MRS GALLEGOS 31 T8W2 D4
APRIL 14-2022
REPTILES
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
PALABRA DE LA SEMANA: REPTIL/ = Animales de sangre fria que pone huevos y tiene escamas o un caparazon que le cubren el cuerpo.
vocabulario de la semana: Columna vertebral,camuflaje, camaleon, cerca a, sangre fria, comparar, la mayor de todas, la menor de todas, lagartija, reptil, escamas, mudar, marco de diez.
Moving and learning
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
MENSAJE DE LA MAÑANA/oración á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
CONOCIMIENTO FONOLOGICO= Unir sonidos individuales (fonemas) para formar palabras
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SEGMENTACION DE ORACION, LONGITUD DE PALABRAS, PUNTUACION,
Identificar mayúscula al principio de de la oración y la puntuación al final.
Segmentar y unir sílabas (Dd, Ee, Ff) Identificar sílabas objetivo de una oración.
D4 !Vimos mil iguanas en las islas Galápagos!
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres, sonidos y características de las letras. y Vocales
/ Dd / Ee/Ff /.
RECESS/ RECREO 8:40-9:10
Playground or Blocks room
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
CINCO Y UN POCO MAS () á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
¿Mas cerca del diez o del cinco? Determinar si un numero esta mas cerca del 10 o del 5.
STATIONS
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"DATOS CURIOSOS SOBRE LOS REPTILES" á é í ó ú ñ ? ! '' ¿
D4 Los reptiles se mueven y se comunican.
ROTACION
LUNCH
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura
á é í ó ú ñ ¿
1.-VILLA Journals de números y names /Art activities reptiles con materiales de manualidades y primavera Easter
2.-GALLEGOS --Repaso durante mensaje de la mañana y revisión
D1 repaso del vocabulario con adivinanzas reforzar vocabulario de nombres de animales mamíferos
D2 Conocimiento fonológico Unir sonidos individuales para formar palabras (Dd, Ee, Ff)
D3 Escritura compartida. Identificar las características de las letras
D4 Escritura guiada. Dibujar...
D5 Conocimiento del alfabeto. Escribir y emparejar letras mayúsculas y minúsculas:
Escritura : Hacer un libro sobre un animal=
Motor fino: Hacer impresiones con cortadores de galletas y plastilina con pintura
Motor Grueso Avanzar por un sendero sin tocar a la serpiente
Estación de creatividad Arte mi mesa o Mrs. Villa: colorear y cortar reptiles
Math: Hacer serpientes con patrones de bloques
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. Abrir el huevo de un reptil y decir el nombre del reptil
Construcción Hacer un zoológico con bloques
Imaginar y aprender: Easter y granja
Ciencias Clasificar y separar mamíferos y reptiles
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libros
#2 á é í ó ú á é í ó ú ñ ¿
"Las lagartijas de la ventana"
D4 Catalina, la camaleona características de los camaleones