PRE-K 14 T4 W1 D2
Martes November
VIVO, NO VIVO
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: VIVO/ alive = Es un ser que respira, come, bebe, se mueve, crece y cambia.
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION
CONOCIMIENTO DELMALFABETO
P. Repasar targetas de vocabulario Y oración.
Enrique fue al parque a una fuente de agua fria.
Identificar sonidos iniciales de: p20 ALITERACION
/ B/, F /S/,
STATIONS
RECESS/ RECREO 8:20-8:45
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-VILLA Journals y nombres Art activity turkey usando figuras
2.-GALLEGOS -- sonidos iniciales-- game
MOTOR GRUESO: Avanzar por el sendero para pasar y pisar
MATH (FIGURAS PLANAS DE 2 DIMENSIONES}: Costruir figuras con palitos y plastilina
ESCRITURA: Emparejar letras y crear letras con manipulativos
ARTE/Sensorial: Cuidar mascotas hechas con piedras
CIEMCIAS: Clasificar dibujos por vivos y no vivos (board magnético)
IMAGINAR Y APRENDER:
LECTO ESCRITURA: Disfrutar de libros sobre seres vivos y cosas no vivas
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
i Muevete !
Presntar el libro y leer, enfocarse en vocabulario nuevo
comparar a Enrique con Javier
Fijarse en la diferencia entre un ser vivo y un objeto no vivo. p16
grafica ENRIQUE I JAVIER
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
CIRCULOS Y OVALOS
Crear y comparar figuras curvas p22
Usar como compas en el pizarron y hacer circulos y ovalos
y para centros 4 eslavones , papel y marcador.
Compara en que se parecen los dibujos de ayer y los circulos y ovalos
2ndo receso
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
Presentar libro
i En Forma !
pasear por el luego leer y enfocarse en palabras nuevas
Votar para decir si algo esta vivo o no esta vivo platos si/ no x