GRADE 4

4to Grado

Summary of March and April Skills, Content, Themes

Resumen de Destrezas de Marzo y Abril, Contenido, Temas

Reading / Lectura

Over the course of March and April, readers are working on expanding their critical thinking skills in both fiction and nonfiction books. Readers are looking closely at different types of texts and are learning strategies that will help them create powerful questions and think deeper about a variety of texts. Readers will continue to read daily in their reading groups and will do their best to apply the strategy of the day to their reading. Some of the strategies that our readers will learn how to use in our Critical Thinkers in Fiction and Nonfiction relate to character traits, character change, character action/reaction, character relationships, theme, how setting impacts a plot, key details, using context clues to identify the meaning of unknown words and main idea. Keep encouraging your child to read daily for 20-30 minutes! Every minute counts!


En el transcurso de marzo y abril, los lectores estarán trabajando en la expansión de sus habilidades de pensamiento crítico en libros de ficción y no ficción. Los lectores están observando de cerca los diferentes tipos de textos y están aprendiendo estrategias que los ayudarán a crear preguntas poderosas y a pensar más profundamente sobre una variedad de textos. Los lectores continuarán leyendo a diario en sus grupos de lectura y harán todo lo posible para aplicar la estrategia del día a su lectura. Algunas de las estrategias que nuestros lectores aprenderán a usar como pensadores críticos en ficción y no ficción se relacionan con los rasgos de los personajes, el cambio de personajes, la acción / reacción de los personajes, las relaciones de los personajes, el tema, cómo la configuración afecta una trama, detalles clave, usando claves de contexto, para identificar el significado de palabras desconocidas y la idea principal. ¡Continúe animando a su hijo a leer diariamente por 20-30 minutos! ¡Cada minuto cuenta!

Writing / Escritura

March and April are exciting times in writing! We have wrapped up our boxes and bullets unit, in which we stated a thesis and supported our thesis with strong reasons and real-life examples. Our next unit is Critical Thinkers of Fiction and Nonfiction. Students will realize their toolbox of reading strategies helps support their thinking and ability to complete a task. They will write extended response essays with a strong introduction, body paragraphs with details and examples from a text. They will wrap their essay up with a conclusion.


¡Marzo y abril son tiempos emocionantes en la escritura! Hemos terminado nuestra unidad de cajas y balas, en la que expusimos una tesis y apoyamos nuestra tesis con fuertes razones y ejemplos de la vida real. En nuestra siguiente unidad como pensadores críticos de ficción y no ficción, los estudiantes se darán cuenta de que su caja de herramientas de estrategias de lectura le ayuda a respaldar su pensamiento y la capacidad para completar una tarea. Escribirán ensayos de respuestas extendidas con una fuerte introducción, párrafos del cuerpo con detalles y ejemplos del texto. Ellos terminarán su ensayo con una conclusión.

Math / Matemáticas

This month we begin a new unit - Fractions! Students will build on their Grade 3 work with unit fractions as they explore fraction equivalence and extend this understanding to mixed numbers. This leads to the comparison of fractions and mixed numbers and the representation of both in a variety of models. Benchmark fractions play an important part in students’ ability to generalize and reason about relative fraction and mixed number sizes. Students then have the opportunity to apply what they know to be true for whole number operations to the new concepts of fraction and mixed number operations.


Este mes comenzamos una nueva unidad - ¡Fracciones! Los estudiantes desarrollarán su trabajo de Grado 3 con fracciones de unidades a medida que exploren la equivalencia de fracciones y extiendan esta comprensión a números mixtos. Esto los llevará a la comparación de fracciones y números mixtos y la representación de ambos en una variedad de modelos. Las fracciones de referencia desempeñan un papel importante en la capacidad de los estudiantes para generalizar y razonar sobre fracciones relativas y tamaños de números mixtos. Luego, los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar lo que saben para operaciones de números enteros a los nuevos conceptos de operaciones de fracciones y números mixtos.

Science / Ciencia

Our student scientists for March and April will be learning about simple machines. The six simple machines are Pulleys, Wedges, Levers, Screws, Inclined plane, and Wheel and Axle. We will also touch on friction and how it helps or hinders the movement of an object.


Para marzo y abril, nuestros estudiantes científicos aprenderán sobre máquinas simples. Las seis máquinas simples son poleas, cuñas, palancas, tornillos, plano inclinado, y rueda con eje. También hablaremos sobre la fricción y cómo ayuda o hace difícil el movimiento de un objeto.

Social Studies / Estudios Sociales

This month we will begin our studies on the American Revolution. Students will learn the point of view and various perspectives of a Loyalist and Patriot. We will go in depth on the many battles and major Acts that made an impact during this time.


Este mes comenzamos nuestros estudios sobre la Revolución Americana. Los estudiantes aprenderán el punto de vista y las diversas perspectivas de un lealista y patriota. Vamos a profundizar en las muchas batallas y actos importantes que tuvieron un impacto durante este tiempo.

2nd Step / PBIS / Zones 2ndo Paso / PBIS / Zonas

Our character word for the month of March is Responsibility. During this month students will continue to learn about Bullying Prevention, the lessons will expand their knowledge on recognizing, reporting and fostering a safe school environment. The Zones of Regulation will continue to be incorporated within the Second Step Curriculum and assist with developing a solid foundation with self regulating emotions.


Our character word for the month for April is Forgiveness.

The Bullying Prevention Unit will continue into Mid-April, which will then lead into the Emotion Management Unit. Students will continue to build upon recognizing their feels, practice identifying situations and using their learned skills to effectively communicate.


Nuestra palabra de carácter para el mes de marzo es Responsabilidad. Durante este mes, los estudiantes continuarán aprendiendo sobre Prevención de Intimidación, las lecciones ampliarán lo que saben para reconocer, reportar lo qué es intimidación y el fomento de un ambiente escolar seguro. Las Zonas de Regulación continuarán incorporándose dentro del Currículo de Segundo Paso y ayudarán a desarrollar una base sólida con emociones autorreguladoras.


Nuestra palabra de carácter para el mes de abril es Perdón.

La Unidad de Prevención del Acoso Escolar continuará hasta mediados de abril, la cual luego manejará la Unidad de Manejo de Emociones. Los estudiantes continuarán ampliando y reconociendo sus sentimientos, practicarán la identificación de diferentes situaciones y usarán sus habilidades aprendidas para comunicarse de una manera efectiva.

Music / Música

In March in General Music class we continue a unit on Black History Month. 4th Grade studied Marian Anderson, the first African American opera singer, and her contribution to the future Civil Rights Movement. We also learn how to read and play songs using Do, Mi, Sol and La. The 5th Grade finished a Unit on Jazz & Ella Fitzgerald that ties into a Unit on African Drumming Circles. We played authentic African instruments combined with western instruments to play an Ensemble number with 6 parts along with various sound recordings. Our newest unit will take us through May for our trip to the NY Philharmonic. This trip will be on Thursday, May 9th. This year’s theme is Immigration. We are learning about 5 immigrant composers, 4 still living. The curriculum dives into one’s identity as an immigrant and how it influences the music created.


The Beginning Band and Orchestra performed a concert on March 4 at Hillcrest to showcase what we have been learning for parents and community.


MIOSM (Music In Our Schools Month) Concert was March 13. In this concert our advanced ensembles played and sang pieces from Music on the Screen.



En marzo en la clase de Música General continuamos la unidad del Mes de la Historia Afro-Americana. Cuarto grado estudió a Marian Anderson, la primera cantante de ópera afroamericana, y su contribución al futuro Movimiento por los Derechos Civiles. También aprenderemos a leer y tocar canciones con Do, Mi, Sol y La. El 5º grado finalizó una Unidad en Jazz & Ella Fitzgerald que se vincula con una Unidad en África Drumming Circles. Tocamos instrumentos auténticos africanos combinados con instrumentos occidentales para tocar un número de conjunto con 6 partes, junto con varias grabaciones de sonido. Nuestra unidad más nueva nos llevará hasta mayo hasta nuestro viaje a la Filarmónica de Nueva York. Este viaje será el jueves 9 de mayo. El tema de este año es Inmigración. Estamos aprendiendo sobre 5 compositores inmigrantes, 4 todavía viven. El currículo se sumerge en la identidad de uno como inmigrante y cómo influye en la música creada.


La Banda de Principiantes y Orquesta realizó un concierto el 4 de marzo en Hillcrest para los padres y la comunidad para mostrar lo que hemos estado aprendiendo.


El concierto de MIOSM (mes de la música en nuestras escuelas) fue el 13 de marzo. En este concierto nuestros conjuntos avanzados tocaron y cantaron piezas de Música en la pantalla.

Art / Arte

In art this month, fourth graders are studying form and sculpture! Students are repurposing 3D materials to build a familiar object like a crayon or donut. They will be using a new material, papier mache, to help adhere and build their structure, as well as apply unique colors to their sculptures once they’re done! We are so excited to take our art into the third dimension!


¡Este mes en arte, los estudiantes de cuarto grado están estudiando formas y escultura! Los estudiantes están reutilizando materiales en 3D para construir un objeto familiar como un crayón o una dona. ¡Utilizarán un nuevo material, el papel maché, para ser pegado a la estructura construida, también le aplicaremos colores únicos a sus esculturas una vez que hayan terminado! ¡Estamos muy emocionados de llevar nuestro arte a la tercera dimensión!

Physical Education / Educación Física

This month in Physical Education our fourth and fifth-grade classes will be involved in volleyball and basketball. At the beginning of the month, students will be are participating in our volleyball unit. Some skills that students will be learning in volleyball are the under-hand serve, setting or set passing, and bumping or bump passing. Later in the month, students will begin the basketball unit. The following skills students will learn are dribbling, passing, defending, and shooting. We will also be hosting our annual “Hillcrest 3 on 3 Basketball Tournament,” which coincides with the 2019 “NCAA March Madness” Tournament.


Este mes en Educación Física nuestras clases de cuarto y quinto grado participaran en voleibol y baloncesto. A principios de mes, los estudiantes participarán en nuestra unidad de voleibol. Algunas de las habilidades que los estudiantes aprenderán en el voleibol son el servicio bajo la mano, la configuración o el establecimiento de pases y los golpes o golpes de pases. Más adelante en el mes, los estudiantes comenzarán la unidad de baloncesto. Las siguientes habilidades que aprenderán los estudiantes son driblar, pasar, defender y disparar. También organizaremos nuestro torneo anual "Hillcrest 3 a 3 Tornamento de Baloncesto", que coincide con el torneo 2019 "NCAA March Madness"

STEAM

In STEAM the students have been learning and exploring with rockets. We started with the history of our space program (NASA) and the students learned about teacher/astronaut Christa McCauliffe and the Space Shuttle Challenger. In three stages the students designed and constructed rockets using the engineer design process. Stage 1 - digital online design. Stage 2 - paper & straw propelled rockets. Stage 3 - Recycled material Rockets.


En STEAM los estudiantes han estado aprendiendo y explorando con cohetes. Comenzamos con la historia de nuestro programa espacial y los estudiantes aprendieron sobre Christa McCauliffe y el transbordador espacial Challenger. En tres etapas, los estudiantes diseñaron y construyeron cohetes utilizando el proceso de diseño del ingeniero. Etapa 1 - diseño digital en línea. Etapa 2 - cohetes propulsados ​​con papel y paja. Etapa 3 - Cohetes de materiales reciclados.

Library / Biblioteca

In the library, 4th graders will be using the Google Apps for Education tools and EPIC E-Books to enhance their study of Earth Day. They will read non fiction texts about this holiday and learn about their role in keeping our earth clean. They will also be continuing to check out books during their time in the library.


En la biblioteca, los estudiantes de 4º grado utilizarán las herramientas de Google Apps para Educación y los libros electrónicos EPIC para mejorar su estudio del Día de la Tierra. Leerán textos de no ficción sobre este día festivo y aprenderán sobre su papel para mantener nuestra tierra limpia. También continuarán sacando libros durante su estadía en la biblioteca.