.
Vocabulary, Comprehension Skills, Genres and Books.
Phonemic Awareness: Letter knowledge, blending onset and rime to form a familiar one-syllable word with pictorial support, and blending 2-4 syllables to form a word with pictorial support (for bilingual classes).
Writing - "Draw and write" exercises
Math – Patterns, subitizing to five
Science – Seasons (Spring)
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Lectura
- Tema: ¡Yo Construyo! ¡Yo creo !: Exploraremos y revisaremos los atributos relacionados con el color, el tamaño y la forma.
- Vocabulario, Habilidades de comprensión, Libros y sus géneros, ficción-no ficción.
- Conciencia fonémica: Conocimiento de las letras, combinación de inicio y tiempo para formar una palabra familiar de una sílaba con apoyo pictórico, y combinación de 2-4 sílabas para formar una palabra con apoyo pictórico (para clases bilingües).
Escritura - Ejercicios de "dibujar y escribir"
Matemáticas: Patrones, Subitizing a cinco
Ciencias: Estaciones (primavera)
Kindergarten
Our kindergarteners are taking great strides in learning. We are thrilled to see the excitement on their faces each morning.
In reading, they are identifying characters, settings, problems, and solutions in a story. They are also working on identifying rhyming words, syllables, and matching initial sounds.
As for writing, our kindergarteners are having fun learning to recognize and read known high frequency words, while learning the basics of writing process. Please continue working with your child in mastering their sight words.
In math, our focus will be counting forward up to 75 and counting backward from 75. They also need to know their place value. For example, they need to know how many tens and how many ones are in the number 47. They also need to be ready to learn how to compose and decompose numbers to 10.
As for Science, we will focus on living and non-living things and what living things need to survive.
In social studies, we will be talking more about the people in our family and the tradition each have might have.
We are excited about the growth and maturity that we see among our students. Please continue to encourage your child to read and ensure that they are doing so as much as possible. Thank you for helping us achieves our goal of success among all our students.
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Nuestros alumnos de kindergarten están dando grandes pasos en su aprendizaje.
¡Nos da mucha emoción ver sus caras cada mañana al entrar al salón de clase!
En Lectura están identificando a los personajes, el escenario y posible la solución y el problema de la historia. También estamos trabajando con la identificación de palabras que riman, silabas, y emparejar con el sonido inicial.
En Matemáticas nos estamos enfocando en contar hacia adelante y hacia atrás hasta el número 75. También necesitan saber sobre el valor posicional de los números. Por ejemplo, necesitan saber cuántas decenas y unidades hay, en el número 23.
En lo que se refiere a Ciencias, estamos estudiando a los seres vivos y no seres vivos y que necesitan los seres vivos para sobrevivir. Para Escritura, los alumnos están divirtiendo al reconocer, leer y escribir palabras de uso
frecuente al mismo tiempo que aprenden las bases de la escritura. Por favor continúe trabajando con su hijo (a) para que domine esas palabras.
En Estudios Sociales, estaremos aprendiendo acerca nuestro vecindario y las comunidades que nos rodean.
Estamos asombrados del crecimiento y la madurez que han desarrollado nuestros alumnos. Por favor continúe alentando a su hijo(a) a que lea y que ello se convierta en un hábito diario. Gracias por ayudarnos a cumplir con nuestros objetivos de éxito para todos nuestros estudiantes.
First Grade
Reading: We are started module 7 and are focus is on nature and how things change in nature. Essential Question: How do things in nature change?
Writing: The students will be writing a poem about nature, using descriptive words and all the elements of poetry.
Math: Students are wrapping up length this week and taking our math test on school city and then we will begin our numbers to 40.
Social Studies: We are focusing on President's day (Abraham Lincoln, George Washington) We are also talking about different celebrations amongst different cultures.
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Lectura: Comenzamos el módulo 7 y nos enfocamos en la naturaleza y cómo cambian las cosas en la naturaleza. Pregunta Esencial: ¿Cómo cambian las cosas en la naturaleza?
Escritura: Los alumnos escribirán un poema sobre la naturaleza, utilizando palabras descriptivas y todos los elementos de la poesía.
Matemáticas: Los estudiantes están terminando la duración de esta semana y tomarán nuestro examen de matemáticas en la ciudad escolar y luego comenzaremos nuestros números a 40.
Estudios Sociales: Nos estamos enfocando en el día del presidente (Abraham Lincoln, George Washington) También estamos hablando de diferentes celebraciones entre diferentes culturas.
Second Grade
In the month of March, our fabulous second graders will be learning in reading and writing about plants. Their focus this month is to research information about plants in different environments and how they grow in those environments. Children will also write a procedural text about what steps are needed to turn a seed into a plant.
In science, students will learn about the food chain as a model where living things get the food that they need. Also, they learn that most food chains start with the sun.
In Social Studies, students will understand how historical figures helped shape the community, state and nation.
Finally, in math, students will be introduced to money and personal finance, second grade students will calculate how money saved can accumulate into a larger amount over time. They will also learn about time, and analog clock skills, March is going to be a fantastic month in second grade indeed!
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En el mes de marzo, nuestros fabulosos estudiantes de segundo grado aprenderán a leer y escribir sobre plantas. Su enfoque este mes es investigar información sobre plantas en diferentes entornos y cómo crecen en esos entornos. Los niños también escribirán un texto de procedimiento sobre los pasos necesarios para convertir una semilla en una planta.
En ciencias, los estudiantes aprenderán sobre la cadena alimenticia como un modelo en el que los seres vivos obtienen los alimentos que necesitan. Además, aprenden que la mayoría de las cadenas alimenticias comienzan con el sol.
En estudios sociales, los estudiantes comprenderán cómo las figuras históricas ayudaron a dar forma a la comunidad, el estado y la nación. Finalmente, en matemáticas, los estudiantes conocerán el dinero y las finanzas personales, los estudiantes de segundo grado calcularán cómo el dinero ahorrado puede acumularse en una cantidad mayor con el tiempo. También aprenderán sobre el tiempo y las habilidades del reloj analógico. ¡Marzo va a ser un mes fantástico en segundo grado!
Third Grade
Reading: Module 7- Make a difference. TLW learn how to make a difference in their local/global communities. Module 8- Imagine! Invent! TLW learns different ways to create and explore inventions.
Writing: Opinion Essay // Research Report
Math: Fractions, Length, Weight and Capacity
Science: Organisms and the Environment (Food Chains, Adaptations)
Social Studies: A growing nation (TLW discover different reasons and ways how people travel and communicate bringing new ideas and way to create things)
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Lectura: Módulo 7- Marca la diferencia. El estudiante aprende a hacer una diferencia en
sus comunidades locales/globales. Módulo 8- ¡Imagina! ¡Inventar! El estudiante aprende acerca de diferentes formas de explorar/crear inventos.
Escritura: Ensayo de opinión// Proyecto de investigación
Matemáticas: Fracciones, Longitud, Peso y Capacidad
Ciencias: Organismos y medio ambiente (Cadenas alimentaria y adaptaciones)
Estudios Sociales: Una nación en crecimiento (El estudiante descubre diferentes razones y formas en que las personas viajan y se comunican aportando nuevas ideas y
formas de crear cosas).
Fourth Grade
Reading: This month in reading we will be focusing more on traditional tales and circling back around to literary nonfiction texts. We will dig deeper into making inferences, facts and opinions, figurative language, and text structure.
Writing: We will continue with the writing process using expository prompts. For grammar, we will learn more about adjectives, adverbs, and prepositional phrases.
Math: We will begin learning about perimeter and area for the first time this year. Students will learn how to solve for perimeter and area as well as find unknown sides of a rectangle and square.
Science: Students will learn about the flow of energy through food webs and the difference between consumers and producers. A couple of hands- on activities will occur and we’ll begin embedding more reading into Science.
Social Studies: In our new unit, students will begin learning about how cattle ranching provided economic opportunities to Texans. Students will be able to provide examples of economics opportunities.
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Lectura: Este mes en lectura nos centraremos más en los cuentos tradicionales y volveremos a los textos literarios de no ficción. Profundizaremos en hacer inferencias, hechos y opiniones, lenguaje figurativo y estructura del texto.
Escritura: Continuaremos con el proceso de escritura utilizando indicaciones expositivas. Para la gramática, aprenderemos más sobre adjetivos, adverbios y frases preposicionales.
Matemáticas: Comenzaremos a aprender sobre el perímetro y el área por primera vez este año. Los estudiantes aprenderán a resolver el perímetro y el área, así como a encontrar los lados desconocidos de un rectángulo y un cuadrado.
Ciencias: Los estudiantes aprenderán sobre el flujo de energía a través de las redes tróficas y la diferencia entre consumidores y productores. Se llevarán a cabo un par de actividades prácticas y comenzaremos a incorporar más lectura en la ciencia.
Estudios Sociales: En nuestra nueva unidad, los estudiantes comenzarán a aprender sobre cómo la ganadería proporcionó oportunidades económicas a los tejanos. Los estudiantes podrán dar ejemplos de oportunidades económicas.
Special Education // Educación Especial
Bush SPED department has a new program, this year, Early Childhood Special Education (ECSE). The program is for ages 3 and 4 , receiving special services. The program has one teacher and two paraprofessionals. The students are learning basic pre-kindergarten skills along with services appropriate for their individual needs and progress.
Although we gained a new program, we no longer have the Structure program. Our Life Skills students are learning the basic, daily skills for living, along with academics, based on the needs of each student. In-class support students are learning and growing in the general education classroom with their peers. In-class support teachers are there to guide and support students with grade-level content. Students in 3rd and 4th grade are preparing from the STAAR test.
Growth and progress at any magnitude is always a celebration in special education! Each day we are closer to our goals.
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El departamento de Bush SPED tiene un nuevo programa este año, Educación Especial para la Primera Infancia (ECSE). El programa es para niños de 3 y 4 años que reciben servicios especiales. El programa tiene un maestro y dos paraprofesionales. Los estudiantes están aprendiendo habilidades básicas de pre-kindergarten junto con servicios apropiados para sus necesidades y progreso individuales.
Aunque obtuvimos un nuevo programa, ya no tenemos el programa Estructura. Nuestros estudiantes de Life Skills están aprendiendo las habilidades básicas y diarias para vivir, junto con las académicas, según las necesidades de cada estudiante. Los estudiantes de apoyo en clase están aprendiendo y creciendo en el aula de educación general con sus compañeros. Los maestros de apoyo en clase están ahí para guiar y apoyar a los estudiantes con contenido de nivel de grado. Los estudiantes de 3º y 4º grado se están preparando a partir del examen STAAR.
¡El crecimiento y el progreso en cualquier magnitud es siempre una celebración en la educación especial! Cada día estamos más cerca de nuestras metas.
News from the Art Room // Noticias del Salón de Arte
This year I have focused on creating engaging hands-on projects that could be done by both virtual and face to face students. Emphasis has been on directed drawing, art elements, and introducing artists from the past as well as those that are contemporary. Students loved drawing Picasso portraits, Monet gardens, abstract design by Alma Thomas, and linear landscapes in the style of Tim Harrison. I encourage students to revisit online learning videos to reinforce meaningful connections in art.
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Este año me he centrado en crear proyectos prácticos atractivos que puedan ser realizados por estudiantes virtuales y presenciales. Se ha hecho hincapié en el dibujo dirigido, los elementos artísticos y la presentación de artistas del pasado y de los contemporáneos. A los estudiantes les encantaba dibujar retratos de Picasso, los jardines de Monet, el diseño abstracto de Alma Thomas y los paisajes lineales al estilo de Tim Harrison. Animo a los estudiantes a que vuelvan a visitar los videos de aprendizaje en línea para reforzar las conexiones significativas en el arte.
A. J. Bush Elementary
Email: bushsocial@aliefisd.net
Website: https://www.aliefisd.net/Bush
Location: 9730 Stroud Drive, Houston, TX, USA
Phone: 713-272-3220
Facebook: https://www.facebook.com/ajbushelem/
Twitter: @ajbushelem