בית ספר אמירים כפר ורדים
סיכום מחצית א'
דבר המנהלות
תלמידים והורים יקרים,
אנו נמצאים במחציתה של שנה"ל תשע"ט בתקופה שבה החורף עדיין בסביבה אבל ניצנים ראשונים של לבלוב ופריחה כבר ממש כאן...
זמן מחצית הוא הזדמנות טובה להתבונן על כל העשייה הברוכה והמפוארת שכבר נעשתה השנה ולהסתכל קדימה אל מה שעוד מחכה לנו. אנו תקווה שתיהנו מקריאת המידע על הפעילויות, הלמידה האחרת, ימי השיא, טיולים ועוד שבחרנו לקבץ כאן עבורכם.
עבורנו זו גם הזדמנות מצוינת להודות לכם, תלמידים והורים על השותפות המבורכת שלנו, על השיח הפורה והמקדם ועל האמון שאתם נותנים בנו, הצוות שמלווה את ילדיכם מדי יום.
תודות וברכות לצוות אמירים בכלל ולצוות המחנכים ובעלי התפקידים בפרט- אתם חוד החנית, העוסקים במלאכת החינוך מתוך רצון, שליחות והנאה, התברכנו בכם!
ברצוננו להודות לוועד ההורים באמירים על שיתוף פעולה פורה וטוב.
ברכות לכל תלמידינו על סיום מחצית ועל מעורבותכם, פועלכם, מאמציכם ושיתוף הפעולה שלכם לכל אורכה. בהצלחה במחצית ב'!!!
שרון בינדר- מנהלת בית הספר
מירב לבקוביץ- מנהלת חט"ב
בסיומה של מחצית ראשונה עמוסה בעשייה לימודית, פעילות חינוכית ערכית והמון התנדבות קהילתית, חשבנו לנכון לסכם את העשייה המרובה והמבורכת ולשתף בה, אתכם ההורים, תוך ציון אבני דרך חשובות ו"טעימות" מן החוויות.
שכבת ז
קבלת תלמידי שכבה ז' לבית ספר אמירים
תלמידי השכבה הנרגשים והחדשים הגיעו לאמירים והתקבלו עם שלל פעילויות שהנעימו את כניסתם ואפשרו "נחיתה רכה". פתחנו במכינת שילוב בה הכירו התלמידים אחד את השני טוב יותר (בכיתות החדשות) ואת הצוות החינוכי. שחקנו "חפש את המטמון", באמצעותו הכירו את מבנה בית הספר וחוו את הלמידה בקבוצות החינוך המאפיינות את החינוך האישי באמירים. מיד לאחר מכן, התקבלו תלמידי השכבה על ידי כלל תלמידי וצוות בית הספר, בטקס פתיחת שנה חגיגי.
אירועי שנת בר / בת מצווה
כבכל שנה תלמידי שכבה ז' מציינים את שנת בר/בת המצווה. הפעילות הראשונה הייתה סיור לירושלים במסגרתו ביקרו תלמידי השכבה במשכנות שאננים, קבר דוד, הרובע היהודי ומנהרות הכותל. בשיעורי החינוך ובסדנאות בהנחיית המחנכות ועמותת "פרדס" עסקנו ונמשיך לעסוק בחקר טקסי בגרות שונים בעולם, בחקר המשפחה, מסורות משפחתיות, ערכים מובילים בחיים ומשמעות המושג אחריות וביטויו בחיי היומיום. במקביל, יצאו התלמידים למסע בעקבות שורשיהם המשפחתיים. מסע שנפתח בערב מהנה בו צפינו ביחד תלמידים- הורים- צוות בהצגה "אהבת הדסה" שכתבה אורלי ישועה שוורצברג
חגים
שכבתנו, כמו ארצנו, התברכה בתלמידים מכל העדות והדתות. במהלך השנה חגגנו ונמשיך לחגוג וללמוד על החגים של הדתות והעדות השונות בעזרתם של תלמידים המעוניינים לספר לנו ולתאר כיצד מציינים את החג במשפחתם:
חג הסיגד
ביום רביעי, כ"ט בחשוון תשעט (7.11.18) נחגג חג הסיגד בקרב בני העדה האתיופית וחבריהם. ביום חמישי, ל בחשוון, ציינו את החג בכיתתנו, ז'3 בבי"ס אמירים בכפר ורדים. שלו ביצ'ה בת כיתתנו, הכינה לתלמידי הכיתה שיעור חינוך המסביר ומלמד על משמעות החג ומנהגיו אז והיום. הוריה של שלו לקחו חלק בשיעור. אביה , שלומי, הסביר לנו על כלי הנגינה שהיו נהוגים באתיופיה וליוו את מזמורי החג. שלומי הציג בפנינו את הלבוש המסורתי שנהגו ללבוש נשות העדה ואף זכינו להסבר וטעימות מעשי ידיה של שרה, אמה של שלו.
נובי גוד
מידי שנה עולי ברית המועצות לשעבר וחבריהם מקבלים את השנה החדשה בחגיגות הנובי גוד. השנה, זכינו לציין את המסורת אותה הביאו עולי ברית המועצות גם בכיתתנו, ז'3. תלמידות הכיתה, אליזבט ז'זמר ושלי דיאנה לוקשיין, לימדו אותנו על מנהגי החג, הציגו בפנינו את סמלי החג: דד מרוז ועץ החג-יולקה. טעמנו מעוגיות החג המיוחדות המחולקות על ידי דד מרוז, מעשיי ידייה של טטיאנה ז'זמר, שיחקנו משחקים ושרנו שירים.
ט"ו בשבט- ציינו את החג בחידון חגיגי לכל השכבה.
בחידון התחרו נציגי הכיתות, ענו על שאלות הנוגעות לט"ו בשבט, ניחשו סוגים של פירות וירקות על ידי הרחתם בעיניים עצומות ואף הכינו פסלים יצירתיים ומעניינים מפרות וירקות. במהלך הפעילות , תלמידי השכבה הפגינו מורל גבוה, עודדו וסייעו לנציגים לצבור נקודות באמצעות שאלות לקהל. באווירה ספורטיבית ומפרגנת כיתה ז'2 הוכרזה כזוכה במקום הראשון לאחר שתלמידיה צברו את מירב הנקודות ונציגיה קיבלו תעודות הוקרה.
שבועיים יעוציים
זו השנה השנייה שאנו מאגדים את כל הפעילויות הייעוציות הקשורות למניעת התמכרויות והתנהגויות מסכנות לשבועיים רצופים (לצד פעילויות נוספות בנושאים אלה המתקיימות לאורך השנה). במהלך השבועיים הללו קיימנו שיעורי חינוך המתייחסים לנושא ההתמכרויות- סיגריות, נרגילות, אלכוהול ושימוש לרעה במדיה וברשתות החברתיות. תלמידי שכבה ז' השתתפו בהרצאה בנושא מניעת שימוש באלכוהול על ידי נחום מיכאלי ובהרצאתה של לימור מזרחי, אמו של דוד- אל מזרחי ז"ל. לימור שיתפה בסיפורה האישי והטרגי ומיקדה את תשומת לב התלמידים לסכנות שבשימוש לרעה ברשתות החברתיות לצורכי חרמות, השפלה ונידוי של חבריהם, בני גילם וחידדה את חשיבות ההבנה שלהם את מעשיהם והאחריות המוטלת עליהם במניעה של מעשים מעין אלה.
שיעורי העשרה/בחירה
בכל יום שני, בסוף היום מתפנים תלמידי השכבה ללמידה אחרת, חווייתית ומאפשרת התנסות בתחום השונה ממקצועות הלימוד האחרים במערכת השעות שלהם. בין הנושאים המועברים- ספרדית, מוסיקה (כלי נשיפה והקשה) צילום, הסברה, כדורעף, הסברה, מגדר. במחצית השנייה צפויים התלמידים להתנסות בתחום חדש ושונה מזה שהתנסו בו במחצית הראשונה כאשר למגוון התחומים מתווספים גם תאטרון ותחום נוסף בחינוך הגופני.
מצרף
במחצית זו הכנסנו למערכת השעות מקצוע חדש - מצרף- מקצוע המאגד בתוכו שלושה תחומי דעת: היסטוריה אומנות והבעה. הנושא שבחרנו ללמד במסגרת המצרף הנו "דתות בגליל- הגלוי והנסתר". את הלמידה התחלנו במבואות. בהיסטוריה למדנו על התפתחות הדתות ועיקרי האמונה שלהם, באמנות התמקדנו באומנות המאפיינת כל דת והתלמידים יישמו את הלמידה בביצוע של עבודות אומנות. בהבעה למדנו מיומנויות הנדרשות לצורך כתיבת פרויקט הסיכום שסוגר את החלק של המבואות. פרויקט הסיכום מורכב מעבודה כתובה המכילה טקסט השוואה וטקסט טיעון המתייחס לסוגיה אקטואלית ומתוצר אומנותי יצירתי.
מהרגע בו התחלנו לעבוד על פרויקט הסיכום, התבצעה הלמידה ב"מרחב הלמידה"- מרחב הכולל פינות ישיבה מסוגים שונים ומחשבים. ביצוע הפרויקט על שלביו השונים נעשה בעבודה עצמאית של כל צמד תלמידים בשלב הכתיבה ושל הקבוצות בשלב התוצר היצירתי כשהמורות הנוכחות רק מדריכות ומכוונות. למידה זו מעוררת, ללא ספק, את אחריות התלמידים ומעודדת אותם לעצמאות מחשבתית, רבים מהם מעידים על הנאה רבה מצורת למידה זו שהינה חדשה עבורם. במחצית השנייה יתנסו תלמידי השכבה בשילוב המקצועות תנ"ך וספרות.
ומה עוד לפנינו?
19/3 חגיגות פורים
25/3-26/3 טיול שנתי
סיור מורשת לתלמידים וערב שורשים- תאריכים יפורסמו בקרוב
מאחלות לכולם מחצית שנייה מלאה בפעילויות ובלמידה משמעותית,
צוות מחנכות ז'
שכבת ח'
במהלך המחצית הזו, עסקו התלמידים בלמידת נושאים חדשים, תוך התנסויות חדשות ומעניינות בתחומי הדעת השונים. במקביל, עסקנו בלא מעט נושאים חינוכיים כמו: גיבוש חברתי, נתינה, עבודת צוות ואחריות אישית.
כל הפעילויות בשכבה קוימו בשיתוף פעולה של תלמידי השכבה, תוך מיצוי והגשמת רעיונותיהם היצירתיים וביחד יישמנו עשייה ערכית שהניבה תוצאות מרגשות .
לאורך כל הדרך, צוות המחנכות מלווה את התלמידים, מעניק מענה לקשיים ומשמש אוזן קשבת לצרכים. אנו גאות להציג את העשייה הענפה ותוצריה.
גיחה בחוות הצופים
עבודת חקר במדעים
במסגרת לימודי המדעים השנה, בנושא: מבנה החומר ותהליכים כימיים, התנסו התלמידים בעבודת חקר בקבוצות. התלמידים התנסו לראשונה, בבחירה ובניסוח שאלת חקר (בנושא תמיסות), תכננו ניסויים בעצמם והתמודדו עם מיומנויות כמו ביצוע הניסוי המתוכנן באופן עצמאי, ריכוז תוצאות בטבלאות, המרת הטבלאות לגרפים והסקת מסקנות . ההתנסות, לדברי התלמידים, הייתה מלמדת ומאתגרת, מתרימה וחוויתית.
למידה אחרת בשיעורי ערבית
פעילות בביה"ס ובגנים
בסמוך לחנוכה, יצאו תלמידי השכבה לפעילות התנדבותית בבית ספר קשת ובגנים . הם הפעילו את ילדי בי"ס קשת בפעילות לקראת החג ובהתאמה לגילאים השונים .חלק מהפעילויות היו בכיתות וכללו הפעלות של הילדים הצעירים באופן יצירתי ובאווירת החג וחלק מהפעילויות (לילדים הבוגרים יותר) כללו הפעלות בחצר ביה"ס סביב משימות הקשורות לחג. בגנים , התלמידים שלנו השתלבו בגנים השונים באשכול, שיחקו עם הילדים הצעירים והיו למשך כמה שעות חלק מצוות הגן. פעילויות אלו החזירו תלמידים רבים מהשכבה אל המקומות בהם גדלו והם דיווחו על חוויה טובה ומרגשת.
סדנאות מצמיחים
במהלך חודש ינואר התקיימו בשכבתנו שלושה ימים של פעילות מצמיחים. סדנאות חברתיות, שמטרתן הגברת תחושת השייכות של התלמידים לכיתתם ולביה"ס. במהלך הסדנאות התקיימו משחקים חברתיים שבסופן לובנו סוגיות מחיי היומיום של בני הנוער שלנו, תוך כדי נגיעה בקשיים ובשאלות הנוגעות לעניינים חברתיים וסוגיות המעסיקות אותם בהקשר זה.
התנדבות בבית בחורש – בט"ו בשבט
בט"ו בשבט, במסגרת תכנית ההתנדבות בקהילה, ביקרנו בשעות אחה"צ בבית בחורש
קבוצת תלמידים הכינה פעילויות יצירה הקשורות לחג. נטענו שתילים עם דיירי הבית, יצרנו
מוביילים והכנו יחד עם הדיירים סלט פרות וכדורי תמרים בקוקוס. דיירי הבית קיבלו בברכה את התלמידים שלנו, נהנו ליצור ולעבוד יחד אתם. סה"כ חוויה משותפת ונעימה.
שבוע יעוצי
במסגרת השבוע היעוצי, פגשו התלמידים את לימור מזרחי, אימא של דוד אל ז"ל , שנטל את חייו בידיו כתוצאה ממעשה של בריונות ברשת . הסיפור של דוד אל הוא סיפור עם סוף טרגי, אולם מרבית המקרים של פוגענות/ בריונות ואלימות ברשת מטופלים בכל מיני דרכים ולרוב לא מסתיימים בהתאבדות כמו במקרה של דוד אל. ההרצאה נגעה בסוגיות של פוגענות ואלימות ומה ניתן לעשות על מנת למנוע הישנות מקרים דומים ומניעת תחושות קשות אצל ילדים.
כמו כן, קיבלו התלמידים הרצאה של תמיר ליאון, אנתרופולוג יישומי, בהרצאתו הוא התייחס לנושא השפעת תרבות המסכים על חייהם של בני הנוער. כיצד נשלחים מסרים המשפיעים תודעתם ומעצבים את התנהגותם של הילדים בשלל נושאים כמו בחירת החברים שלהם, דימוי הגוף, היחסים בין החברים ובתוך הכיתה המאופיינים כיום בחוסר פרגון ובניצול כל הזדמנות ללעג לאחר, כמו גם בפנטזיות לא ראליות המאמללות את האדם שלא השיג אותן. אנו עוסקים בנושאים אלה לא מעט בשיעורי החינוך שלנו ובהזדמנויות נוספות במטרה ליצר שיח שבו ניתן להעלות קשיים ודילמות, להתייחס למקרים שמעלים התלמידים בהקשרים הללו מניסיונם וחייהם ולפעמים אף למתן מענים (פרטניים או קבוצתיים) למצוקות שונות.
ומה עוד לפנינו?
17-18/2 "מידע אמין על מין" – יומיים של סדנאות בנושא מיניות לבנים ולבנות
27/2 ערב הורים – תלמידים שיכלול צפייה במופע "לא התכוונתי" של מכון "מהנאה להנעה". הצפייה במופע מזמנת שיח פתוח בנושאים כמו עישון נרגילה, שתיית אלכוהול וסכנות ברשת האינטרנט בין ההורים לילדים.
14/3 מסע אופניים ע"ש אמיר ברם בשיתוף עם תלמידי שכבה ח' מבי"ס תפן
25-27/3 טיול שנתי
31/5 הפנינג משאלת לב
ועוד...
מאחלות לכם מחצית שנייה מלאה בחוויות משמעותיות
פוריה-רכזת השכבה וצוות המחנכות
שכבת ט'
זו לנו הזדמנות מצוינת בסופה של מחצית עמוסת עשייה ופעילות לימודית וחינוכית – חברתית, לעדכן אתכם במה שהספקנו לעשות במחצית זו של השנה.
התלמידים מסיימים השבוע מחצית גדושה ועמוסה מבחינה לימודית וחברתית. הם עסקו בלמידה של נושאים חדשים, התנסו במשימות מגוונות, כתבו עבודות, נבחנו ונדרשו להשקעה מאומצת מאוד סביב העשייה הלימודית שלהם. נדרשה מהם תשומת לב רבה למגוון הנושאים הלימודיים בהם עסקו, תכנון זמן והשקעת אנרגיות רבות והם ראויים להערכה רבה על כך.
במהלך המחצית, המשכנו לקיים, כהרגלנו, שיחות אישיות עם התלמידים. ההיכרות והקשר תלמיד-מחנכת הלך והעמיק במהלך מפגשים אלו. אנו שמחות לגלות את מידת ההתבגרות שלהם ואת התהליך שכל אחד ואחת מהם עברו עד כה וגאות בהם על הדרך שעשו.
אנחנו עם הדרום
גיחה במשמר הכרמל
במסגרת שיעורי השל"ח התחלנו את המחצית בגיחה שהתקיימה במשמר הכרמל. פעילות זו הייתה מגבשת ומעצימה. התלמידים נדרשו לגלות עצמאות אישית במסגרת תנאי שטח. הגיחה הייתה סביב הנושא ארץ ישראל. התנסינו בבישול עצמאי ובפעילות חברתית חווייתית.
ימי שדה
במסגרת שיעורי השל"ח, התלמידים יצאנו לשני ימי שדה שהתקיימו בנהריה ובזיכרון יעקב. במהלכם פעילות זו חוו התלמידים ניווט עירוני ונדרשו לגלות אחריות אישית ומשמעת עצמית. האווירה בימי השדה הייתה נהדרת ומעידה על כיתות מגובשות, שמחות ומאוחדות.
הכוון לקראת התיכון
במסגרת זו נכנסו היועצת- יפעת נחשון ומנהלת התיכון – שרון בינדר לכל אחת מן הכיתות על מנת להסביר לתלמידים מהי תעודת בגרות, מהם מקצועות החובה והבחירה והתנאים לקבלת תעודת בגרות, כמו כן התלמידים קיבלו מידע על "תיכון אמירים" והמגמות הקיימות בו. בקבוצות החינוך התחלנו לדבר על האופן בו אנחנו מקבלים החלטות ומה משפיע עלינו טרם קבלתן ובקבלתן. תהליך ההכוון יימשך כמובן, גם במחצית השנייה. בוקר חשיפה לתיכון יתקיים ביום שישי ה-22/2/19 אנא שריינו בוקר זה. כמו כן יתקיים יום הורים במתכונת קצת שונה ממה שהכרתם עד כה. במסגרתו נחשוב יחד על בחירתם ותחושותיהם של התלמידים והוריהם לקראת המעבר לתיכון.
"זהות וציונות במדינת ישראל"
בשיעורי החינוך עסקנו בבחינת הזהות האישית של כל אחד ואחת מאתנו תוך בחינת הערכים החשובים לכל אחד כפרט וכחברה, בנוסף על כך התקיימו דיונים בנושא הזהות בשיעורי אזרחות. התקיימו שני פאנלים בנושא: הראשון עסק ב"זהות היהודית"- לפאנל זה הגיעו ארבעה נציגים: הרב אמנון בוארון- שייצג את הזרם האורתודוקסי, הרבה נטלי לסטרגר- שייצגה את הזרם הקונסרבטיבי, הרבה אריאלה גרץ ברטוב- שייצגה את הזרם הרפורמי והרבה ד"ר איריס יניב- שייצגה את הזרם החילוני. השיח היה מרתק ומכבד כאחד, כאשר המסר המרכזי, שהועבר בפאנל זה, שיש אפשרות לא להסכים לדעותיו של האחר אך יש לכבד אחד את השני ו"לפזר" אהבת חינם. בפאנל השני בחרנו להזמין נציגים מכובדים מהעדה הדרוזית. לפאנל זה הגיעו שלושה נציגים: ד"ר רג'א פרג'- מנהל חטיבת הביניים ינוח היסטוריון ואיש דת, הגברת אמאל סלמאן שייצגה את האישה החילונית בחברה הדרוזית וגברת נאדיה סיף , שייצגה את הצד של האישה הדרוזית הדתית. התלמידים שאלו שאלות מרתקות ולמדנו דברים חדשים וחשובים על עדה יקרה ומכובדת זו.
פאנל זהות יהודית
פאנל זהות דרוזית
סמינר זהות וציונות בכרי דשא
במסגרת חקר הזהות האישית של כל אחד ואחת מאתנו יצאנו גם לסמינר "זהות וציונות במדינת ישראל", וזאת במסגרת הנושא הערכי המרכז של שכבה ט'. את הסדנאות והפעילויות בסמינר העבירו מדריכים מטעם מדרשת "דוד בן-גוריון". הסמינר הציע קישורים היסטוריים ועכשוויים בין חלוציות ליזמות, וזימן חשיפת התלמידים לפרקים משמעותיים בחייו ובמחשבתו של בן-גוריון, במטרה לעודד אותם ללקיחת אחריות אישית על הנעשה בחברה וביטויה במעשים, חקר ושאילת שאלות פוריות ומשמעותיות בנושא. במהלך הסמינר סיירנו בסג'רה ושם עסקנו בחלוציות ובמנהיגות, ביקרנו בקבר נבי שועייב ופגשנו את מופיד אבו ריש, ששוחח איתנו על החברה הדרוזית בישראל, התנסינו בסדנאות שונות ומרתקות באמצעותן בחנו את החברה שלנו, ביקרנו בחדר הסודות של בן גוריון (חדר בריחה), בחנו האם החלוציות עדיין רלוונטית כיום ובנוסף נהנינו בערב בסגנון החלוצים.
ביקור בגוגל לבנות השכבה
במהלך מחצית זו הבנות נסעו לבקר בגוגל במטרה להעצים אותן, ולעודד אותן לבחור מגמות מדעיות. הביקור היה מרתק ביותר!
פרויקט במו"ט לבנות השכבה
25 בנות מהשכבה, החושבות להרחיב בלימודיהן מקצוע מדעי הצטרפו גם לפרויקט במו"ט, שמאורגן על ידי רפא"ל. במסגרת פרויקט זה הבנות נחשפות למדעניות פורצות דרך שמהוות דוגמה לנשים מצליחות בתחום המדע. את הפרויקט מלווה ומנחה אביטל אופיר, ראש תחום ברפא"ל ותושבת הכפר. במסגרת התכנית מבקרות הבנות ברפאל כארבע פעמים לאורך השנה ונחשפות לעיסוקן של נשים בתעשייה הביטחונית.
חדר בריחה בבית הספר
תלמידי השכבה השתתפו ב"חדר בריחה" שנבנה בבית הספר. החדר שעוסק במדעים בראי ההיסטוריה נוצר כשיתוף פעולה בין צוותי המדעים וההיסטוריה בבית הספר, בהזדמנות זו תודה לפוריה דביר שניצחה על כתיבת החומרים והקמת המרחב ולליאת משגב. תודה ענקית גם למתנדבים מהקהילה שסייעו בהקמה – ז'אק בן זקן, אידה דהרי, שמרית זילבר ושריר איינשטיין. אנחנו רוצות לציין את התלמידים: אור שחר, ניק פריידל, אדם טריף, אומר גלוזמן, טל גראציאני ושירה הרפז, שמובילים ומפעילים את חדר הבריחה- יישר כוח!
בקישור הבא סרטון קצר המציג את החדר-
הרצאה בנושא זהירות בדרכים
ומה עוד לפנינו?
בימים 18-17/2 "מידע אמין על מין" – יומיים של סדנאות בנושא מיניות לבנים ולבנות
ב-22/2 יום שישי- בוקר חשיפה לתיכון
ב-19/3 חגיגות פורים
25/3-27/3 טיול שנתי- טיול נודד
מחכה לנו מחצית נוספת של עשייה מבורכת ופעילויות לימודיות וחינוכיות רבות
אנו מאחלות הצלחה והנאה לכולם,
ליאת לביא- רכזת השכבה וצוות המחנכות
חטיבה עליונה
טיולים שנתיים
איזור המדבר והאוכל הקר באו בהפתעה לנו התלמידים בטיול מהסרטים לשכבות י'-יא' המדהימות. בין אם זה לגנוב מזרנים וכריות בלילות או למלא ילדים בקרם הגנה ותבלינים, באוכל ה"טעים" בכל הימים ומנות חמות עם מים פושרים, השמש שקופחת עלינו וזיעה שמגיעה לאחורינו. יושבים באוטובוס ומנסים למצוא משהו עובד….הסוללה מתרוקנת, אמא דואגת, ילדים ישנים ותופסים ספסלים כולם מתעלפים בעלייה על הרים, נופלים, נחבלים וקונים מהקיוסקים הגזלנים. למרות הכל….הטיול הזה היה אחד האדירים.
בוקר הורים משתפים – אירוע שש שנתי
ב-29/1 שיתפו הורים את כלל תלמידי בית הספר בתחום הדעת שלהם או בעיסוק/תחביב/תחום המעניין אותם. זו השנה השנייה שהפעילות המקסימה הזו מתקיימת. מובילה במסירות ובמקצועיות רבה את כל התהליך של גיוס ההורים ומתנדבים נוספים תושבי הכפר, רונית גלוזמן. רויטל סוזין, רכזת חברתית בבית הספר מסייעת ושותפה לתהליך כולו. השנה, בחרו התלמידים שתי סדנאות/הרצאות מתוך מגוון של כ-30. הנושאים היו מגוונים ומרתקים ביותר. תודה לכל העושים במלאכה. ניתן להתרשם ממגוון הפעילויות והסדנאות בקישור הבא:
עומר קליינמן מכיתה יב' שיתף
"כיפת ברזל - הסדנה, אותה העבירה ניצן שפירו, הייתה מעניינת מאוד. ניצן הסבירה על חלקי המערכת, על אופן פעולתה, על ההיסטוריה שלה ועל חלקה בפרויקט.
עופר חלה - בסדנה דובר על מערכת ההגנה הרב שכבתית נגד טילים. כדי להמחיש עד כמה הדבר מסובך, התנהל משחק קטן. במהלך המשחק מישהו אחד היה צריך לזרוק כדור על מטרה מסוימת, ומישהו אחר צריך לנסות הסיט את הכדור ממקומו על ידי פגיעה בו בעזרת כדור אחר".
הצגה "מול כולם"
ביום שני 4.2.19 כל שכבות בית ספר אמירים (ז-יב) נסעו לצפות בהצגה "מול כולם" בקיבוץ כברי. נושא ההצגה הוא תסמונת טורט. בהצגה מדובר על תלמיד שנכנס לבית ספר חדש ועל הקשיים אתם הוא מתמודד בעקבות התסמונת שיש לו. ההצגה הועברה בדרך מעניינת ומרגשת והעבירה את המסר בצורה מאד ברורה - סובלנות, קבלת השונה והחשיבות בהתייחסות את השונה בצורה שווה.
סרט "הפנתר הלבן"
צפינו בסרט "הפנתר הלבן" ושוחחנו עם הבמאי והשחקן הראשי . הסרט היה מעניין,מפתיע וחשוב. השיחה עם השחקן הראשי הייתה שיחה בגובה העיניים . הסרט הראה לנו את המצב הנוכחי בארץ , ופקח את עינינו למצב זה .
שכבה י'- יום מגמת אמנות בתל אביב
ביום שני 12.2.19 יצאה מגמת אמנות מכל שכבות התיכון ליום מגמת בתל-אביב.
ביום זה ביקרנו במוזיאון תל-אביב ולאחר מכן נסענו למתחם שרונה.
כאשר הגענו למוזיאון תל-אביב התרשמנו מאד מהמבנה המדהים. התחלקנו לפי שכבות ואת כל אחת מהקבוצות ליווה/ליוותה מורה לאמנות. הקבוצה שלי הייתה עם יואב המורה לצילום. במהלך הביקור צילמנו כל מיני חפצים שונים על פי כללים שונים בעולם הצילום ולמדנו הרבה על איך ומה לצלם. לאחר הפעילות הגיעה מדריכה מטעם המוזיאון על מנת להסביר לנו על תערוכה שהייתה מוצגת של צלם סוני מאד מפורסם שמצלם בצילום כמו פעם, עם מצלמה ישנה. את התמונות הוא מפתח בחדר חושך. הצילומים שלו ממש מרתקים והמדריכה הסבירה לנו מה הרקע מאחורי הצילומים ומה המשמעות שלהם. לאחר המוזיאון צעדנו ברגל למתחם שרונה, שם אכלנו ארוחת צהריים ממש טעימה וספגנו את הווייב התל אביבי. בסוף היום חזרנו הביתה שמחים אך גם עצובים שיום כזה מהנה ומעשיר נגמר. אנו מחכים כבר ליום סיור מגמה בשנה הבאה.
ביקור בפארק אריאל שרון
זהות וציונות במדינת ישראל- שכבה י'
במסגרת חשיפה לתכנית זהות יהודית במדינת ישראל, התקיים פאנל אותו קיימו רב אורתודוכסי ושלוש רבות מזרמים שונים ביהדות - רבה קונסרבטיבית, רבה רפורמית ורבה מהזרם החילוני. כל אחד ממובילי הפאנל הסביר על הזרם שלו, מה מייחד אותו, הציג את אמונתו ואורח חייו. בסוף הפאנל שאלנו שאלות שעניינו אותנו. הפאנל העשיר אותנו בידע ודרכו למדנו על הזרמים השונים ביהדות ועל ההבדלים המהותיים ביניהם.
פאנל החברה הדרוזית- שכבה י'
שכבה י' נחשפה לפאנל שהתקיים על ידי שלושה נציגים מהחברה הדרוזית - ד"ר ראג'א פרג', מנהל חטיבת ביניים, היסטוריון ואיש דת, הגברת נאדיה סף, אשר ייצגה את האישה הדרוזית הדתית וגברת אמאל סלמאן אשר ייצגה את האישה הדרוזית החילונית. הם דיברו על העקרונות המובילים של הדת שלהם, על הדגל שלהם ועל כך שכל צבע בו מייצג נביא מבין החמישייה. הם נשאלו שאלות על ידי התלמידים. לדוגמה, האם אפשר להיות דרוזי מסורתי. מסתבר שאפשר להיות דרוזי מסורתי כל עוד מאמינים בבסיס. הם דיברו על תרומת הדרוזים למדינה - הבחורים מתגייסים לצה"ל ומפגינים נאמנות רבה למדינה. החברה הדרוזית מקבלת מעמד שווה לשאר אזרחי מדינת ישראל. הנשים הדתיות בחברה הדרוזית שונות מהגברים. הן חייבות ללבוש בגדים שחורים וצנועים. הנשים המסורתיות והחילוניות יכולות ללבוש מה שהם רוצות ויש להן יותר חופש פעולה. חברי הפאנל נשאלו שאלות נוקבות בנושאי קבלת נטיות מיניות, תפיסתם את מעמד העדה בארץ ועוד.
כתבו: מאיה זברב, נוהר קריספל, אדם שאנן, אמיר לטיף ותמר יואל.
שכבת י"א
סדנא לקראת השירות הצבאי:
מטרתה הייתה להכין אותנו לצו הראשון. הסדנא הייתה מאוד מעניינת ומעשירה וקיבלנו כלים חשובים להכנה לצבא ובכללי לחיים עצמם. חברים רבים מהשכבה אמרו שהמידע שניתן להם ביום זה עזר להם מאוד בצו הראשון, וכנראה שגם יעזור במיונים עתידיים לתפקידים שונים.
סיור מגמת מדעי המחשב לכנס סייברטק
ביום רביעי ה30.1.18 השתתפנו, תלמידי מגמת מדעי המחשב, בכנס סייברטק 2019 בתל אביב.
זכינו להסתובב בין נציגי החברות השונות, לשמוע על פיתוחים וסטארטאפים שונים בתחומי הגנת סייבר ובתחומים נוספים, בעברית ובאנגלית. בהמשך נפל בחלקנו להיות נוכחים במפגש בין משקיעים לבין מפתחים, להקשיב ליוזמות המעניינות שהוצגו ולביקורות שניתנו עליהן. בשעות הערב יצאנו בחזרה לכפר ורדים, לאחר יום משמעותי ביותר שחשף אותנו לעולם הסייבר והיזמות ולאפשרויות המצפות לנו בעתיד.
סיור מגמת מדעי המחשב לחברת "קורנ-טק"
במסגרת יום מגמה של מדעי המחשב, נסענו בחודש נובמבר לביקור בחברת "קורנ-טק" שבעין המפרץ. זוהי חברת הייטק המתקנת באגים בתוכנות עבור חברות גדולות אחרות. כשהגענו, מילאנו שאלון הבודק את הידע שלנו, ביקרנו במשרדים שלהם, וטיילנו בין עמדות העבודה שלהם. בביקור הוסבר לנו על הפרויקט המשותף של המגמה עם החברה שיתקיים בשנה הבאה. בנוסף, הראו לנו חלק מהתוכנות שלהם שנוצרו עבור חברות כגון רפאל והסבירו לנו את ההיגיון שעומד מאחורי התוכנה.
הביקור היה מלמד מאוד ונהנינו בו.
כתבו: דור דהרי, רון פרי, אור שרף, מאור פקר, ואלון דנציגר.
שבוע גדנ"ע
אחרי מבחן מתיש במתמטיקה, יצאנו לשבוע גדנ"ע בו טעמנו מהצבא ומהטירונות, התגבשנו ונהננו.
במהלך השבוע חווינו חוויות מיוחדות ומאתגרות: למדנו על תפקידים בצבא, עמדנו בזמנים ובהקשב, עברנו גיבושון ,עשינו תורנות מטבח ,זחלנו ,למדנו על נשק ועברנו מטווחים, יצרנו חברויות חדשות, חווינו וראינו מהי משמעת צבאית וכמובן שנהננו מכל רגע.
יצאנו עם חוויות שלא נשכח.
ההכנה לפולין:
המסע שלנו לפולין התחיל בשלבי הכנה - התחלנו בערב החשיפה בו הייתה הצגה מרגשת של מגמת התאטרון והכרה התחלתית של התכנית, לאחר מכן התחלנו במפגשים ולמדנו את הרקע ואת החלק ההיסטורי של השואה ומלחמת העולם השנייה. בתיה גלעד, דור שני לניצולי שואה, העבירה לנו סדנה על סיפורה האישי ולקראת הראיונות עם ניצולי השואה. בנוסף, נסענו ליד ושם, המוזיאון להנצחת השואה והגבורה, בו עברנו סיור, העשרנו את הידע שלנו וחווינו חוויה רגשית ועמוקה.
ביקור במכון ויצמן
בחודש אוקטובר האחרון יצאו מגמות פיסיקה וביולוגיה של כיתות י"א וי"ב לסמינר בן יומיים במכון ויצמן ברחובות. בסמינר עברנו סדנאות ושיעורים בנושאים שונים במסגרת המגמות, עשינו ניסויים, למדנו המון דברים חדשים ומעניינים,
נפח זכוכית העביר לנו שיעור בנושא, חווינו חוויות שלא נשכח.
דור האלכוהול
שני ברמנים נכנסו לכיתות והעבירו לנו הרצאה מנקודת המבט שלהם על עולם האלכוהול. ההרצאה הייתה בגובה העיניים, מעניינת, מדויקת ומאוד כנה. יצאנו עם תובנות חדשות בנושא והכרנו לעומק מה כרוך בשתיית אלכוהול.
שכבת יב'
פותחים את השנה - חגי תשרי
יום בעקבות לוחמים
בתחילת אוקטובר יצאו תלמידי שכבת י"ב ליום "בעקבות לוחמים" ברמת-הגולן - פרויקט הדגל של היחידה להכנה לצה"ל באגף הביטחוני-חברתי. מטרתו של המסע עידוד בני נוער לשירות משמעותי בצה"ל, לימוד מורשת הקרב ואהבת הארץ, וחשיפת התלמידים לפעילות חילות צה"ל השונים. במסגרת היום ביקרו התלמידים באתרי מורשת קרב ברמת-הגולן, תערוכת חיילות ואמצעי לחימה, צפו בתצוגת אש ומופע סיכום של להקה צבאית.
"בכן, הרגשנו שנתנו לנו את האפשרות לבחון את מגוון התפקידים שיש לצה"ל להציע, להתבונן ולהכיר וגם להגיש מועמדות.
היעד הראשון אליו הגענו הייתה העיר קצרין אשר מארחת את היום הזה ואת עשרות אלפי התלמידים המגיעים אליה. נתנה לנו ההזדמנות להסתובב בין ביתני החילות השונים ביניהם: חיל האוויר, חיל הים, חיל הרפואה, חיל הלוגיסטיקה, חטיבות חי"ר שונות ועוד..
נראה כי החיילים אשר הסבירו לנו, התלמידים – על התפקיד שלהם, באמת נהנים ממה שהם עושים. לראות את החיילים גאים לדבר במה שהם עוסקים בו בצבא נותן לך תחושה שצה"ל זה לא דבר כל כך נורא ומשביז ושאם תרצה מספיק – תגיע למקומות שבהם יהיה לך גם כיף וטוב ככה. הסיבוב בין הביתנים והיכרות עם החילות והתפקידים שיש לכל חיל להציע גורם לך להרגיש מלא מוטיבציה. אז מה ראינו שם? ראינו חיילים משחקים מלחמה!
באמת! חיילי חטיבת גולני הציגו בפנינו כיצד מתנהלת התנהלות בקרב וזה הרגיש הכי אמיתי שיש, הגנה – היא הרגש הראשון שמציף אותך כשאתה שומע את היריות ורואה את היכולות של חיילי צבא ההגנה של מדינת ישראל.
אחר כך ראינו חיילים משחקים בטנקים! מפגן אש של חיל השריון וחיל התותחנים הבהיל את כל אלפי התלמידים אשר עמדו וראו אותו. ראיתם אי פעם טנק יורה? כי אנחנו כן! ההדף הורגש בקרבנו, אף על פי שעמדנו במרחק עשרות ק"מ מהטנק עצמו. זה היה מרהיב, מלא גאווה והרגשת בטחון. ולקינוח... הלהקה הצבאית פינקה אותנו בשירי צה"ל ואפילו קצת מהשירים שכולנו היום שומעים בדרך לבית ספר! לסיכום, היה יום מלא בחוויות, מלמד ומעודד מאוד שירות מועיל בצה"ל."
טיול שנתי: אפריל טבקוב מכיתה יב' שיתפה
"בחודש אוקטובר יצאנו כל תלמידי החטיבה העליונה לטיול השנתי שלנו,
ביום הראשון, התחלנו לטיול בהר אמיר, היה מסלול מאתגר ולא מבייש כלל את תלמידי החטיבה העליונה. בערב כשחזרנו, התאכסנו במאהל בדואי כל השכבות ביחד, שיחקנו, צחקנו וחלקנו חוויות מהנות.
למחרת בבוקר, נפרדנו משכבת י' ויא' ונסענו רק שכבת יב לכיוון אילת, בדרך וטיילנו בגשרון מעבר צפרא. לאחר שסיימנו את המסלול, הגענו לאכסניה באילת.
בבוקר השלישי, התחלנו את מסלול הר שלמה דרך הר יהורם, אך מחשש לשיטפונות לא הגענו לפסגת ההר. התאכזבנו מאוד, וכפיצוי לקחו אותנו לצלילה בשמורת חוף האלמוגים שבאילת. גם שם המשיכו הסופות והרוחות, ולכן החזירו אותנו חזרה לאכסנייה.
בערב האחרון לטיול, יצאנו להסתובב בטיילת של אילת. חווינו את אילת על כל צורותיה, הנוף- והחוף.
ביום הרביעי לטיול חזרנו הביתה חזרה מאילת , עברנו נסיעה ארוכה שבמהלכה צחקנו וסיכמנו את הטיול. התגבשנו כשכבה
ונהננו מכל רגע שהיה לנו יחד".