Crockett Early Education School

Boletín del mes de enero

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Áreas de Contenido

PreK 4

Matemáticas:

-Reconocer y comparar las altitudes o las longitudes de personas u objetos

-Usar objetos concretos, figuras, o modelos para sumar hasta 5 objetos

Lectura:

-Combinar palabras para formar una palabra compuesta

-Recontar o representar un cuento

-Combinar sílabas para formar palabras

-Dividir una palabra en las sílabas que la componen

-Comparar y contrastar

-Reconocer palabras que riman

-Hacer preguntas sobre un texto; contestar preguntas sobre un texto

-Unir letras iniciales con partes de palabras para formar una palabra completa

Las Letras:

Inglés/Español:

C/F

R/B

U/J

L/G

Pared de Palabras:

the/el

of/un

and/me

is/a

Escritura:

Introducción al género de no ficción

Ciencias:

-Usar herramientas simples de medición para aprender sobre objetos

-Demostrar la importancia de cuidar el medioambiente y nuestro planeta

Estudios Sociales/Aprendizaje Social y Emocional

-Demostrar auto-conciencia y expresar orgullo

-Hablar de las responsabilidades de miembros de la familia, empleados escolares, y ayudantes comunitarios

-Identificar y crear características comunes del entorno que le rodea

Pre-K 3

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Las Letras:

-Y, y, Z, z, A, C, E, E, G, P, Ch, F, L, O

Lenguaje y Lectoescritura:

-Recontar cuentos

Ciencias:

-Gravedad

-Construcción

Matemáticas:

-Patrones de tipo AB, ABC, AABB

-Patrones circulares

Ciencias Sociales:

-Manos que ayudan a los demás

Ayudando en casa a su hijo(a) de tres años.....

Fomentando el Desarrollo Académico de Niños de la Edad de Tres Años:
-Hablar sobre las canciones y libros que prefieren
-Hacer predicciones sobre lo que va a pasar en un cuento o libro conocido
-Hacer preguntas simples sobre experiencias pasadas, respondiendo con interés a las respuestas
-Hablar de puntos de interés y letreros al pasearse por el vecindario
- Hacerle preguntas para estimular la memoria (Por ejemplo: ¿Y ahora para dónde debemos de ir? ¿Te acuerdas quién vive en esta casa? ¿Ves la biblioteca?)

Desarrollo Físico:

-Proveer pinzas y objetos pequeños para levantar con ellas
-Crear una estación de tijeras, proveyendo tijeras de seguridad y papel y pidiendo que recorten figuras, palabras, y fotos
-Pedirles escribir y dibujar, proporcionándoles materiales divertidos tales como lápices de colores, crayones y marcadores, papel de colores variados, plumas, etc.)
-Animarlos a vestirse independientemente, celebrando los intentos
-Animarlos a usar utensilios durante las comidas, celebrando el éxito que experimentan

Desarrollo Emocional:

-Guiar y consolar a niños que batallan con sus emociones y el comportamiento (Por ejemplo: Parece que estás muy triste. ¿Quieres leer conmigo o jugar con Maya?)

-Establecer un lugar quieto donde pueden pasar tiempo cuando experimentan problemas con las emociones o el comportamiento
-Reconocer positivamente a los niños por expresar y controlar sentimientos intensos como el enojo o la frustración (Por ejemplo: Usaste palabras para expresarte, Eva, aunque te sentías frustrada)
-Hablar de emociones difíciles después de que se hayan calmado (Por ejemplo: Qué bueno que te sientas mejor ahora. Te veías enojado. ¿Te enojaste por no obtener el juguete?)

-Hablar de reglas y usarlas consistentemente, elogiando a los niños por cumplirlas
-Usar figuras/fotos para explicar las reglas y los horarios; listas de reglas deben ser breves y positivas

Clases Especiales

Una Nota del Equipo de las Clases Especiales:

¡Feliz Año Nuevo! Durante enero su hijo(a) aprenderá lo siguiente:

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Arte

Seguiremos usando la pintura en la clase de arte para mezclar colores. Su hijo(a) llevará muchos proyectos artísticos a casa durante este mes.

-Maestra Lovelace

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Educación Física

Al iniciar el año nuevo hablaremos de decisiones saludables tales como comer bien y hacer ejercicio. Los alumnos aprenderán a saltar la cuerda, y continuaremos practicando destrezas que benefician el sistema cardiovascular.

-Entrenadora Tran

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Música

En enero comenzaremos a preparar las canciones que presentaremos en el programa primaveral. Cada sección de la escuela participará. Favor de mantenerse al tanto en cuanto a las fechas de los programas por medio de las comunicaciones que la maestra enviará a casa. También hablaremos de tonos bajos y altos, fuertes y suaves. Espero oír sonidos bonitos en el salón de música.

-Maestra Mauldin

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Fechas Importantes en diciembre

· 8--Regresar a clases

· 9--Calificaciones estarán disponibles en Skyward

· 9--Simulacro de incendio

· 14--Simulacro de cierre del edificio

· 16--Junta de PACT (Diversión en la Medición), 8:30-9:30a

· 17--Junta de la Mesa Directiva a las 6pm

· 21--Día de Martin Luther King, Jr.: no hay clases

· 23--Anotando puntos con papá (sección ROJA y sección AMARILLA) a las 8:30-9:00a

· 24--Anotando puntos con papá (sección VERDE y sección AZUL) a las 8:30-9:00a

· 25--Anotando puntos con papá (sección MORADA y sección ANARANJADA) a las 8:30-9:00a

· 30--Junta de PACT (Estrategias para Disciplinar Eficazmente) a las 8:30-9:30a

Enfoque en la salud

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Recordatorios de tu enfermera

  • Sigan enviando un cambio de ropa cada día, por favor.

    · De acuerdo con las reglas del distrito, la enfermera escolar no puede dar medicina a un alumno a menos que se haya formulado un plan de medicamento por un médico.

    · Se debe completar un formulario sobre arreglos dietéticos especiales para alumnos con alergias alimentarias.

    · Evaluaciones de la vista y la audición tendrán lugar el 5 y 6 de diciembre.

    · Favor de mantenernos al tanto en cuanto a cambios y actualizaciones de datos de contacto, comunicándose con la oficina principal.

    · Al entrar al otoño y experimentar temperaturas más bajas, favor de hacer los arreglos necesarios para proteger la salud de su hijo. Eso incluye lo siguiente: descanso adecuado, ropa para protegerse del frío, cumplimiento de protocolos sobre enfermedades, comidas nutritivas diarias, vitaminas suplementarias, y vacunas que corresponden a la edad.

    ·Finalmente, deseamos agradecerles por darnos el privilegio de cuidar a sus hijos.

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Rincón de la Consejera

Este mes nos estamos enfocando en fomentar la empatía. La empatía es una habilidad que podemos cultivar y fortalecer con práctica. La empatía significa que podemos imaginar lo que otra persona está pensando o sintiendo y luego responder de una manera cariñosa. La mayoría de los niños de cuatro años comienzan a comprender que sus acciones afectan las emociones de los demás (por ejemplo, "Si escribo en el papel de mi amiga, ella se sentirá enojada o triste").

· Maneras de fortalecer la empatía

Modelo de empatía

Modele la empatía reflejando las emociones de sus hijos y respondiendo con compasión.

· Proporcionar oportunidades para ayudar a otros

Pequeñas manos pueden ayudar de grandes maneras. Darle a su hijo la oportunidad de ayudar / pensar en otros puede ayudar a fomentar la empatía.

Gracias por su apoyo en hacer de esta semana todo un éxito.

Yadira Reyes, Consejera de Crockett

Asistencia

El promedio de asistencia para el mes de diciembre era 93%.

La meta para nuestra escuela es tener 98% de los alumnos presentes cada día. Favor de ayudarnos, asegurando que su hijo(a) asista y esté presente cada día y que pase el día entero en la escuela.

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Celebraciones

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¡Felicitaciones a nuestra miembro del personal del mes de diciembre, a nuestra capacitadora de instrucción, la Sra. Kathy Hasty! La Sra. Hasty no solo dirige con el ejemplo, sino que siempre tiene una gran actitud y está dispuesta a ayudar en todo lo que pueda. Tenemos la bendición de tenerla y la amamos.

Gracias

¡Gracias por el apoyo continuo que ustedes nos brindan!

-Gracias a cada miembro de la comunidad escolar por su participación en la recogida de juguetes para Toys for Tots.

-Gracias a todos que participaron en la noche de Chick-fil-A en diciembre. ¡Fue todo un placer compartir la cena con nuestros alumnos y sus familias!

-Gracias a las madres que pasaron tiempo en la escuela durante el evento Cocoa with Mom.

-Agradecemos a los padres de familia que sirvieron en la segunda junta del Comité de Mejora Escolar durante este mes.