מנשר דצמבר

חטיבת שז"ר קרית-אונו

ואיך ממשיכים משם.....


"אלוהים מרחם על ילדי הגן
פחות מזה על ילדי בית הספר.
ועל הגדולים לא ירחם עוד
ישאירם לבדם

ישאירם לבדם
ולפעמים יצטרכו לזחול על ארבע
בחול הלוהט כדי להגיע
אל תחנת האיסוף
והם שותתי דם. .....".(יהודה עמיחי).

חזרנו מחופשת חנוכה הארוכה והמענגת והחיים לקחו אותנו למקום אחר ממה שתיכננו , יש הרבה קלישאות וגם פילוסופיות ותיאוריות חיים על התוכניות שמתכננים בני אדם למול הגזירה הנגזרת שמיים... פאסיביות מול אקטיביות? גם מי שאמונתו הדתית מנחה אותו ו יודע שגם אפשרי "שהכל צפוי והרשות נתונה(פרקי אבות,ג טו).

אז רק למחשבה ככה לפעמים אירוע צובע לנו את היום את החודש ואת השנה....


הבחירה שלנו בימים הקשים בעקבות פטירתו של נועם מתתיהו ז"ל לקחה אותנו למקומות מופלאים של מנהיגות,נתינה, הקשבה ,חברות, הדדיות ורצון טוב... מבקשת לשמר את רגעי הקסם האלה שלנו יחד סביב שמחות וימים טובים.

מודה לכל אחד ואחת על תרומתו הייחודית ...

בברכה

עדה

דצמבר , דפנה ארמוני ומזי כהן , השיר והמילים

על נועם- טביב

בסרט הילדים "שומרי האגדות" לכל אחד מהשומר ישנה מהות. כלומר, משהו שמגדיר אותו באופן


ייחודי מכל אחד אחר, כל שומר והמהות שלו. ייתכן שהמסר של הסרט הוא שלכל אחד יש מהות, כזו


שמייחדת אותו מכל השאר. אין ספק שלנועם מתתיהו ז"ל הייתה מהות ייחודית – הוא היה שמח.


לכתו של נועם איפשרה לנו הצצה מיוחדת אל יכולתיו היוצאות דופן של הילד, שרק חודש קודם חגג


את בר המצווה שלו, יכולות להפוך את העולם הזה למעט יותר עליז. כן, נועם היה מעין קונדסון


ומתחת לחסות התמימה שלו התחבא "ממזר" לא קטן, אבל כזה שתמיד התכוון לטוב וידע לשמח את


הסובבים אותו. בקיצור, אחד שמוסיף שמחה לעולם.


חבריו הקורבים סיפרו עליו עשרות סיפורים שהסתכמו בכמה נועם היה מרכזי בחייהם. כיצד ייתכן


שילד שסובל ממחלה כה קשה, יושב בכיסא גלגלים ומתמודד עם קשיים פיזיים אדירים – דווקא הוא,


מרכז חייהם של כל כך הרבה צעירים. התשובה פשוטה, נועם סירב לוותר לעצמו ולסביבה. הוא


הצליח לגרום לכולם לראות את הילד ולא את הכיסא. הוא גרם לכולם לצחוק, עד שאף אחד כבר לא


ראה את המחלה שלו. נועם הפך את החסרונות שלו, בעזרת הרבה הומור, ליתרונות. וככה ראו אותו


חבריו.


משפחת שז"ר איבדה נשמה אדירה שתחסר. ילד עם רעיונות מבריקים שתמיד נולדו במטרה לשמח


את הכלל. מי ייתן ונזכור את נועם תמיד מנסה להביא עוד קצת טוב לעולם.


נועם מתתיהו, יהיה זכרו ברוך.

טביב


(טביב זליקוביץ' הינו מחנכו של נועם )

Big image

נועם מתתיהו ז"ל

Big image

טיפוח לימודי מזרחנות של חיל המודיעין

במסגרת שיעורי ערבית החודש הועברו הרצאות מיוחדת לתלמידי שכבת ט', ע"י חיילות נציגות טל"מ (טיפוח לימודי מזרחנות של חיל המודיעין) .

הנושאים בהן התמקדו בהרצאה היו:

מבצע "אביב נעורים"-

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%91%D7%A6%D7%A2_%D7%90%D7%91%D7%99%D7%91_%D7%A0%D7%A2%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D


ו"מתחת לפני השטח" על נושא המנהרות-

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9C%D7%95%D7%97%D7%9E%D7%AA_%D7%9E%D7%A0%D7%94%D7%A8%D7%95%D7%AA


היה מלמד והתלמידים הביעו עניין בנושא.

מרוץ הלפיד שכבת ח'

צוות החינוך הגופני ( בהדרכתה של ענת משיח רכזת החנ"ג )בנה ואירגן יום שכולו על טהרת הפעילות הגופנית .

התלמידים התחלקו לקבוצות ונערך מרוץ שליחים , ריצת אלונקות (עליהם ג'ריקנים מלאי מים) ולפני הקבוצה רץ עם לפיד.

החלק השני - לאחר ארוחה משביעה ועשירה - הילדים עסקו בפעילות גופנית חופשית ע"י תחנות שונות ולבסוף במשיכת חבל כיתתית .

לשמחתנו היה יום שימשי והסגל והתלמידים נהנו כאחד .

פתיחת תוכנית היחודיות של שכבת ח' - "דמויות פורצות דרך ומעוררות השראה



ביום שישי 18.12 התכנסו הורי ותלמידי שכבה ח בכיתות האם לשמוע הרצאה במסגרת פתיחת ייחודיות שכבה ח - "דמויות פורצות דרך ומעוררות השראה".


בכיתה ח1 סיפר אבי סלומון את סיפורו האישי כעיוור רץ מרתון. התלמידים וההורים התרשמו מסיפורו ואף ניסו, בעזרת תרגיל חוויתי, להבין מה זה להיות אדם שלא רואה.

בכיתה ח2 הרצה איתן חרמון, רץ מרתון קטוע רגל, שנפצע במלחמת לבנון. הוא סיפר את סיפור פציעתו ואת היותו אלוף העולם במרתון מאולימפיאדת לונדון. סיפורו היה מרשים והיה בהחלט מעורר השראה.

בכיתות ח3 וח5 שמעו את עשהאל שבו. בגיל 9 עשהאל איבד את אמו ואחיו בפיגוע. הוא הצליח להשתקם ובחר בחיים. אף עין לא נותרה יבשה.

בכיתה ח4 שמעו את סיפורה המדהים של לירית שפיר. פעילה חברתית לקויית שמיעה וכבדת ראייה, שמציירת ומצלמת.

בכיתה ח6 תיאר נוח הרץ, טייל חיל האוויר, את סיפור נפילתו בשבי המצרי, במהלך מלחמת יום הכיפורים.

בכיתה ח7 פרש דניאל בלטה את סיפור עלייתו מאתיופיה ואת הקשיים של המסע דרך סודן לא"י.

בכיתה ח8 אורי אהרנפלד סיפר את קורותיו בשבי המצרי במלחמת יום הכיפורים ואת הקרב בתעלת סואץ.


היה יום מרגש ומפעים והאישים השונים היו מעוררי השראה והיוו פתיחה מרשימה לנושא השנתי.



-עדי לושינסקי הרכזת החברתית בחטיבה -

איסוף שי לחייל

גם השנה חטיבת שז"ר מראה את תמיכתה במערך ההגנה של ישראל , המחווה הונהגה ע"י מועצת התלמידים בראשותה של המורה דנה ברנס והאיסוף התבצע בעזרתם האדיבה של תלמידי ט' 2 שעברו יום יום ואספו את התשורות מהתלמידים בכל כיתות החטיבה .

אנו מאחלים ומייחלים לימי שלום ונחת !

סדנאות מיוחדות למורים שנעשו ע"י צוות החינוך המיוחד

במהלך חודש דצמבר זכה צוות בית הספר להכרות עם החינוך המיוחד(חנ"מ) .

נפתלי שורץ תרפיסט לאמנות בצוות החנ"מ העביר סדנה מרגשת ומאווררת.

המשכנו בחשיפה והכרות עם החנ"מ והמתי"א בפני צוות בית הספר, הצלחנו להעביר לכם תחושותיו של התלמיד לקוי הלמידה והקשיים בפניהם הוא עומד.

זכינו בשיתוף פעולה מלא ובהתעניינות רבה .


תודה

לינה שפילברג רכזת החנ"מ בחטיבה

מספר מילים מפי המורה המלווה את התלמידים ומנחה אותם לאורך התחרות - גלית אייל (רכזת התקשוב בחטיבה)


שלב ראשון בתחרות היה חידון מקוון בעברית ובערבית .השתתפו כ- 400 קבוצות ובהן למעלה מ- 4,000 תלמידים מרחבי הארץ

36 קבוצות ואנחנו בתוכם נמצאו מתאימות לעלות לשלב ב' של האולימפיאדה וקבלו את כתב המשימה. בשלב ב' הציעו שני פרויקטים העוסקים בתכנון וביצוע של משימה מדעית בחלל. אנחנו בחרנו משימת ננו-לוויינים לירחים של צדק. נפגשנו במהלך ובתום שעות הלימודים בבית הספר ואף בחופשת חנוכה כדי לעבוד על הפרויקט בתום כשישה שבועות התבקשנו להציג את המשימה שתכננו בפני צוות שופטים בעזרת מצגת Power Point.


בתאריך 22/12/15 נסענו למכון ויצמן להציג את הפרויקט. אנו מחכים לתוצאות, לראות האם עלינו לשלב הגמר:-)

התלמידים שנבחרו להשתתף באולימפיאדה זו: יאיר סאלם, יואב סימן טוב, יובל לוסטיגמן, אוריאל ניצן, תומר גיסר, טל ברוקר מכיתה ח4, ואיתי קאפון מכיתה ח1.

החודש בכיתות המחוננים

הרבה ארועים עברו החודש על כיתות המחוננים בחטיבה ,

להלן מקבץ עיקרי מטעם רכזת המחוננים (ומתמטיקה) - אורית סיני :



* בתחילת החודש השתתפו תלמידי ח4 בכנס מחוננים ארצי של כיתות ח'. נושא הכנס "מחקר פורץ דרך". בין ההרצאות: ד"ר ארז פייטן , יו"ר האקדמי של תוכנית מדעני וממציאי העתיד -"הזמן לפי איינשטיין" ופרופ' יוסי יובל , "ממוחם של עטלפים לרובוטים מנווטים".


* ביום ב 21/12 תלמידי כיתות ז מחוננים יצאו ליום עיון באוניברסיטה בנושא תקשורת המונים והבעות פנים ותורשה.


* ביקור האגף למחוננים 22/12- הביקור כלל הצגת תוכנית מסלול המחוננים ובהמשך צפייה בשיעור תרבות ישראל בנושא השבת בכיתה ז5 עם המורה לוראנס , וצפייה בשיעור אזרחות בנושא "סוגיית השטחים בראי החברה הישראלית" בכיתה ט4 עם המורה שגית.

זאת הזדמנות להודות לצוות מחנכי כיתות המחוננים ומורי המסלול על הצלחת ביקור האגף למחוננים אצלנו. קצרנו הרבה מחמאות במיוחד על ייחודיות העשרת התלמידים מכוחות בית הספר. (קורסים ושיעורים שבונים מורים בונים).


* תלמידנו המוכשרים העפילו לשלב ב' בתחרות ע"ש "בנו ארבל" במתמטיקה ונבחנו באוניברסיטה ת"א- מחכים לתוצאות. יש מה לצפות

לקריאה נוספת על האולימפידה המתמטית ניתן לקרוא בלינק המצורף : https://noar.tau.ac.il/math-olympics

יום מוקד לשכבת ט בנושא מניעת התנהגויות ממכרות ומסוכנות

על התנהלותו ומקורות החשיבה על יום זה באדיבותה של רחל פוגל ,יועצת שכבת ט' ומסלול המחוננים בחטיבה .


לא סתם נקבע המועד ליום המוקד ל- 31.12, ערב הסילבסטר..

יום בו התכנסה השכבה באולם מופת לדון בשאלות של מניעת שתיית אלכוהול, עישון סמים והימורים

שהפכו לחלק מתרבות הבילוי של בני הנוער.


שתיית אלכוהול נתפסת בעיני המתבגרים כדפוס חברתי, כנורמה, כבילוי או כבריחה,

ולעיתים נדמה כאילו האלכוהול ממלא "תפקיד מרכזי" בזירת תרבות הפנאי,

והם חווים את השתייה כזמינה ומשחררת, וכמפתח להשתלבות חברתית.


היום התחיל במופע "אילו יכולתי" שהתריע ששתיית אלכוהול ועישון גראס בגיל ההתבגרות,

מסכנת ומסוכנת להתפתחות הנפשית ולבריאות הפיסית

בהמשך הועלו דילמות הנוגעות לאחריות, לשליטה לבחירה ולקבלת החלטות זאת, דרך הרצאה בליווי סרטים.

בהרצאה הודגשה הבעייתיות, המחירים והסכנות באיבוד שליטה ובשיקול דעת מוטעה.

משה בסיפורו האישי והנוגע ללב, סכם את היום.


יום המוקד הנו חלק מתכנית המניעה הבית ספרית. קדמה לו שיחה בכתה ובהמשך יתקיים שיח על כישורי החיים והחוסן לעמוד בפני פיתויים.


אנו מקוות שימים כאלו יסייעו לתלמידים שלנו לצלוח את אתגרי ההתבגרות.

רחל פוגל ודנה שן-צור יועצות החטיבה .

סיור בהר הרצל לתלמידי שכבת ח

בתאריכים 22/12,24/12

יצאו תלמידי שכבה ח לסיור לימודי בעקבותיו של חוזה המדינה הרצל, במסגרת תוכנית היחודיות ״דמויות מעוררות השראה״. את הסיור פתחו בביקור ביער חולדה שם עברו הדרכה בנושא תחילת ההתיישבות בארץ ובאיזור.

החלק המרכזי של היום התקיים בהר הרצל, שם ביקרו בקברו של הרצל וכן בחלקת גדולי האומה. את הסיור חתמו בביקור במוזיאון הרצל שבמקום. היה מדהים!


-עדי לושינסקי הרכזת החברתית בחטיבה-