Longfellow News
Week of March 21
Monday, March 21st
- No school/No hay clases
Tuesday, March 21st
B Day
Wednesday, March 22nd
A Day
Thursday, March 23rd
B Day
Friday, March 24th
A Day
Saturday, March 25th
- LOTC Cesar Chavez March
Reunión de atletas en la pista a las 8:30 a.m. en Sam Houston HS
Upcoming events/Próximos eventos
- March 28th - Jefferson Cluster Registration Event at Jefferson High School from 5:00 p.m. to 6:30 p.m./Evento de registro de Jefferson Cluster en Jefferson High School de 5:00 p.m. a 6:30 p.m.
- March 29th - Food Distribution/Distribución de alimentos
- March 29th - Parent Meeting at 5:00 p.m. in cafeteria/Reunión de padres a las 5:00 p.m. en la cafetería
- April 7th - Holiday/Vacaciones
- April 18th - Reading/Writing STAAR/Lectura/Escritura STAAR
- April 25th - 8th grade Science STAAR/8º grado Ciencias STAAR
- April 26th - US History EOC Testing (8th grade)/US History EOC Testing (8º grado)
- April 28th - Holiday/Vacaciones
- May 2nd- Math STAAR and Algebra EOC/Matemáticas STAAR y Álgebra EOC
Tardy and Restroom System/Sistema de tardanza y baño
Parents,
To help decrease the amount of tardies, we are implementing a tardy and bathroom system at Longfellow MS. Your student(s) will be presented this information during their advisory class. Below you will find the information that was given to your students. Please reach out if you have any questions.
Tardies
1. Once the second bell rings, if the student is not in class, the student will be considered tardy.
2. The tardy student will be logged into a universal form by the teacher. This means the student will have after school detention* on the following Thursday after receiving three tardies during the week.
3. The detention will be 45 minutes long.
4. In detention, the student can either finish work that you have not completed, or the student will be given math work to complete.
Bathroom
1. In each class, a student will be given bathroom passes per class to use in a nine-week period.
2. The student will take the universal pass that will have their name, the time they left and which room they are coming from written on it. If the student takes longer than 10 minutes in the bathroom, they will lose an additional bathroom pass from the 5 they have for the nine-weeks (per class).
3. The pass will be color coded by building. Students are not allowed to go to a different building with the pass. They must stay in the building where their classroom is located.
4. If the student is found in any building without a pass, they will be added to the tardy list to serve detention or they will be considered skipping and their parent will be called to let them know they were not in class.
*Transportation will not be provided at the end of the detention.
Padres,
Para ayudar a disminuir la cantidad de tardanzas, estamos implementando un sistema de tardanza y baño en Longfellow MS. A su(s) estudiante(s) se le presentará esta información durante su clase de asesoramiento. A continuación encontrará la información que se le dio a sus estudiantes. Por favor, póngase en contacto con nosotros si tiene alguna pregunta. Tardanzas
1. Una vez que suene la segunda campana, si el estudiante no está en clase, el estudiante se considerará tardío.
2. El estudiante tardío será registrado en una forma universal por el maestro. Esto significa que el estudiante tendrá detención después de la escuela * el jueves siguiente después de recibir tres tardanzas durante la semana.
3. La detención durará 45 minutos.
4. En detención, el estudiante puede terminar el trabajo que usted no ha completado, o se le dará trabajo de matemáticas para completar.
Baño
1. En cada clase, un estudiante recibirá pases de baño por clase para usar en un período de nueve semanas.
2. El alumno tomará el pase universal que tendrá su nombre, la hora en que salió y de qué habitación viene escrito en él. Si el estudiante tarda más de 10 minutos en el baño, perderá un pase de baño adicional de los 5 que tiene durante las nueve semanas (por clase).
3. El pase estará codificado por colores por edificio. Los estudiantes no pueden ir a un edificio diferente con el pase. Deben permanecer en el edificio donde se encuentra su aula.
4. Si el estudiante es encontrado en cualquier edificio sin un pase, se agregará a la lista de tardanzas para cumplir la detención y se llamará a sus padres para informarles que no estaban en clase.
*No se proporcionará transporte al final de la detención.
Registration for 2023-2024 School Year/Registration for 2023-2024 School Year/Inscripción para el año escolar 2023-2024
It is now time to register for the new school year. Please register as soon as possible as we working on our master schedule and we want to ensure students get the elective classes they want. All registration will be done electronically. Please refer to the website www.saisd.net/page/oaes-home for directions on how to login into Frontline. For your convenience, we will be available to help at the Jefferson Cluster Registration Event on March 28th from 5:00 p.m. to 6:30 p.m. As always, you may always stop by the main office for assistance. We will be raffling gift cards to those that register early. Thank you in advance!
Ahora es el momento de inscribirse para el nuevo año escolar. Por favor, regístrese lo antes posible, ya que estamos trabajando en nuestro horario maestro y queremos asegurarnos de que los estudiantes obtengan las clases electivas que desean. Todas las inscripciones se realizarán electrónicamente. Consulte el sitio web www.saisd.net/page/oaes-home para obtener instrucciones sobre cómo iniciar sesión en Frontline. Para su comodidad, estaremos disponibles para ayudarlo en el evento de registro de Jefferson Cluster el 28 de marzo de 5:00 p.m. a 6:30 p.m. Como siempre, siempre puede pasar por la oficina principal para obtener ayuda. Estaremos sorteando tarjetas de regalo a aquellos que se registren temprano. ¡Gracias de antemano!
IB Focus/Enfoque del IB
The IB Learner profile aims to develop students who are communicators. Students who are communicators understand and express ideas and information confidently and creatively in more than one language and in a variety of modes of communication. They work effectively and willingly in collaboration with others.
How can parents help to develop students who are Communicators at home?
- Take turns speaking and listening to one another about your daily events.
- Explore other forms of communication including symbols, signs, and sounds.
- Read a variety of texts and find connections between the books and your child's life.
- Discuss the TV programs and videos you watch together.
- Make books, magazines, and other reading material readily available.
- Take time to listen to your child when he/she talks with you, by turning off technology and providing undivided attention.
- Ask questions about what they are saying, ask for explanations.
- Act out stories, plays, poems, use language in fun creative ways.
- Sing together.
- Support other forms of communication via art, dance, music etc.
El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB tiene como objetivo desarrollar alumnos que sean comunicadores. Los estudiantes que son comunicadores entienden y expresan ideas e información con confianza y creatividad en más de un idioma y en una variedad de modos de comunicación. Trabajan de manera efectiva y voluntaria en colaboración con otros.
¿Cómo pueden los padres ayudar a desarrollar estudiantes que son comunicadores en casa?
1. Tomen turnos para hablar y escucharse unos a otros sobre sus eventos diarios.
2. Explore otras formas de comunicación, incluidos símbolos, signos y sonidos.
3. Lea una variedad de textos y encuentre conexiones entre los libros y la vida de su hijo.
4. Discutan los programas de televisión y los videos que ven juntos.
5. Haga que los libros, revistas y otros materiales de lectura estén fácilmente disponibles.
6. Tómese el tiempo para escuchar a su hijo cuando hable con usted, apagando la tecnología y brindándole toda la atención.
7. Haga preguntas sobre lo que están diciendo, pida explicaciones.
8. Representa historias, obras de teatro, poemas, usa el lenguaje de maneras divertidas y creativas.
9. Canten juntos.
10. Apoyar otras formas de comunicación a través del arte, la danza, la música, etc.
Tutor.com
SAISD is partnering with Tutor.com to offer students in grades K-12 an opportunity for tutoring support in a virtual environment 24 hours a day, 7 days a week. The experts at Tutor.com will help students work through a tough homework problem, improve their writing, study for a test, review a difficult concept, etc. Homework help is available in English and Spanish in more than 120 subjects, including essay review and test preparation. Students can access this free program through the SAISD Classlink portal.
SAISD se está asociando con Tutor.com para ofrecer a los estudiantes en los grados K-12 una oportunidad de apoyo de tutoría en un entorno virtual las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Los expertos de Tutor.com ayudarán a los estudiantes a resolver un problema difícil de tarea, mejorar su escritura, estudiar para un examen, revisar un concepto difícil, etc. La ayuda con la tarea está disponible en inglés y español en más de 120 materias, incluida la revisión de ensayos y la preparación de exámenes. Los estudiantes pueden acceder a este programa gratuito a través del portal SAISD Classlink.
Resources for Parents
- SAISD Website: https://www.saisd.net
- Longfellow: https://schools.saisd.net/page/050.homepage
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SPARTAN MOTTO
With our Armor of Resilience, Spartans will Rise!
I am a Spartan. I am a warrior.
This is my battlefield.
My MIND is my weapon. EDUCATION is my shield.
I will fight to reach my goals.
I will conquer all obstacles. Defeat is not an option.
I AM A SPARTAN!
Longfellow MS
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Location: 1130 East Sunshine Drive, San Antonio, TX, USA
Phone: (210) 438-6520
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