Principal's Pen

April 29, 2022

Congratulations to our JC Community Service Representatives

Big picture

Ava Moien Afshari and family

Big picture

Lester Perez Rosario and family

Planning for the 2022-2023 School Year



Dear Parents,


Our teachers will begin the class placement process for the 2022-2023 school year. We make class placement decisions based on the best interest of all children in the class and ask you to continue to trust our professional judgment in determining class placements. Our teachers see the full picture of learning styles, needs, and personalities when they are developing class make-up. Having said this, we do value input from parents as you are aware of the various teaching styles in your child’s academic career. As always, we will be following the Board of Education procedure regarding class placement:


In accordance with Board of Education Regulation 5111R03, the building principal will have the responsibility and the authority for the assignment of each student to his or her class and, therefore, his or her teacher with the best interests of the child in mind. The principals will not take requests to place children with particular teachers. The parent(s) will have the opportunity to inform the principal or designee in the spring prior to classroom assignments concerning the child's learning style, specialties and difficulties, and particular needs, personal or educational. The parent(s) is/are also encouraged to discuss with the principal the child's progress in the fall once classes are underway. However, the principal will make the final determination in placing all children.


To assist us in making this process easier during this time we have created an electronic survey with some questions for you to answer. If there is something imperative you feel would benefit our staff in the placement process, please provide us this information in the comments. We ask for surveys to be completed by May 4th Please remember your letter should not contain a request for a specific teacher.


As it stands now, Julian Curtiss is slated to have 13 sections for the 22-23 school year.

We are planning on 3 kindergarten sections and 2 sections at every other grade level. This is subject to change as our enrollment numbers may continue to change. Teacher assignments are not official and are subject to change so it is important that you speak to your child’s learning needs rather than your choice for a specific teacher.


Additionally, placement with a teacher that an older sibling had will not be automatic. All children have different needs and it is not a foregone conclusion that having a student placed with the same teacher as a sibling will be the best possible placement. We take each child’s academic and social-emotional needs into account when determining placement, therefore having a teacher you are familiar with may or may not be in the child’s best interest. It is important to note, teachers will reference these letters during the placement process, and I ask you to refrain from writing any negative comments about a particular teacher. Similarly, while there are occasions when it is necessary to ensure particular students not be placed together, we ask you to keep your peer requests to a minimum. It is vital for children to continue to develop new friendships at the elementary level.


Should you hear of new families moving into your neighborhood, please encourage them to contact Lisa Maniscalco (lisa_maniscalco@greenwich.k12.ct.us) or Pati Guza (patricia _Guza@greenwich.k12.ct.us) to register their children as soon as possible to ensure we have accurate enrollment projections.


Thank you for your continued cooperation and support. All surveys must be received by Wednesday, May 4th, 2022. Formulating class lists is a lengthy process, therefore any letters coming in after this date will not be considered.


Link to survey

https://forms.gle/XEY7SJ8TiWWKSyN68



Sincerely,



Trish McGuire


Principal

Información para el año escolar 2022-2023

Estimados Padres,


Nuestros maestros comenzarán a preparar las listas de clases para el año escolar 2022-23. Nosotros hacemos las decisiones de las listas de clases basado en el mejor interés de todos los niños en la clase y le pedimos que sigan confiando en nuestro juicio profesional para determinar la colocación de estudiantes en las listas para el próximo año. Nuestros maestros ven el cuadro completo de los estilos de aprendizaje, necesidades y personalidades cuando están desarrollando las listas. Dicho esto, nosotros sí valoramos su opinión ya que tienen conocimiento de los varios estilos de enseñanza en la carrera académicas de sus hijos. Como siempre, estaremos siguiendo los procedimientos de la Junta de Educación respecto a este asunto:


De acuerdo al procedimiento de la Junta de Educación E040.17, la directora escolar tiene la responsabilidad y autoridad para asignar a los estudiantes a la clase correspondiente el próximo año escolar, y, por lo tanto a su maestro(a) con el mejor interés del estudiante en mente. La directora no aceptará pedidos para ubicar a estudiantes con maestros particulares. Los padres tendrán la oportunidad de informar al director(a) en la primavera antes de la ubicación del estudiante respecto el estilo de aprendizaje, especialidades y dificultades, necesidades particulares, personales o educacional. Los padres están alentados a discutir con la directora el progreso del niño(a) en el otoño durante el trayecto de clases. Sin embargo, la directora tendrá la determinación final en la ubicación de los niños.

Para que nos ayuden a hacer este proceso eficiente durante este tiempo, hemos creado un cuestionario electrónico con algunas preguntas a ser contestadas. Si hay algo imperativo que usted cree que beneficiará al personal en el proceso de colocación, favor de escribirlo en los comentarios. Le pedimos que complete y envíe el formulario para el 4to. de mayo. Recuerde que en los comentarios no puede pedir un maestro(a) específico.

Hasta el momento, Julian Curtiss tendrá 13 secciones para el próximo año escolar 22-23. Tendremos 3 secciones en kindergarten y dos secciones en los otros grados. Esto está sujeto a cambios si los números de colocación continúan cambiando. La asignación de maestros está sujeta a cambios también. Favor de hablar con sus hijos de sus necesidades de aprendizaje antes de fijarse en un maestro en específico.


Adicionalmente, la colocación con un maestro de un hermano(a) no será automática. Todos los estudiantes tienen diferentes necesidades y no será la conclusión de que los hermanos que estuvieron con un maestro(a) en el pasado tendrán el mismo maestro(a) porque esta opción no es siempre la mejor para el estudiante. Nosotros tenemos en cuenta las necesidades académicas y socio-emocionales cuando hacemos las colocaciones, por lo tanto, tener un maestro(a) con el que esté familiarizado puede o no ser lo mejor para el niño(a). Es importante tener en cuenta que los maestros harán referencia a estas cartas durante el proceso de colocación y les pido que por favor no escriban comentarios negativos respecto a un maestro(a). Tratamos de no colocar a algunos estudiantes juntos. Así que le pedimos que sus pedidos sean mínimos. Es vital que los estudiantes desarrollen nuevas amistades al nivel elemental.


Si escuchan de familias nuevas en su vecindario, favor de decirles que se comuniquen con Lisa Maniscalco (lisa_maniscalco@greenwich.k12.ct.us) o Pati Guza (Patricia_Guza@greenwich.k12.ct.us) para registrar a sus hijos lo más pronto posible para asegurar la proyección de colocación.


Gracias por su continua cooperación y apoyo. Todos los cuestionarios deben de ser recibidos en o antes del 4to. de mayo de 2022. Preparando las listas consume mucho tiempo, las cartas recibidas después de esta fecha no serán consideradas.


Enlace a la encuesta

https://forms.gle/t62XGCYdNWVmU8qm7


Sinceramente,


Trish McGuire

Big picture
Big picture
Big picture
Big picture

Important Dates

May 2- May 6 Teacher Appreciation Week

May 3 - 3rd Grade/Journey Into American Indian Territory ( all day)

May 6 -Son/Mom dodgeball game - 3rd -5th grade 6 pm

May 12- 5th grade Sturbridge trip (all day)

May 12 - Talent Show 6 pm

May 13 - Grandparents Day - 8:30-10:30

May 17- First grade to Brandt Foundation (9:00-12:00)

May 18- New Kindergarten student visit (present kindergarten students go home at 12 noon , new Kindergarteners visit 12:30-1:30)

May 20- Orientation for 5th graders at CMS (9:30-12:00)

May 25- Fourth grade Art Trip to Weir Farms (10:00-1:00) (June 2 rain date)

May 27 - Early Release Day for all students and Field day

June 17 - Fifth grade Ringing Out/Fifth grade party

June 20- Fifth grade Rain Date