IO3 Water voor later

4stw2 Amber Scheers groep 2

deelopdracht 1: doe de vochttest!! Drink jij voldoende?

In deze deelopdracht moesten we kijken of we in ons lichaam genoeg vocht opnemen, daarna hebben we zelf nog 5tips gegeven zodat je meer vocht zou kunnen opnemen door gans de dag. dit zijn :-Altijd een flesje water bij je nemen

-overal waar je komt een flesje water zetten

-je wekker op je gsm zetten zodat je om het uur een flesje water drinkt

-bij iedere maaltijd 2 glazen water drinken

- als tussendoortje soep dirnken

het is natuurlijk heel belangrijk om veel vocht op te nemen, het lichaam heeft zo ongeveer 1.5l vocht nodig per dag.


deelopdracht2: welk watertje voor de dorst?

in deze opdracht hebben we op bepaalde vragen antwoorden moeten geven, zoals: wat is bronwater?, wat is mineraalwater?, en welke mineralen er vooral in water zitten, die laatste vraag was vooral een belangrijke vraag, welke mineralen zitten er in flessen water, het zijn er 4: nitraten,fluor,sulfaat en natrium

Er zijn ook 2doelgroepen waar ze het meest aandacht moeten aan besteden om te kiezen welk flessenwater ze het best geven. dit alles hebben we moeten zoeken in de tekst: welk watertje voor de dorst? die hebben we gelezen en dan pas achteraf de vragen hebben ingevuld.

deelopdracht3: drinkwater een heerlijk geschenk

in deze opdracht hebben we de bron : www.versdrinkwater.be moeten gebruiken en weer een paar vragen moeten beantwoorden:


-4redenen waarom we zouden kiezen voor kraantjeswater:

  • fris
  • gezond
  • lekker water
  • eenvoudig


-welke mineralen hebben invloed op de smaak van weter?:

  • magnezium
  • ijzer
  • calcium

- en geef 3 redenen waarom het water goed is voor het lichaam:

  • water zorgt voor je huid vanbinnen uit en voorkomt de veroudering
  • versterkt ons afweersysteem en voorkomt ziektes
  • water ontdoet ons lichaam van afvalstoffen,regelen we ons lichaamswarmte en transporteren we vitaminen,voedinsgtoffen en alle andere mineralen door ons lichaam

deelopdracht4: de smaak van water

in die opdracht hebben we water moeten proeven zonder dat we wisten welk water het was, we konden kiezen uit 4 soorten: -Spa blauw


-chaudfontaine

-leidingwater

-hépar

zo hebben we ook opgeschreven welke smaken het water heeft zo bijvoorbeeld heeft hépar een flauwe niet lekkere smaak, is ook typisch voor dat water en bevat heel veel magnesium. zo heeft Spa een zoute smaak en niet zo lekker. Chaudfontaine daarentegen heeft en gewone neutrale smaak en leidingwater is een frisse smaak.


zo hebben we ook nog een bron gekregen :www.dewatergroep.be daarop hebben we informatie kunnen vinden hoe het soort water is samengesteld uit de mineralen. zo hebben we ook een tabel op gesteld met alle mineralen en de hoeveelheid per water we hebben natuurlijk ook vragen opgelost: -geef 1soort water dat je zou aanraden voor het maken van baby's zuigflesjes en waarom kies je dat water?

  • chaudfontaine: er zitten voldoende voedingstoffen in dat water en het zou heel gezond zijn voor de baby
-geef 1soort water dat je helemaal niet zou aanraden om te gebruiken voor babyvoeding en leg ook uit waarom?

  • Hépar: omdat als je hépar drinkt je de kans kan hebben om op maagkrampen en dat zou niet goed zijn voor de baby.
zo kun je zien dat het soort water inderdaad zijn eigen smaken hebben .

deelopdracht5: bereken je watervoetafdruk

voor deze opdracht hebben we naar de site: www.watervoetafdruk.be moeten gaan. En hebben we op de volgende vragen antwoorden moeten geven.:

  1. wat bereken je met de watervoetafdruk?
  2. wat betekent je ecologische voetafdruk?
  3. hoeveel water is er nodig voor de productie van watervoetafdruk en voeding?
  4. welke factoren spelen en rol als je een maaltijd met een lage milieu impact wil bereiden?
  5. hoe kan je je wateroetafdruk verkleinen geef 3 tips ?
  • kies voor biologische producten: milieuvriendlijker geteeld geen kunstmeststoffen gebruikt
  • kies voor minder vlees: vervangen door plantaardige producten,sterke positieve impact op watervoetafdruk
  • gooi geen eten weg: minder eten verspillen is ook vanuist sociaal oogpunten belangrijk
  1. wat missen ze bij het gebruik van een de watervoetafdruk?

geeft iets aan wat de impact is voor het ecosysteem of gebied in kwestie

  1. wat betekent dit begrip?
watervoetafdruk impact, dit is de impact die de ecosystemen ondervinden door het onttrekken van water via de beoogde teelt.




deelopdracht6: bouw je eigen waterzuivering

bij deze proef maken we een eigen waterzuivering in een pet-fles. we zullen het water testen op pH, nitriet,nitraat en hardheid voor het zuiveren en na het zuiveren.hiervoor gebruiken we watertests uit de handel


we vormen het besluit dat na het filteren het water veel zuiverder is dan voor het filteren.het gefilterde water is veel beter dan het troebel water. voor het filteren was het zeer zacht water en na het filteren werd het gemiddeld water qua hardheid. het nitriet gehalte blijft hetzelfde zowel voor dat het gefilterd is als na dat het gefilterd is het nitraat gehalte is beter voor het filteren. en de pH is beter na het filteren. dus het gefilterde water is beter dan het troebel water.

deelopdracht7: is de britafilter nu echt een wondermiddel?

is de britafilter nu echt zoveel beter dan gewoon kraantjes water?

we hebben de aquamultitest gedaan met 2petrischaaltjes.

de waarneming bacteriên voedingsbodems:


  1. leidingwater: op sommige plaatsen was er schimmen vooral waar we niet met het wattenstaafje zijn overgegaan.
  2. brita-filter water: schimmel was op de plaatsen waar we wel met het wattenstaafje zijn overgegaan.
daarna hebben we ook nog een verslag moeten uitwerken over deze deelopdracht.