A química escolar

Inter- relação com outros campos do saber

Disciplinaridade

" Cada componente curricular tem sua razão de ser, seu objeto de estudo, seu sistema de conceitos e seus procedimentos metedológicos, associados a atitudes e valores"



Desenvolver na pratica o ensino capaz de articular relações dinâmicas entre os saberes, mediante formas de contextualização dos conteúdos do ensino escolar, implica compreender que não se tornará fácil mediar o acesso à linguagem química, de modo a internalizar os significados conceituais coerentes com as explicações cientificas.

A Escola em Novo Contexto Sociocultural

" Por que eu preciso estudar na escola? "



Pergunta primordial dos estudantes dessa geração, que muitas vezes não pode ser respondida.

O papel social da escola, papel transformador não é visto pelos alunos e mutas vezes negligenciado pela sociedade e também pelos professores e escola.