שלוש... שתיים... אחת!
רגע לפני בחינת בגרות החורף
לפעמים כל מה שצריך הוא פשוט לומר - תודה! (נו, טוב, היה מועיל מאוד לקבל גם בונוס עסיסי)
תודה למורים להיסטוריה אשר עמלו שעות לקראת כל שיעור בניסיון נואש להפוך את השיעור למעניין הרבה יותר מהצ'ט עם השולטתתתת ההיא בוואטסאפ
תודה למורים אשר ליוו את התלמידים בתהליך הקניית מיומנויות הלמידה, תוך עידוד חשיבה, הפנמת ערכים והכרת ההיסטוריה של עמנו ושל האנושות.
תודה למורים אשר בחצות, ביום שישי בערב, הסבירו להורה "העורך דין" שציון ה"נסיך" מגיע לו כדין, והוא הרוויח את ה-60 שלו לאחר "מאמצים" רבים.
תודה לכם, המורים להיסטוריה, שיצרתם כאן פורום פעיל, תוסס, עם כל כך הרבה שיתופים, דיונים ורעיונות יצירתיים לשיפור ההוראה.
תודה למדריכי ההיסטוריה אשר סייעו, תמכו ועודדו את כלל המורים, בלילות, בחגים ובחופשות, מחוץ לבתי הספר וגם בתוכם.
ומשהו קטן נוסף על הבחינה הצפויה:
1. אין דבר כזה בחינה לתלמידים חלשים, או בחינה לתלמידי אגף שח"ר. בחינת בגרות היא בחינת בגרות והיא חייבת לעמוד בקריטריונים של בחינה כזו. הבחינות זהות ברמתן, בין אם המדובר במועד הקיץ, החורף או חצב ברק.
2. הבחינה לא נועדה 'להעביר תלמידים'. אלא לבדוק את הידע שלהם בנושאים עליהם נשאלו, בזמן נתון. בתעודת הבגרות לא מצויין האם התלמיד למד בכיתת מב"ר, כיתה 'רגילה' או כיתת מחוננים. הבחינה נועדה לכולם ועל כן יש בה מגוון שאלות המתאימות לכולם.
3. הבחינה בנויה באופן המאפשר לתלמיד החלש החרוץ, אשר למד את החומר כנדרש, לקבל ציון סביר, ובתנאי מפורש שלמד את כל החומר. משמע - שהמורה שלו לא הימר על נושאים שונים והותיר לו מרחב בחירה בבחינה עצמה.
4. כבמועדים קודמים, הבחינה כוללת שאלות שיש להן, מטבע הדברים, מספר תשובות אפשריות. (הרי לא במטמטיקה אנו עוסקים). תשובה נכונה היא תשובה נכונה היסטורית. חשוב גם להסביר לתלמידים שאם אתר זה או אחר פרסם תשובה שונה משלהם, הדבר אינו מעיד ששגו, אלא שיש פשוט עוד אפשרויות לתשובה נכונה.
5. כמו כל בחינה, בכל תחום דעת, בבית הספר, באוניברסיטה ובמכונים שונים - יהיו מי שיטענו בשצף קצף שהבחינה קשה מדי. אחרים יחשבו שהיא קלה מדי. והרוב יעריכו אותה - כ'ככה ככה'. המשמעות? הבחינה מיועדת לכלל התלמידים, מצטיינים ומתקשים, ומכאן גם התגובות השונות.
ושתהיה לכולנו הצלחה
ד"ר אורנה כץ אתר
מפמ"ר היסטוריה