BURLESON ELEMENTARY NEWS

SEPTEMBER 15, 2022

HAT DAY

A NOTE FROM MRS. B

Howdy Bronco Family!

It’s hard to believe we are already halfway through September. This year seems to be flying by. Learning and fun continues to happen every day at Burleson Elementary.


Homecoming week is coming up the last week of the month (September 27-30). Many other events are already on the calendar too. Please check out the school’s website at meadowisd.net as well as the district’s Facebook page for school news and upcoming events.


Also, please make sure you are signed up for Class Dojo. If you are not, please contact your child’s teacher to get signed up. This a quick and easy way to communicate with the teacher, see what is going on in class, and get any classroom and school news. And, please check your child’s backpack daily for paper notes and information.


We appreciate your child and enjoy having he or she at school each and every day!

If you ever have any questions about what is going on in your child’s classroom, please contact the teacher. Remember, we are always here to help.


It’s ALWAYS great to be a Bronco!

Mrs. B


¡Hola Familia Bronco!

Es difícil creer que ya estamos a mediados de septiembre. Este año parece estar volando. El aprendizaje y la diversión continúan sucediendo todos los días en la Escuela Primaria Burleson.


Se acerca la semana de regreso a casa, la última semana del mes (del 27 al 30 de septiembre). Muchos otros eventos ya están en el calendario también. Visite el sitio web de la escuela en meadowisd.net, así como la página de Facebook del distrito para conocer las noticias de la escuela y los próximos eventos.


Además, asegúrese de estar registrado en Class Dojo. Si no es así, comuníquese con el maestro de su hijo para inscribirse. Esta es una forma rápida y fácil de comunicarse con el maestro, ver lo que sucede en la clase y obtener noticias sobre la escuela y el salón de clases. Y, revise la mochila de su hijo todos los días para ver si hay notas en papel e información.


¡Apreciamos a su hijo y disfrutamos tenerlo en la escuela todos los días! Si alguna vez tiene alguna pregunta sobre lo que está sucediendo en el salón de clases de su hijo, comuníquese con el maestro. Recuerde, siempre estamos aquí para ayudar.


¡SIEMPRE es genial ser un Bronco!

Sra. B

PRE-K

My phenomenal Pre-K students had a fantastic week!

  • Please check folders and send back.
  • Focusing on letters: Aa, Hh, Vv, Xx
  • Numbers: 0, 1, 2, 3, 4
  • Remember to send a water bottle/cup every day.
  • Library books will need to be returned on Tuesday.
  • Don’t forget to write down the number of words read on the Reading log.
  • No Pep Rally this week.


Thank you, parents, for all your support!
Mrs. A 😊


¡Mis fenomenales estudiantes de Pre-K tuvieron una semana fantástica!

  • Por favor revise las carpetas y envíe de vuelta.
  • Centrándose en las letras: Aa, Hh, Vv, Xx
  • Números: 0, 1, 2, 3, 4
  • Recuerde enviar una botella/vaso de agua todos los días.
  • Los libros de la biblioteca deberán devolverse el martes.
  • No olvide anotar el número de palabras leídas en el registro de lectura.
  • No Pep Rally esta semana.


¡Gracias, padres, por todo su apoyo!


Sra. A 😊

KINDERGARTEN

Hello,

Phonics

-Letter/ sound Tt

-Initial sounds, syllables, rhyming words, and onset / rimes

-Review letters and sounds: l,o,g, h and t

Math

-Recognizing number 0, and that it means nothing.

-Counting set of objects 0-5, and writing the number to represent it.

- Story problems for addition with sums to five.

Science

-Exploring our five senses


We will be visiting the library this week. Please read to your child.

Your child will have homework Tuesday-Thursday. Please have your child return it the next day.

You can message me on Class Dojo, if your child is sick, or any other questions or concerns.

Thanks,

Mrs. Sanchez


Hola,

Fónica

-Letra/sonido Tt -Sonidos iniciales, sílabas, palabras que riman y comienzo/rimas

-Repasar letras y sonidos: l,o,g, h y t Matemáticas

-Reconociendo el número 0, y que no significa nada.

-Contar un conjunto de objetos 0-5 y escribir el número para representarlo.

- Problemas escritos de suma con sumas hasta cinco. Ciencias

-Explorando nuestros cinco sentidos


Estaremos visitando la biblioteca esta semana. Por favor, léale a su hijo.


Su hijo tendrá tarea de martes a jueves. Pida a su hijo que lo devuelva al día siguiente.


Puede enviarme un mensaje en Class Dojo, si su hijo está enfermo o si tiene alguna otra pregunta o inquietud.


Gracias,

\Sra. Sánchez

1ST GRADE

Reminders……

· Spelling test tomorrow over the words AND the sentences.

· Practice all 20 sight words for a test tomorrow.

· Practice +2 facts.

· Remember to keep all flashcards in the clear sleeve in their purple folder.

· Please make sure your child is at school every day. If they are sick, please contact me on class Dojo and call the office to let them know.

· If you have any questions or concerns, please contact me on class Dojo and I will get back to you as soon as possible.


Thanks!!


Recordatorios……

· Examen de ortografía mañana sobre las palabras Y las oraciones.

· Practica las 20 palabras de uso frecuente para un examen mañana.

· Práctica +2 hechos.

· Recuerda guardar todas las flashcards de la funda transparente en su carpeta morada.

· Por favor, asegúrese de que su hijo esté en la escuela todos los días. Si están enfermos, comuníquense conmigo en Class Dojo y llamen a la oficina para informarles.

· Si tiene alguna pregunta o inquietud, comuníquese conmigo en class Dojo y me pondré en contacto con usted lo antes posible.


¡¡Gracias!!

2ND GRADE

We have been having a great week so far!

In phonics we have gone over the voiced S and are working on combinations. In math we are still focused on numbers to 1,200 but have moved on to comparing numbers and locating them on a number line. We are having fun talking about history and time in social studies and are learning about physical changes in science.

Just a few reminders for this week:

  • Short e spelling test will be tomorrow
  • Math facts quiz will be tomorrow
  • Please encourage your child to read at home!
  • Our attendance has been great this far! Thank you for ensuring your child is at school on time every day, let’s keep it up!

If you have any questions, please do not hesitate to message me on Dojo!

Thank you for all you do,

Ms.Gonzales

Here are some pictures I took from our coding lesson with Mrs.Woodard’s high school robotics class. We will be working with them throughout the year. Our goal is to eventually work with actual robots!


¡Hemos tenido una gran semana hasta ahora! En fonética hemos repasado la S sonora y estamos trabajando en combinaciones. En matemáticas todavía nos enfocamos en los números hasta el 1200, pero pasamos a comparar números y ubicarlos en una recta numérica. Nos estamos divirtiendo hablando sobre historia y tiempo en estudios sociales y estamos aprendiendo sobre cambios físicos en ciencias.


Solo algunos recordatorios para esta semana:

  • El examen breve de ortografía será mañana.
  • El examen de operaciones matemáticas será mañana.
  • ¡Por favor anime a su hijo a leer en casa!
  • ¡Nuestra asistencia ha sido excelente hasta ahora! Gracias por asegurarse de que su hijo llegue a la escuela a tiempo todos los días, ¡sigamos así!


Si tiene alguna pregunta, ¡no dude en enviarme un mensaje en Dojo!

Gracias por todo lo que hacen,

Sra.Gonzales


Aquí hay algunas fotos que tomé de nuestra lección de codificación con la clase de robótica de la escuela secundaria de la Sra. Woodard. Trabajaremos con ellos durante todo el año. ¡Nuestro objetivo es eventualmente trabajar con robots reales!

3RD GRADE

Hello 3rd grade readers!

This week we reviewed what we learned last year about the author's purpose within the text. Was the author trying to persuade us, inform us, or entertain us? Now that we are in the 3rd grade, we are diving in deeper to gain a better understanding of the author’s purpose by finding evidence within the text. By breaking down the text and looking for evidence within the texts helps students gain an important reading skill that will help us become better readers and master the STAAR test in May. This week we looked at different examples of non-fiction texts to practice our understanding of the author's purpose and practice using evidence from the text to support our thinking.


In phonics, we reviewed consonant blends and how to read and spell words with different blends. We also look at the K and C spelling rule. Do we use the letter K or the letter C when we hear the /k/ sound, was the question of the week.


In social studies, we worked in groups and created our very own Community Island. Working with their table groups and using prior knowledge, students worked together to create an island with all the needs of a community.

Remember:

1. always try to be at school every day and on time.

2. Study those spelling words (Spelling test every Thursday).

3. Complete homework by Friday.

4. Read AR books everyday (at least 20 minutes a night)


Thank you for all you do,

Ms. Reinhart


¡Hola lectores de 3er grado!


Esta semana repasamos lo que aprendimos el año pasado sobre el propósito del autor dentro del texto. ¿Estaba el autor tratando de persuadirnos, informarnos o entretenernos? Ahora que estamos en el tercer grado, estamos profundizando para obtener una mejor comprensión del propósito del autor al encontrar evidencia dentro del texto. Al desglosar el texto y buscar evidencia dentro de los textos ayuda a los estudiantes a adquirir una habilidad de lectura importante que nos ayudará a ser mejores lectores y dominar el examen STAAR en mayo. Esta semana vimos diferentes ejemplos de textos de no ficción para practicar nuestra comprensión del propósito del autor y practicar el uso de evidencia del texto para apoyar nuestro pensamiento.


En fonética, repasamos las combinaciones de consonantes y cómo leer y deletrear palabras con diferentes combinaciones. También observamos la regla de ortografía K y C. ¿Usamos la letra K o la letra C cuando escuchamos el sonido /k/?, fue la pregunta de la semana.


En estudios sociales, trabajamos en grupos y creamos nuestra propia Isla Comunitaria. Trabajando con sus grupos de mesa y utilizando conocimientos previos, los estudiantes trabajaron juntos para crear una isla con todas las necesidades de una comunidad. Recuerda:

1. Trate siempre de estar en la escuela todos los días ya tiempo.

2. Estudia esas palabras de ortografía (Prueba de ortografía todos los jueves).

3. Terminar la tarea para el viernes.

4. Lea libros de AR todos los días (al menos 20 minutos por noche)


Gracias por todo lo que hacen,

Sra. Reinhart


Math:

We are working on adding 3 digit numbers this week. We have added 2 three digit numbers and more than 2 three digit numbers. We are practicing our times 2 facts for this weeks times test. The math fact test will be on Friday. Please make sure you are practicing your facts every night.

Science:

We are finishing up exploring with heat and how it can change the states of matter from a solid to a liquid to a gas. We are also learning that cooling can change the states from a gas to a liquid to a solid.

Reminders:

· Please bring math fact cards to school each day. We use these during stations.

· Math fact homework will be sent home on Tuesdays and Due on Friday!


Matemáticas:

Estamos trabajando para agregar números de 3 dígitos esta semana. Hemos sumado 2 números de tres dígitos y más de 2 números de tres dígitos. Estamos practicando nuestros tiempos 2 hechos para esta prueba de tiempos de semanas. El examen de operaciones matemáticas será el viernes. Por favor, asegúrese de practicar sus hechos todas las noches. Ciencias: Estamos terminando de explorar con el calor y cómo puede cambiar los estados de la materia de sólido a líquido a gas. También estamos aprendiendo que el enfriamiento puede cambiar los estados de gas a líquido a sólido. Recordatorios: • Por favor traiga tarjetas de operaciones matemáticas a la escuela todos los días. Los usamos durante las estaciones. • ¡La tarea de operaciones matemáticas se enviará a casa los martes y se entregará el viernes!

4TH GRADE

4th & 5th Grade Math:



  • In 4th grade Math, we are working on adding and subtracting and singing about lining up the decimals. 😊
  • 5th grade is working on Order of Operations and the rules that we follow to get it done. This group really loves a challenge. (I love it! ❤️)
  • We need for the 4th graders and 5th graders to practice multiplication math facts every night for about 10 minutes. The work is becoming more challenging, and the students need to know their math facts to have a smoother learning experience.
  • We need all students to be at school every day if possible because we do not want them to miss out on any new math concepts.


Thank you for your support,

Stacy Gamez


Matemáticas de 4to y 5to grado:


  • En Matemáticas de cuarto grado, estamos trabajando en sumar y restar y cantar sobre alinear los decimales. 😊
  • 5to grado está trabajando en el Orden de Operaciones y las reglas que seguimos para hacerlo. A este grupo le encantan los desafíos. (¡Me encanta! ❤️)
  • Necesitamos que los alumnos de 4º y 5º grado practiquen las operaciones matemáticas de multiplicación todas las noches durante unos 10 minutos. El trabajo se está volviendo más desafiante y los estudiantes necesitan saber las operaciones matemáticas para tener una experiencia de aprendizaje más fluida.

Necesitamos que todos los estudiantes estén en la escuela todos los días si es posible porque no queremos que se pierdan ningún nuevo concepto matemático.


Gracias por tu apoyo,

Stacy Gámez



We are beginning to dive into Author's Purpose in ELAR. We are practicing subject/verb agreement in grammar. We are continuing learning about the different regions of Texas in social studies.

Reminders...


  1. Spelling Test on Thursday! New words will go home in your child's purple folder.
  2. Read at least 20 minutes every night.
  3. Picture day will be on September 27th!
  4. Please have your child here every day on time!
  5. Message on Dojo and call the office if your child is absent.

Let me know if you have any questions or concerns.


Thank you for all you do!

Jenna Wesley


Estamos comenzando a sumergirnos en el propósito del autor en ELAR. Estamos practicando la concordancia sujeto/verbo en gramática. Continuamos aprendiendo sobre las diferentes regiones de Texas en estudios sociales.


Recordatorios...


  1. Prueba de ortografía el jueves! Las palabras nuevas se irán a casa en la carpeta morada de su hijo.
  2. Lea por lo menos 20 minutos cada noche.
  3. ¡El día de la foto será el 27 de septiembre!
  4. ¡Por favor haga que su hijo esté aquí todos los días a tiempo!
  5. Envíe un mensaje a Dojo y llame a la oficina si su hijo está ausente.



Avíseme si tiene alguna pregunta o inquietud.


Gracias por todo lo que hacen!
jenna wesley

5TH GRADE

Mrs. Rasco’s Rad Readers are continuing to work diligently on analyzing and understanding plot and story elements. We will finish up this unit this week and will be moving onto learning about author’s purpose and craft for the next few weeks. A new spelling list and capitals & states will go home today. Please study these with your child!

In Social Studies, we are finishing up our study of the Mid Atlantic Region and will be moving onto the South Atlantic Region. We are also learning about the first people of America through reading passages.

Some Reminders:

  • Read with your child for at least 20 minutes every day.
  • We have the Terry County Farm Tour coming up in October (be on the lookout for more info)
  • Spelling Tests are every Wednesday!
  • States & Capitals quiz every Thursday!

Please let me know if you have any questions!

Thank you,

Mrs. Rasco


Los lectores Rad de la Sra. Rasco continúan trabajando diligentemente en el análisis y la comprensión de los elementos de la trama y la historia. Terminaremos esta unidad esta semana y pasaremos a aprender sobre el propósito y el oficio del autor durante las próximas semanas. Una nueva lista de ortografía y capitales y estados se enviará a casa hoy. ¡Por favor estudie esto con su hijo!


En Estudios Sociales, estamos terminando nuestro estudio de la Región del Atlántico Medio y pasaremos a la Región del Atlántico Sur. También estamos aprendiendo sobre las primeras personas de América a través de la lectura de pasajes.


Algunos recordatorios:

  • Lea con su hijo durante al menos 20 minutos todos los días.
  • Tenemos el recorrido por la granja del condado de Terry en octubre (esté atento a más información)
  • ¡Las pruebas de ortografía son todos los miércoles!
  • ¡Cuestionario de estados y capitales todos los jueves!


¡Por favor hazme saber si tienes preguntas!

Gracias,

señora rasco

MEADOW BRONCOS SEND OFF

This Friday, September 16th we will be having a Send Off for our Bronco football team @ 4:15 pm


They will travel to Whitharral!


"GO BRONCOS BEAT THOSE PANTHERS"


Este viernes 16 de septiembre habrá una despedida para nuestro equipo de fútbol Bronco a las 4:15 p.m. ¡Viajarán WHITHARREL! "VAMOS BRONCOS VENCE A ESOS PANTERAS"

HOMECOMING DATES & SPIRIT DAYS COMING UP

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PICTURE DAY COMING SOON!!!

Picture Day is scheduled for Tuesday, September 27th!


More information to go home next week.


¡El día de la fotografía está programado para el martes 27 de septiembre! Más información para ir a casa la próxima semana.
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MINI CHEER CAMP FORM

Follow the link to sign-up your child for mini cheer camp!

Forms Due: September 22, 2022

If you have any questions please reach out to Jasmine Flores (806) 539-2246 ext. 5


¡Siga el enlace para inscribir a su hijo en el mini campamento de porristas! Formularios vencidos: 22 de septiembre de 2022 Si tiene alguna pregunta, comuníquese con Jasmine Flores (806) 539-2246 ext. 5

SEPTEMBER LUNCH MENU

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Celebrate Freedom Week/ Texas Education Agency

Hispanic Heritage Month / Texas Education Agency