PRE-K 16 T4 W3 D1
lUNES
REALIDAD Y FANTASIA
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad Ayudando (CHANGE NEW JOBS)
PALABRA DE LA SEMANA: FANTASIA/ = Quiere decir que no es real.
Explain definition o show video. and talk about.
Continuar con video y oración después de anuncios y de bailar el alfabeto.
Moving and learning
CONTINUAR CON
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
Continuar MENSAJE DE LA MAÑANA y
Oración día 1 Rapunzel canta una bella canción.
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres y caracteristicas de las letras. y Vocales
hoy enfocarse en las silabas
ma, me, mi, mo, mu
y ver video del monosilabo
LETRAS PARA ESTA SEMANA / Cc/, Mm/Jj/
STATIONS
# 2 MESA CON rompecabezas
# 3 MESA CON journals dibujar castillo, o hacer numero 6 raiobow, u opcional.
RECESS/ RECREO
Playground or Blocks room
PRACTICAR NOBRES :)
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura PARA LA SEMAMA
1.-ASISTENTE Journals y names /Art activity castillo en journas, el chicharo y la princesa, dragon de plato
2.-GALLEGOS --Report card checking/ and
D1 Review voc. fantasia y cde hadas
D2 Identificar letras
D3 Crear una creatura de fantasia y escribir partes de su cuerpo /DRAGON DE PLATO
D4 dibujar y colorear a un personaje de fantasia
D5 Identificar los nombres y caracteristicas de las letras C,M,J
Escritura: escribir sobre un personaje fav de cuento de hadas
Motor fino/: contar piedritas sintiendolas dentro de un calcetín
Imaginar y aprender:Explorar disfraces y vestirse como personajes de fantasia
Estacion de creatividad mi mesa: Dibujar creaturas fantasticas
Math: Construir torres altas usando bloques
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. Contar un cuento que les contaron
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA
LIBRO PARA HOY
"UNA MASCOTA FANTASTICA"
D1 Presntar el libro y leer, enfocarse en vocabulario nuevo.
PUEDE USAR el link de READ ALOUD para ver el libro aqui
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Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
Día 1 ¿De quien es el libro más grande? comparar y contrastar objetos por tamaño/ USAR OBJETOS
ver video y comparar
2DO RECESO 12:20-12:40
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libro #2
D1 "RAPUNZEL"
Identificar elementos de los cuentos de hadas en cada cuento