מה תרומתן של מגילות קומראן?

פרויקט: ישיבת צביה קטיף

מגישים: דור דוייב, אברהם ניזרי, נדב ניסים, יהודה הולשטיין, גיא באומן

מבוא:

תלמיד יקר,


משימה זו היא משימת היכרות עם מגילות קומראן, כהכנה לסדרת שיעורים בהם נרד לעמוק תוכנן של המגילות.

במשימה זו עליכם להתחקות אחר עברן של המגילות, אופן מציאתן ותרומתן לנו כיום.

בסוף המשימה עליכם להגיש את המטלות ולהציגן בפני הכיתה.

בהצלחה!

מי יודע כתב סתרים?

קבוצה של תלמידים טיילו במדבר יהודה. ולפתע מצאו קלף המופיע למטה. הם לא הצליחו לקרוא מה כתוב בו ולא ידעו מתי הוא נכתב. משימתכם היא לעזור לתלמידים לפענח:

א. היכן במדבר יהודה נמצא הקלף

ב. מהו תוכן הקלף.


עליכם להיעזר בגוגל חיפוש תמונות - ומשם נמשיך לתחנה הבאה.

מי שזקוק לעזרה כיצד משתמשים בגוגל לחיפוש תמונות בקישור הבא:

https://www.google.co.il/intl/iw/insidesearch/features/images/searchbyimage.html

Big image

צפה בסרטון הבא


כנס לעריכת הסרטון ב edutube :

http://projects.telem-hit.net/edutube/


בנה 4 עצירות בסרטון זה וכתוב 4 שאלות שעליהם הסרטון עונה.

למתקדמים: חפשו סרטון אחר שנתן לכם הרבה מידע ועשו את אותה המשימה הנ"ל.


למי שזקוק להסבר כיצד להשתמש בedutube :

http://projects.telem-hit.net/edutube/assets/instructions.pdf

הגן הלאומי קומראן

משימת כתיבת דף מידע וברקוד

במשימה זו עליכם להתחלק ל 3 קבוצות. כל קבוצה מקבלת אתר בירושלים וכותבת עמוד מתומצת המכיל מידע על האתר והקשר שלו למגילות קומראן.

קבוצה 1. הכותל - ליד מנהרות הכותל :http://www.imjnet.org.il/page_2062

קבוצה 2. מוזיאון רוקפלר

קבוצה 3. מוזיאון ישראל היכל הספר.


אופן כתיבת דף המידע:

2 תלמידים יכתבו על ההסטוריה של המקום (20 נק').

2 תלמידים יכתבו על הגאוגרפיה של המקום (20 נק').

2 תלמידים יכתבו על הקשר של המקום למגילות קומראן (30 נק').

2 תלמידים יערכו את דף המידע מבחינה חזותית (10 נק').

2 תלמידים יצרו את הברקוד והקישור (10 נק').

הצגת דף המידע בפני הכיתה (10 נק').



עליכם להשתמש באתר http://www.qrstuff.com על מנת להפוך את דף המידע לברקוד

למי שזקוק להסבר כיצד להשתמש באתר ליצירת ברקוד:

http://digitalpedagogydotwordpressdotcom.wordpress.com/2013/04/02/qrcode-%D7%91%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%94/