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El Centro de Recursos para Padres (febrero 2023)
Gracias por su continuo apoyo al Centro de Recursos para Padres y a nuestros eventos de capacitación. Esperamos que haya disfrutado un buen tiempo con su familia. A medida que las vacaciones se acercan a su fin y la escuela vuelve a empezar, una transición que puede ser difícil después de las vacaciones es la realización de la tarea. Al igual que la rutina diaria, proporcionarle a su hijo un horario estructurado puede ayudarlo a mantenerse concentrado y motivado. A continuación encontrará recordatorios para ayudar a que la transición a la escuela sea más fácil para usted y su hijo.
Estrategias para que sea más fácil hacer las tareas escolares
Hay dos estrategias clave que los padres pueden utilizar para disminuir los problemas a la hora de la tarea. Lo primero es establecer rutinas claras sobre la tarea, lo que incluye definir cuándo y dónde se hace la tarea y establecer horarios diarios para hacerla. Lo segundo es crear recompensas o incentivos para usar con aquellos niños para quienes las “buenas calificaciones” no son una recompensa suficiente por hacer la tarea.
Rutinas para la tarea
Las tareas son más fáciles de lograr cuando están vinculadas a rutinas específicas. Al establecer rutinas diarias para completar la tarea, no solo hará que la tarea sea más fácil, sino que también fomentará un sentido de orden que su hijo puede aplicar posteriormente en la vida, incluida la universidad y el trabajo.
Paso 1. Encuentre un lugar en la casa donde se harán las tareas. El espacio adecuado dependerá de su hijo y de la cultura de su familia. A algunos niños les va mejor en un escritorio en su habitación. Es un lugar tranquilo, lejos del bullicio familiar. Otros niños se distraen demasiado con las cosas que guardan en su habitación y les va mejor en un lugar alejado de esas distracciones, como la mesa del comedor. Algunos niños necesitan trabajar solos. Otros necesitan tener padres cerca para ayudarlos a que se mantengan enfocados en la tarea y para responder preguntas cuando surgen problemas. Pregúntele a su hijo cuál es el mejor lugar para trabajar. Tanto usted como su hijo deben analizar las ventajas y las desventajas de los diferentes entornos para llegar a un lugar que sea de mutuo acuerdo.
Paso 2. Establezca un centro de tareas. Una vez que usted y su hijo hayan identificado un lugar, equipado como oficina en casa/centro de tareas. Asegúrese de que haya un espacio de trabajo despejado, que sea lo suficientemente grande como para colocar todos los materiales necesarios para completar las tareas. Equipe el centro de tareas con el tipo de suministros que su hijo probablemente necesite, como lápices, bolígrafos, marcadores de colores, reglas, tijeras, un diccionario general y otro de sinónimos y antónimos, papel cuadriculado, papel de construcción, pegamento y cinta adhesiva, papel con rayas, una calculadora, corrector ortográfico y, dependiendo de la edad y las necesidades de su hijo, una computadora de escritorio o portátil. Si el centro de tareas es un lugar que se utilizará para otras cosas (como la mesa del comedor), entonces su hijo puede guardar los suministros en una caja o contenedor portátil. Si es posible, el centro de tareas debe tener un planificador o una pizarra de corcho donde se pueda colgar un calendario mensual para que su hijo pueda dar seguimiento a las tareas a largo plazo. Darles a los niños cierta libertad para decorar el centro de tareas puede ayudarlos a sentir que ese espacio es como su casa, pero debe tener cuidado de que no se llene demasiado de materiales que lo distraigan.
Paso 3. Establezca una hora para la tarea. Su hijo debe adquirir el hábito de hacer la tarea a la misma hora todos los días. El tiempo puede variar según cada niño en particular. Algunos niños necesitan un descanso justo después de la escuela para hacer algo de ejercicio y tomar un refrigerio. Otros necesitan empezar la tarea mientras todavía están en el modo escolar (es decir, justo después de la escuela cuando todavía les queda algo de impulso para terminar el día). En general, puede ser mejor hacer la tarea antes de la cena o lo más temprano en la tarde que el niño pueda tolerar. Cuanto más tarde se hace, más se cansa el niño y más lentamente se hace la tarea.
Paso 4. Establezca un horario diario de tareas. En general, al menos en la middle school, la sesión de las tareas debería comenzar con usted y su hijo sentándose para crear un horario diario de tareas. Usted debería revisar todas las tareas y asegurarse de que su hijo las entienda y tenga todos los materiales necesarios. Pídale a su hijo que calcule cuánto tiempo se necesitará para completar cada tarea. Luego pregunte cuándo comenzará cada tarea. Si su hijo necesita ayuda con cualquier tarea, esto se debe determinar al principio para que los horarios de inicio puedan tener en cuenta la disponibilidad de los padres. Se incluye un planificador diario de tareas al final de esta guía y contiene un lugar para identificar cuándo se pueden tomar descansos y qué recompensas se pueden obtener.
Sistema de incentivos
Muchos niños que no se sienten motivados por el placer de hacer la tarea, se sienten motivados por la calificación alta que esperan obtener como resultado de haber hecho un trabajo de calidad. Por lo tanto, la calificación es un incentivo que motiva al niño a hacer la tarea con cuidado y de manera oportuna. Para los niños que no están motivados por las calificaciones, los padres deberán buscar otras recompensas que los ayuden a terminar sus deberes. Los sistemas de incentivos se dividen en dos categorías: simples y elaborados.
Sistema de incentivos simples. El sistema de incentivos más simple es recordarle al niño una actividad divertida que puede hacer cuando la tarea esté hecha. Puede ser ver un programa de televisión favorito, la posibilidad de dedicar tiempo a un videojuego o juego de computadora, hablar por teléfono o enviar mensajes instantáneos, o jugar un juego con uno de sus padres. Este sistema de retención de cosas divertidas hasta que terminen el trabajo pesado se conoce a veces como la ley de la abuela, porque las abuelas a menudo lo usan con bastante eficacia. (“Primero saca la basura, luego puedes comer galletas con chispas de chocolate”). Tener algo que esperar puede ser un incentivo poderoso para completar el trabajo pesado. Cuando los padres les recuerdan esto a los niños al momento de sentarse en sus escritorios, es posible que puedan encender el motor que impulsa al niño a seguir con el trabajo hasta terminarlo.
Sistema de incentivos elaborados. Estos implican más planificación y más trabajo por parte de los padres, pero en algunos casos son necesarios para atender problemas más significativos relacionados con las tareas. Los sistemas de incentivos más complejos pueden incluir una estructura para ganar puntos que podrían usarse para “comprar” privilegios o recompensas, o un sistema que proporcione recompensas mayores por realizar tareas más difíciles. Estos sistemas funcionan mejor cuando padres e hijos los desarrollan juntos. Dar a los niños la oportunidad de opinar les da un sentido de control y propiedad, lo que hace más probable que el sistema tenga éxito. Hemos descubierto que los niños suelen ser realistas al establecer objetivos y decidir sobre recompensas y sanciones cuando se les involucra en el proceso de toma de decisiones.
Ofrecer descansos. Estos son buenos para el niño que no puede llegar al final sin una pequeña recompensa en el camino. Al crear el horario diario de tareas, puede ser útil con estos niños identificar cuándo tomarán sus descansos. Algunos niños prefieren tomar descansos a intervalos de tiempo específicos (cada 15 minutos), mientras que a otros les va mejor cuando los descansos ocurren después de haber terminado una actividad. Si usa este enfoque, debe discutir con su hijo cuánto durarán los descansos y qué se hará durante ellos (tomar un refrigerio, llamar a un amigo, jugar un nivel en un videojuego). El planificador diario de tareas incluye secciones donde se pueden identificar los descansos y las recompensas al final de cada tarea.
Ofrecer opciones. Esta puede ser una estrategia efectiva para que los padres la usen con niños que se resisten a la tarea. La opción puede incorporarse tanto en el orden en que el niño acepta completar las tareas como en el cronograma que seguirá para realizar el trabajo. Incluir múltiples opciones no solo ayuda a motivar a los niños sino que también puede reducir las luchas de poder entre padres e hijos.
Para obtener más información:
https://childmind.org/es/articulo/estrategias-para-que-hacer-las-tareas-escolares-sea-mas-facil/
Reto Familiar
Las rutinas y tradiciones familiares son una manera fácil de crear momentos familiares especiales que se recordarán durante años. La buena noticia es que hay tantas tradiciones para elegir. Les invitamos a participar en un reto familiar de 30 días. Si desea compartir fotos de usted y su familia mientras completa el reto del boletín, envíelas a parentresourcecenter@conroeisd.net
Conroe Connection
Conroe Connection es un servicio de la Ciudad de Conroe. El Departamento de Tránsito de la Ciudad de Conroe se formó en 2013 para satisfacer las necesidades de tránsito y movilidad de todos los residentes de Conroe. Gestionamos los servicios de autobús y trabajamos en otros proyectos para mejorar la movilidad dentro de Conroe.
Para obtener más información:
Children's Books on Wheels
Organización de alfabetización móvil basada en la comunidad sin fines de lucro. Promovemos la alfabetización proporcionando libros, literatura educativa y recursos comunitarios a los niños y sus familias en varios idiomas sin costo alguno.
Para obtener más información:
Conroe ISD Special Education Parent Advisory Committee
¡Únase a nosotros para hacer la diferencia!
Una oportunidad para que las familias tengan una participación productiva invitando a su opinión.
El Consejo Asesor de Padres de Educación Especial se reúne al menos cuatro veces al año para trabajar en la comunicación y las actividades que fomentan la mejora continua que beneficia a los estudiantes que reciben servicios en Conroe ISD.
14 de abril de 2023 12PM A 1PM
Enlace de ZOOM: https://conroeisd.zoom.us/j/83313854232?pwd=eWtHNDIyR204NFVzaGkrckJ5bFJNUT09
Centro de Recursos para Padres
Email: parentresourcecenter@conroeisd.net
Location: 701 North 3rd Street, Conroe, TX, USA
Phone: 936-709-8171