Edith Litwin

Biogragía

Nota biográfica

Dra. Prof. Edith Litwin ( Buenos Aires, 1944 - 2010) fue una escritora, y pedagoga argentina, licenciada en Ciencias de la Educación por laUniversidad de Buenos Aires (1968), y doctora (1996) por la misma universidad, en la misma área. Fue profesora titular plenaria de Tecnología Educativa del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, e investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la misma facultad.

Fue secretaria académica de la Universidad de Buenos Aires y directora y creadora de UBA XXI. En la Facultad de Filosofía y Letras fue vicedecana, directora del Departamento de Ciencias de la Educación, directora de la Maestría en Didáctica, directora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación y directora de la Maestría en Tecnología Educativa. Dirigió el programa de investigación "Una nueva agenda para la didáctica" en el Instituto de investigaciones en Ciencias de la Educación, desde el año 1993. Fue consejera directiva, entre otros cargos como representante del claustro de profesores.

Fue coordinadora general del Programa Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación, y asesora, docente, evaluadora e investigadora de otras universidades nacionales y del extranjero.

Fue directora de la Maestría y Carrera de Especialización en Tecnologías Educativas

Fue vicedecana y directora del Departamento de Ciencias de la Educación, de la Facultad de Filosofía y Letras. Creo y dirigió entre 1986 y 1995, el Programa UBA XXI, de educación a distancia


Publicaciones

Obras más importantes

  • Camilloni, A. W. de; Celman, S.; Litwin, E. y Palou, C. (1998). La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo. Buenos Aires: Paidós.
    Camilloni, A. W. de; Davini, C.; Edelstein, G.; Litwin, E.; Souto, M. y Barco, S. (1996). Corrientes didácticas contemporáneas. Buenos Aires: Paidós.
    Litwin, E. (2008). El oficio de enseñar. Buenos Aires: Paidós.
    Litwin, E. (Comp.). (2005). Las nuevas tecnologías en tiempos de Internet. Buenos Aires: Amorrortu.
    Litwin, E. (Comp.). (2000). Educación a distancia. Temas para el debate en una nueva agenda educativa. Buenos Aires: Amorrortu.
    Litwin, E. (Comp.). (1997). Enseñanzas y tecnologías en las aulas para el nuevo siglo. Buenos Aires: El Ateneo.
    Litwin, E. (1997). Las configuraciones didácticas: una nueva agenda para la enseñanza superior. Buenos Aires: Paidós.
    Litwin, E. (Comp.). (1995). Tecnología educativa: historia, políticas y propuestas. Buenos Aires: Paidós.
    Litwin, E. y Libedinsky, M. (Comp.). (1991). Educación a distancia. Deseos y realidades. Buenos Aires: OEA.
    Litwin, E.; Maggio, M. y Lipsman, M. (Comp.). (2005). Tecnologías en las aulas: casos para el análisis. Buenos Aires: Amorrortu.
    Litwin, E.; Maggio, M. y Roig, H. (Comp.). (1994). La educación a distancia en los 90. Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras. Programa de Educación a Distancia UBA XXI. Universidad de Buenos Aires.
    Litwin, E.; Palou, C.; Calvet, M.; Chrobak, E.; Herrera, M.; Pastor, L. y Sobrino, M. (2006). Evaluar la propia enseñanza. Los escenarios de la escuela media. Río Negro: Publifadecs.
    Litwin E.; Palou; C.; Calvet, M.; Herrera, M.; Márquez, S.; Pastor, L. y Sobrino, M. (2003). Corregir: estudios y significados de una práctica. Río Negro: Publifadecs.