Maternelle - Jardin
2022 - 2023
CALENDRIER JUIN 2023
Voici nos activités pour le mois de juin 2023:
- 2 juin - Journée de pirates - Envoyez un dîner pirates
- 5 juin - Journée pédagogique
- 6 juin - Fête de fin d'année - Un dîner pizza et un gâteau seront offerts à la classe. Veuillez envoyer des collations, une bouteille d'eau et/ou un boisson à l'école avec votre enfant.
- 9 juin - Voyage à WooHoo - N'oubliez pas un dîner sans noix, des bas et une bouteille d'eau|
- 13 juin - Pique-nique familiale
- 19 juin - Pique-nique et bataille d'eau - Envoyez des vêtements d'échange.
- 20 juin - Remise des bulletins
- 22 juin - Spectacle du talent
Contenus d'apprentissages - Littératie
- Écriture de son prénom, sans modèle et commencer à écrire le nom de famille (maternelle) et nom de famille sans modèle (jardin) ainsi que d’autres prénoms des amis de la classe. Écriture de petits mots au son. (Jardin)
- Nommer et reconnaître toutes les lettres minuscules (jardin) et les lettres majuscules (maternelle): Les jardins devront aussi produire leur son ainsi que les écrire avec le bon tracé.
- La rime: trouver des mots qui riment avec son prénom (maternelle), trouver des mots qui riment ensemble (jardin).
-Identifier la syllabe initiale-finale ( ci-tron : ci est la syllabe initiale) ( jardin)
-Fusion des lettres enseignés ex : l -e fait le (jardin)
-Identifier ce qui se passe au début, milieu et la fin d’une histoire (histoire séquentielle)
-Différenciation de ce qu’est un mot, une lettre et une phrase.
-Écriture de petits mots au son (jardin)
-Associer les lettres majuscules aux lettres minuscules (jardin)
-Lire des petits livres à structures répétées (jardin)
--Révision des autres concepts enseignés
Contenus d'apprentissages - Numératie
- Écriture, reconnaissance et associer un nombre au symbole 5 (maternelle).
- Écriture reconnaissance et associer un nombre 1 à 10 (jardin).
- Présenter le nombre 10 (maternelle) et 20 (jardin).
-Nommer les solides : cube, sphère, cône, prisme (jardin).
- Associer les chiffres à la bonne quantité
- Compter des petits objets de façon organisée
-Mesurer des objets avec des objets non conventionnels (ex: mesurer souliers avec cubes, mesurer jambière avec marqueurs)
-Utiliser les termes : plus long que, plus court que et lourd et léger
- La capacité de différents contenants
- Estimation; estimer combien d’objets sont dans un pot.
-Révision des autres concepts enseignés
SCIENCES
-Matin-midi-soir. Nommer différentes activités selon le moment de la journée
-Roule et glisse
-Identifier si une situation peut être : possible ou impossible
-Absorbe ou non de l’eau
-Plein et vide
-Révision des autres concepts enseignés
RESSOURCES SUPPLÉMENTAIRES
Comment Nous joindre...
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