Guía de Pensamiento Crítico

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Elementos

*Propósito del pensamiento
*Pregunta en cuestión
*Información
*Interpretación e inferencia
*Conceptos
*Supuestos
*Implicaciones y consecuencias
*Puntos de vista

Características o virtudes intelectuales

Humildad intelectual vs. Arrogancia intelectual: consciente de nuestros limites. no prender saber más de lo que se sabe. pero no ser sumiso ni débil
Entereza intelectual vs. Cobardía intelectual: estar conscientes de que nos vamos a enfrenar con ideas, creencias o visiones, que jamas habíamos tomado en cuenta, o que nos causen conflicto aceptarlas.

Empatía intelectual vs. Estrechez intelectual: ponerse en el lugar de otro para entenderlo. saber las veces que nos hemos equivocado y saber que nos podemos volver a equivocar.

Autonomía intelectual vs. Conformidad intelectual : aprender a pensar por si mismos y dominar el proceso mental.

Integridad intelectual vs. Hipocresía intelectual: ser honesto en tu pensamiento, ser consistente, ser igual de exigente contigo que con los demás

Perseverancia intelectual vs. Pereza intelectual: no darse por vencido, y luchar por tus ideas, aunque los demás quieran que cambies de parecer.
Confianza en la razón vs. Desconfianza en la razón y en la evidencia: confiar en que las personas pueden lograr un pensamiento crítico.

Imparcialidad vs. Injusticia intelectual: tratar a todos los puntos de vista por igual.

Estándares Intelectuales Universales

Los estándares intelectuales universales son estándares que deben usarse cuando uno quiera verificar la calidad del razonamiento sobre un problema, asunto o situación.


CLARIDAD: ¿Podría ampliar sobre ese asunto? ¿Podría darme un ejemplo? ¿Podría ilustrar lo que quiere decir?

EXACTITUD: Es posible verificar eso? ¿Es posible saber con certeza si eso es cierto?¿Cómo se puede probar?

PRECISIÓN: ¿Puede ser más específico? ¿Puede ofrecer más detalles? ¿Puede precisar más?

RELEVANCIA: ¿Qué relación tiene con el problema? ¿Cómo afecta eso al problema? ¿Cómo nos ayuda con el asunto?

PROFUNDIDAD: ¿Qué hace de esto un problema particularmente difícil? ¿Cuáles son algunas de las dificultades de esta pregunta? ¿A qué complicaciones habría que enfrentarse?

AMPLITUD: ¿Habría que examinar esto desde otra perspectiva? ¿Habría que considerar otro punto de vista? ¿Habría que estudiar esto de otra forma?

LÓGICA: ¿Tiene esto sentido? ¿Existe una relación entre el primer y el último párrafo?

Eso que dice,¿se desprende de la evidencia?

IMPORTANCIA: ¿Es este el problema más importante que hay que considerar? ¿Es esta la idea central en la que hay que enfocarse? ¿Cuál de estos datos es el más importante?

JUSTICIA: ¿Tengo un interés personal en este asunto? ¿Represento los puntos de vista de otros justamente?