TMS 6 - 8 Continuous Learning Plan

Torrington Public Schools

Torrington Middle School Continuous Learning Plan


Welcome to our Torrington Public Schools Continuous Learning Plan for middle school students! We have missed you and are dedicated to supporting your learning throughout this new educational experience. Teachers have created self-paced and flexible learning opportunities that will develop core skills and keep students engaged.


Students will be using Google Classroom as the primary tool to experience online learning at TMS. Teacher lessons will engage students in learning, while reinforcing skills through the use of new content. Teachers will assign a reasonable amount of work for students to complete at their own pace, and will encourage them to complete assignments, balancing their online workload with other needs.


Teachers are ready to assist you with any questions, and can’t wait to be back in touch with you all. Teachers will be available to help clarify and identify learning objectives for the various lessons throughout the week and will be posting open Office Hours to address any questions you may have. For any questions about how to access Google Classroom, or how to complete the assignments, students should contact their teachers directly. If you have any technology issues or you require assistance, please send an email to the Technology Department at help@torrington.org.


As parents/guardians it is helpful to provide a time for students to work. Students can complete their work when it best meets their schedule. TMS staff is aware that students may have to share devices to do their work in a household. Teachers will assign lessons in Google Classroom every Friday. This will allow for flexibility in terms of pacing and completion. Students can begin work as soon as they see their lessons posted in Google Classroom. Each teacher will remain flexible as we communicate and move forward in our continued learning plan for the first time.


In order to navigate this new learning, it is important for students to set up a daily schedule. TMS staff recommend that middle school students participate in each content areas for the following minutes daily:


Language Arts (Reading & Writing) = 40 minutes per day

Mathematics = 20 minutes per day

TAKE A BRAIN BREAK, Refuel

Social Studies = 20 minutes per day

Science = 20 minutes per day

TAKE A BRAIN BREAK, Refuel

Art/Music/PE/STEM/ World Language = 40 minutes per day


FLEXible Time = 30 minutes (Spend time on something that interests you and explore even further, think about how you could help or send someone some happiness each day). Students should work at their own pace and reach out to teachers and classmates for support.

Counseling Check In Form

This counseling request form will allow TPS to help students who may need a check-in, or who may be feeling challenged/overwhelmed in the present moment. This gives students a way to reach out to their counselor, psychologist, or social worker.

Student Services Continuous Learning Plan

Click the link for information regarding supports and plans for Special Education and 504 during distance learning.

Plan de Aprendizaje Continuo de la Torrington Middle School

Bienvenido a nuestro Plan de Aprendizaje Continuo de las Escuelas Públicas de Torrington para estudiantes de intermedia! Te hemos extrañado y estamos dedicados a apoyar tu aprendizaje a lo largo de esta nueva experiencia educativa. Los maestros han creado oportunidades de aprendizaje a un ritmo personalizado y flexibles que desarrollarán habilidades básicas y mantendrán a los estudiantes interesados.


Los estudiantes usarán Google Classroom como la herramienta principal para experimentar el aprendizaje en línea en TMS. Las lecciones por los maestros involucrarán a los estudiantes en el aprendizaje, mientras refuerzan las habilidades mediante el uso de nuevos contenidos. Los maestros asignarán una cantidad razonable de trabajo para que los estudiantes completen a su propio ritmo y los animaran a completar las tareas, equilibrando su carga de trabajo en línea con otras necesidades.


Los maestros están listos para ayudarlo con cualquier pregunta y no pueden esperar para volver a estar en contacto con todos ustedes. Los maestros estarán disponibles para ayudar a aclarar e identificar los objetivos de aprendizaje para las diversas lecciones a lo largo de la semana y publicarán tiempo Horas de oficina para responder cualquier pregunta que puedan tener. Para cualquier pregunta sobre cómo acceder a Google Classroom, o cómo completar las tareas, los estudiantes deben contactar a sus maestros directamente. Si tiene algún problema tecnológico o necesita asistencia, envíe un correo electrónico al Departamento de Tecnología a help@torrington.org.


Como padres / tutores, es útil proporcionar un tiempo para que los estudiantes trabajen. Los estudiantes pueden completar su trabajo estableciendo su mejor horario. El personal de TMS sabe que los estudiantes quizás tengan que compartir dispositivos para hacer su trabajo en un hogar. Los maestros asignarán lecciones en Google Classroom todos los viernes. Esto permitirá flexibilidad en términos de ritmo y finalización. Los estudiantes pueden comenzar a trabajar tan pronto como vean sus lecciones publicadas en Google Classroom. Cada maestro se mantendrá flexible a medida que nos comuniquemos y avancemos en nuestro plan de aprendizaje continuo por primera vez.


Para navegar este nuevo aprendizaje, es importante que los estudiantes establezcan un horario diario. El personal de TMS recomienda que los estudiantes de intermedia participen en cada área de contenido durante los siguientes minutos diariamente:


Artes del Lenguaje (Lectura y Escritura) = 40 minutos por día

Matemáticas = 20 minutos por día

TOMEN UN DESCANSO CEREBRAL, Recargarse

Estudios Sociales = 20 minutos por día

Ciencia = 20 minutos por día

TOMA UN DESCANSO CEREBRAL, Recargarse

Arte / Música / PE / STEM/Lenguaje Mundial = 40 minutos por día


Tiempo FLEXIBLE = 30 minutos (Pasa tiempo en algo que te interese y explora aún más, piensa en cómo podrías ayudar a alguien o impartirle algo de felicidad cada día). Los estudiantes deben trabajar a su propio ritmo y comunicarse con sus maestros y compañeros de clase para obtener apoyo.

Educación Especial y Servicios Relacionados

¿Cómo las Escuelas Públicas de Torrinton están apoyando a los estudiantes que tienen un IEP o plan 504?