PRE-K 10 TEMA 3 D2
Martes SOY SALUDABLE SERVICIAL Y ME CUIDO
SERVIDORES DE LA COMUNIDAD D2
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno y actividad independiente/breakfast and independent activity 7:20-7:45
1-Baño/bathroom
SALUDO
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: COMUNIDAD/ comuinity= Grupo de personas que vive o trabaja en la misma zona.
Los doctores escuchan tu corazon.
Decir, repetir, escribir, identificar letras y sonidos.
t/,d/, q/,
MOVING AND LEARNING para mover y escuchar
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION 9:05-9:35
Teaching Language Arts: Letter recognition and reading skills/ Reconocimiento de lenguaje, letras, escritura y lectura.
Letras y vocabulario
Presentar póster: aplaudir palabras y buscar parejas de palabras que riman y palabras compuestas
LETRAS PARA REPASAR esta semana: t/,d/, q/, y vocales con targetas
EL ALFABETO Y LOS SONIDOS
Decir, repetir, escribir, identificar letras y sonidos.
WATERFORD/STATION mesas de actividades
RECESS/ RECREO 8:20-8:45
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-VILLA pintar mural
Y o galletas favorita
2.-GALLEGOS Mezclar palabras que riman
Contar usando estrategias (10) ranitas
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"Los trabajadores de la comunidad "
¿Quién usa estas herramientas? emparejar a los trabajadores con sus instrumentos o herramientas
"El vecindario de Quinito"
Personajes y escenario. Identificar aal escenario y a los personajes principales del cuento
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
NUMEROS ORDINALES
Relacionar el orden con los numeros ordinales.