autorenew
Loading...
Oops... looks like something went wrong.
Click here to try again
העם רוצה סוס טוב יותר!
!רתוי בוט סוס
הצור םעה
"אילו היית שואל את האנשים מה הם רוצים, הם היו מבקשים סוס טוב יותר" (הנרי פורד)
דציכ
גאדנ
הדימלש
הביבסב
תילטיגיד
היהת
סוסה"ה
בוטה
"רתוי
לש
תויונמוימ
האמה
?21-ה
כיצד נדאג שלמידה בסביבה דיגיטלית תהיה ה"הסוס הטוב יותר" של מיומנויות המאה ה-21?
4Cs of Digital Learning
4Cs of Digital Learning
zoom_out_map
סביבת למידה דיגיטלית משמעותית צריכה להכיל אינטגרציה בין טקסט לאמצעי מולטימדיה שונים
zoom_out_map
טקסט סרוק בלבד אינו מהווה יתרון על פני טקסט מודפס
zoom_out_map
סביבה דיגיטלית היא כלי משמעותי, אך אינה המטרה עצמה
zoom_out_map
חשוב ללמד את התלמידים לווסת את הלמידה ולנהל את זמן הלמידה שלהם
zoom_out_map
יש ללמד ולתרגל את הילדים לעבור בצורה מיטבית בין טקסט לגרפיקה, על מנת להבין את הנקרא
zoom_out_map
יש לשים לב ולצמצם את העומס הקוגנטיבי כאשר מעצבים את חומר הלימוד הדיגיטלי
zoom_out_map
למידה בסביבה דיגיטלית מחייבת ידע מוקדם על הנושא. יש לזכור זאת בשעת תכנון הלמידה
zoom_out_map
יש לזכור כי סביבת למידה דיגיטלית מעודדת תלמידים לקחת חלק אקטיבי, אף את אלו הנמנעים
zoom_out_map
יש להדריך את התלמידים לשאול את עצמם שאלות מטא-קוגנטיביות, על מנת לנהל את טיב הלמידה שלהם
zoom_out_map
תפקיד המורה בסביבה דיגיטלית שונה מתפקידו בסביבת למידה קלאסית, דבר המזמן תלמיד יצירתי ופעיל
close