Presidential Meadows Elementary

November/noviembre 2021

UNITS OF INQUIRY/UNIDADES DE INVESTIGACIONES

At PME, we explore learning through transdisciplinary units of inquiry. This helps students make connections among the things they are learning and allows them to develop as global citizens. Our next units of inquiry are:


En PME, exploramos nuestro aprendizaje a través de unidades de investigación transdisciplinarias. Esto ayuda a los estudiantes a hacer conexiones entre las cosas que están aprendiendo y les permite desarrollarse como ciudadanos del mundo. Nuestros temas disciplinarios son:

Kinder - How We Organize Ourselves

Como Nos Organizamos


1st/Primer Grado -Where We Are in Place and Time

Donde Estamos en Lugar y Tiempo


2nd/Segun Grado - How We Organize Ourselves

Como Nos Organizamos


3rd/Tercer Grado - How We Express Ourselves

Como Nos Expresamos


4th/Cuarto Grado - How We Organize Ourselves

Como Nos Expresamos


5th/Quinto Grado - Sharing the Planet

Compartiendo el Planeta

November Learner Profiles

Perfiles de Aprendizaje de noviembre

Scholars who are CARING show empathy, compassion and respect. They have a commitment to service, and they act to make a positive difference in the lives of others and in the world around us.

  • Role model the caring behavior you would like to see in your child all the time. Your child has big eyes and big ears and notices everything you do.
  • Using kind words, helping people without being asked, being an active listener, and showing your child that you care about people.
  • After reading a book, spend some time considering how the people in the book acted. Was someone caring? All of the time or just some of the time? Were all of the characters in the book caring or just some of them?


Estudiantes quienes son SOLIDARIOS muestran empatía, sensibilidad y respeto. Se comprometen a ayudar a los demás y actúan con el propósito de influir positivamente en la vida de la persona y el mundo que nos rodea.

  • Modele el comportamiento afectuoso que le gustaría ver en su hijo todo el tiempo. Su hijo tiene ojos y orejas grandes y nota lo que usted hace.
  • Usando palabras amables, ayudar a las personas sin que se les pregunte, ser un oyente activo y mostrarle a su hijo que le importan las personas.
  • Después de leer un libro, pasa un tiempo considerando como actuaron las personas en el libro. ¿A alguien le importa?¿Todo el tiempo o solo algunas veces? ¿Cuidaron todos los personajes del libro o solo algunos de ellos?

Scholars who are OPEN-MINDED critically appreciate their own cultures and personal histories, as well as the values and traditions of others. They seek and evaluate a range of points of view, and they are willing to grow from the experience.

  • Encourage your child to try new things – new foods, new games and new activities.
  • Expose your child to different festivals, celebrations and traditions and be sure to present them in a non-judgmental way.
  • Encourage your child to really listen to others when they speak.


Estudiantes quienes son de MENTALIDAD ABIERTA desarrollan una apreciación crítica de sus propias culturas e historias personales, así como de los valores y tradiciones de los demás. Buscan y consideran distintos puntos de vista y están dispuestos a aprender de la experiencia.

  • Anime a su hijo a probar cosas nuevas; comida nueva, nuevos juegos, y nuevas actividades.
  • Exponga a su hijo a diferentes festivales, celebraciones y tradiciones.
  • Anime a su hijo a realmente escuche a los demás cuando hablan.

Scholars who are BALANCED understand the importance of balancing different aspects of their lives—intellectual, physical, and emotional—to achieve well-being for themselves and others. They recognize their interdependence with other people and with the world in which we live.

  • Encourage your child to participate in a wide variety of structured activities.
  • Generally active kids should take time for quiet reading or reflection; students who spend a lot of time drawing or reading, should be encouraged to also exercise and play.
  • Role model this attribute. Spend time as a parent or family doing many different things.


Estudiantes que son EQUILIBRADOS entienden la importancia del equilibrio físico, mental y emocional para lograr el bienestar propio y el de los demás. Reconocemos nuestra interdependencia con respecto a otras personas y al mundo en que vivimos.

  • Anime a su hijo a participar en una amplia variedad de actividades estructuradas.
  • Durante un tiempo menos estructurado, también tenga en cuenta las actividades en las que participa su hijo.
  • Modele este atributo. Pase tiempo como padre o familia haciendo muchas cosas diferentes.

Scholars who are RISK-TAKERS approach uncertainty with forethought and determination; they work independently and cooperatively to explore new ideas and innovative strategies. They are resourceful and resilient in the face of challenges and change.

  • Spend one recess with someone they might not usually play with
  • Try an activity they haven’t tried before
  • Be careful to explain to your child the difference between being a risk-taker by trying new things and doing dangerous things.


Los estudiantes que TOMAN RIESGOS tienen el atrevimiento de probar cosas nuevas. Intentan resolver problemas de muchas formas. Tienen la valentía de decirle a la gente lo que creen que es correcto.

  • Si su hijo se siente incómodo por intentar algo, anímelo a intentarlo y luego reflexione sobre si le gustó la actividad y cómo se sintió al intentar algo nuevo
  • Es posible que su hijo desee establecer algunas metas a corto plazo. Considere actividades que lo hacen nerviosos. Su hijo puede fijarse la meta de ofrecer una opinión en clase o pasar un recreo con alguien con quien no suele jugar.
  • Tenga cuidado de explicarle a su hijo la diferencia entre tomar riesgos al intentar cosas nuevas y hacer cosas peligrosas.

EVENTS IN NOVEMBER/EVENTOS EN NOVIEMBRE

Big picture

PME Honoring our veterans-Wednesday, November 10th. Inviting veterans to attend our program.

PME Honrando Nuestros veteranos miércoles-10 de noviembre. Invitamos a los veteranos a nuestro programa.

Coffee with Principal Guyton

Please join Principal Guyton

Friday, November 12, 2021 at 9am

for our November's Principal's Coffee. We will discuss important school information and most importantly, connecting school with home. It is important that we work as a team.

Please see Zoom Link below:


Zoom Link: https://us02web.zoom.us/j/85291549510?pwd=U0hxaVdxZjBRSm5tUS9HbENxUXM5dz09

Meeting ID: 852 9154 9510

Passcode: 958665

Cafe con la Directora Guyton

Por favor de reunirse con la Directora Guyton

el viernes, 12 de noviembre, 2021 a las 9 am

para nuestra plática de noviembre con la directora. Hablaremos sobre información importante de la escuela y más importante, estaremos conectando la escuela con el hogar. Es importante que trabajemos en equipo. Por favor ver el enlace para mi Zoom:


Enlace de Zoom: https://us02web.zoom.us/j/85291549510?pwd=U0hxaVdxZjBRSm5tUS9HbENxUXM5dz09

Meeting ID: 852 9154 9510

Contraseña: 958665

Let's show our teachers some COMPASSION! The week of November 15th-19th.

¡Mostremos a nuestros maestros algo de compasión! La semana del 15 a 19 de noviembre

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