PRE-K 13 T3 W4 D2
Martes November
SOY ACTIVO
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: EJERCICO/ excercise =Mover el cuerpo para mantenernos saludables y en buen estado fisico.
MOVING AND LEARNING para mover y escuchar
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION 9:05-9:35
CONOCIMIENTO DELMALFABETO
P. 98 D2 repasar targetas de vocabulario Y oración.
Debo hacer ejercico siempre.
Identificar sonidos iniciales de:
/ ch/, h /,z/,
STATIONS
RECESS/ RECREO 8:20-8:45
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-Asistente Journals y nombres Art activity
2.-GALLEGOS = distinguir entre palabras riman y las que no riman game.
ESCRITURA: Ilustrar experiencias de trepar arboles
CONSTRUCCION: construir botes y remaren un rio
IMAGINAR Y APRENDER: SALTAR CHARCOS REPRESENTSDOS POR PLATOS DE PAPEL
motor grueso: cREAR SECUENCIA DE MIVIMIENTOS "PATRONES"
MATEMATICAS hacer un patron para un juego de rayuela hascatch
LENGUAJE/LECTOEWSDRITURA/ compartir con un amigo un libro sobre ser activo
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
¿ Que debo ponerme?
hablar sobre la ropa que se debe usar cuando se esta activo.
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
Regla o rincipio del patron p 100
Presentar reglas del patron de dos colores alternativos. eslavones
2NDO RECESO 12:20-12:40
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
Presentar libro
i En Forma ! p 14 y 15
Cardio baile
Hablar sobre el cardio baile como una manera divertida de hacer ejercicio.