Crockett Early Education School

Boletín del mes de diciembre

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Áreas de Contenido

PreK 4

Artes de Lenguaje en Inglés:

Dirección de la letra impresa; separar las palabras individuales que forman oraciones

Las letras Gg, Ii, B;

Familias de palabras: Palabras que terminan con -ot, -op -at, -an

Palabras compuestas; familias de palabras: Palabras que terminan con -ot, -op

Artes de Lenguaje en Español:

Dirección de la letra impresa; separar las palabras individuales que forman oraciones

Las letras Rr, Cc, Nn

Palabras que riman/las que terminan con -una, -ama, -elo, -oco, -asa, -ela

Matemáticas:

-Al contar, la secuencia de números es fija; lo que se cuenta no afecta la secuencia numérica; el número 11

-Números ordinales (1ro, 2do, 3ro); el número 12

Estudios Sociales:

Semejanzas y diferencias en las características de las familias; días festivos alrededor del mundo

Ciencias:

Fuentes de energía (energía de luz, energía térmica/de calor, energía eléctrica)

Aprendizaje Emocional y Social (SEL por sus siglas en inglés):

Distinguir entre emociones/sentimientos y comportamientos y entender la conexión entre ellos

El alumno debe cumplir las reglas del salón y participar en las rutinas con recordatorios infrecuentes de parte de la maestra.

Pre-K 3

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Artes de Lenguaje en Inglés:

Letras de enfoque--J, j, N, n H, h, V, v, X,x, K y Q

Conciencia fonológica--palabras que riman

Enfoque de lectoescritura: leer sobre mantenernos seguros

Matemáticas:
Patrones (AB, AAB, y ABC)

Ciencias:

Objetos que flotan y objetos que se hunden

Estudios Sociales y Aprendizaje Social y Emocional:

Ser amable; compartir con los demás

Ayudando en casa a su hijo(a) de tres años.....

Lo que pueden hacer los padres para fomentar el desarrollo académico de niños de la edad de tres años:

• Fomentar curiosidad acerca del mundo al responder a sus preguntas en forma clara y entendible
• Animarlos a nombrar y describir sus emociones (“Darius, dile a Maya cómo te sentiste cuando ella tumbó tus bloques.” “Tienes una sonrisa grande. ¿Estás contento?”)
• Usar palabras apropiadas para describir objetos y eventos en el entorno
• Cuando se indica en la conversación, responder usando verbos en el tiempo pasado o formas que indican posesión (“Mamá fue a la tienda.” “Sí, la puerta de Donny es azul.”)


Desarrollo Físico:

• Proveer una variedad de áreas en que puede jugar y subir
• Participar en juegos físicos en que el niño brinca, se para en un pie, camina hacia atrás, etc.,
• Al visitar el parque o el campo de recreo, animarlos a subir a juegos como el pasamanos
• Participar en juegos y canciones que tienen elementos de movimiento y ejercicio (“Brinca como un conejo.”)

Desarrollo Emocional:

• Describir y nombrar gestos, acciones, palabras, y sentimientos que tienen que ver con las emociones. (“Estás brincando mucho, Quincy; ¿estás animado porque vamos afuera?”)
• Ofrecer oportunidades para participar en juego creativo y las artes (opciones de ropa, proyectos artísticos, etc.)
• Demostrar interés en escuchar lo que dice sobre sus experiencias y actividades (“Cuéntame más acerca de tu visita con la abuela, Aviel.”)
• Brindar oportunidades para completar diferentes tipos de tareas en el hogar (limpiar la mesa, regar las plantas, categorizar objetos, sacar las cartas del buzón, etc.)
• Entablar conversación sobre sus parientes y amistades, usando palabras que indican relaciones, tales como hermano, hermana, abuela, abuelo, tía, tío, primo, etc.
• Responder a preguntas sobre las diferencias en la apariencia física de las personas (“Alex usa una silla de ruedas para mover de un lugar a otro.”)
• Leer libros sobre lugares comunitarios conocidos, tales como la casa de correos, tienda de comestibles, estación de bomberos, biblioteca, etc., y las actividades que ocurren en la comunidad

Clases Especiales

Una Nota del Equipo de las Clases Especiales:

A continuación presentamos unos enfoques de aprendizaje para el mes de diciembre. Estaremos completando proyectos invernales para dar la bienvenida a esta estación del año.

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Arte

Seguiremos usando la PINTURA en la clase de arte. No se preocupen, padres--este tipo de pintura se quita al lavarse. ;) Aprenderemos a usar los colores primarios para crear los secundarios. Manténganse al tanto de todo lo que sus hijos aprenderán sobre los colores. También creamos obras artísticas sobre el tema del invierno, y enviaremos esas obras a casa en diciembre.

-Maestra Lovelace

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Educación Física

Durante el mes de diciembre seguiremos jugando a ¡básquetbol! ¡Adelante Cachorros! Aprenderemos sobre la historia del deporte, y practicaremos destrezas. Tendremos mini-partidos y aprenderemos los términos relacionados al deporte. También aprenderemos los nombres de los músculos principales del cuerpo, y la importancia de hacer ejercicio. ¡También nos divertiremos celebrando la época festiva!

-Entrenadora Tran

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Música

En diciembre nos divertiremos con canciones invernales, y celebraremos la temporada con juegos y danzas. Seguiremos practicando los sonidos de las letras y canciones sobre el alfabeto. Otro enfoque será el tema de sonidos iguales y diferentes. Sus hijos están aprendiendo a distinguir entre una variedad de canciones e instrumentos. Esperamos oír sonidos bonitos en el salón de música.

-Maestra Mauldin

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Fechas Importantes en diciembre

· 12/5-12/6: Evaluaciones de la Vista y la Audición con la enfermera

· 12/11: Galletas y Chocolate con Mamá en la Cafetería para las áreas ROJAS y AMARILLAS (8:45-9:15a)

· 12/12: Junta de PACT: Aprender y crecer por medio de la música y las rimas, en la cafetería (8:30-9:30a)

· 12/12: Simulacro: buscar refugio dentro del edificio

· 12/13: Galletas y Chocolate con Mamá en la Cafetería para las áreas AZULES y VERDES (8:45-9:15a)

· 12/14: Galletas y Chocolate con Mamá en la Cafetería para las áreas MORADAS y ANARANJADAS (8:45-9:15a)

· 12/17-12/21: Exámenes del segundo período de 9 semanas

· 12/18: Recaudación de fondos de Chick-fil-A

· 12/19: Pase Rápido--para entregar solicitudes de reservación anticipada

· 12/20: Día del Expreso Polar (lleva tus pijamas a la escuela)

· 12/21: Fiestas en los salones

(1:00-1:45 en las áreas MORADAS, ROJAS, y AMARILLAS; 2:30-3:15 en las áreas AZULES, ANARANJADAS, y VERDES)

· 12/21: Pre-Kínder 3 --Celebraciones de cumpleaños durante las fiestas navideñas en los salones

· 12/24-1/7: Vacaciones Invernales--NO HAY CLASES

Enfoque en la salud

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Recordatorios de tu enfermera

  • Sigan enviando un cambio de ropa cada día, por favor.

    · De acuerdo con las reglas del distrito, la enfermera escolar no puede dar medicina a un alumno a menos que se haya formulado un plan de medicamento por un médico.

    · Se debe completar un formulario sobre arreglos dietéticos especiales para alumnos con alergias alimentarias.

    · Evaluaciones de la vista y la audición tendrán lugar el 5 y 6 de diciembre.

    · Favor de mantenernos al tanto en cuanto a cambios y actualizaciones de datos de contacto, comunicándose con la oficina principal.

    · Al entrar al otoño y experimentar temperaturas más bajas, favor de hacer los arreglos necesarios para proteger la salud de su hijo. Eso incluye lo siguiente: descanso adecuado, ropa para protegerse del frío, cumplimiento de protocolos sobre enfermedades, comidas nutritivas diarias, vitaminas suplementarias, y vacunas que corresponden a la edad.

    ·Finalmente, deseamos agradecerles por darnos el privilegio de cuidar a sus hijos.

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Rincón de la Consejera

Este mes nos estamos enfocando en fomentar la empatía. La empatía es una habilidad que podemos cultivar y fortalecer con práctica. La empatía significa que podemos imaginar lo que otra persona está pensando o sintiendo y luego responder de una manera cariñosa. La mayoría de los niños de cuatro años comienzan a comprender que sus acciones afectan las emociones de los demás (por ejemplo, "Si escribo en el papel de mi amiga, ella se sentirá enojada o triste").

· Maneras de fortalecer la empatía

Modelo de empatía

Modele la empatía reflejando las emociones de sus hijos y respondiendo con compasión.

· Proporcionar oportunidades para ayudar a otros

Pequeñas manos pueden ayudar de grandes maneras. Darle a su hijo la oportunidad de ayudar / pensar en otros puede ayudar a fomentar la empatía.

Gracias por su apoyo en hacer de esta semana todo un éxito.

Yadira Reyes, Consejera de Crockett

Asistencia

Promedio de asistencia en diciembre: 93%.

La meta para nuestra escuela es una tasa de asistencia diaria de 98%. Pedimos que ustedes nos ayuden, asegurando que su hijo asista a la escuela cada día, y que pase el día entero en la escuela.

¡Gracias!

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Celebraciones

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¡Felicitaciones a nuestra miembro del personal del mes de noviembre, nuestra consejera, la Sra. Yadira Reyes! Ella ve una verdadera visión para nuestros estudiantes de Pre-K y, a pesar de todas las presiones, sigue siendo fiel a lo que es mejor para nuestros estudiantes, familias y maestras. ¡Ella siempre está dispuesta a ayudar y siempre tiene una actitud positiva! Gracias por todo lo que haces señora Reyes!

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Estimados Padres,


¡Es la temporada de dar! Grand Prairie ISD se enorgullece de asociarse con los Marines de los Estados Unidos para su programa anual Toys for Tots. El objetivo principal de Toys for Tots es entregar, a través de un nuevo juguete en Navidad, un mensaje de esperanza a un niño. Todas las escuelas de Grand Prairie, incluida la escuela de educación temprana Crockett, recogerán juguetes nuevos sin envolver de hoy hasta el jueves 6 de diciembre.


¡Estudiantes y familias de CEES, compartan la alegría de dar! Si desea donar, traiga un juguete nuevo sin envolver y déjelo en la caja de donaciones ubicada en la entrada principal. ¡Apreciamos su ayuda y participación!

Gracias

Miles for Smiles!

Padres, muchas gracias por su apoyo durante nuestra campaña Miles for Smiles. Nos complace informarles que Crockett ganó PRIMER LUGAR. ¡Eso significa que nuestra comunidad escolar pudo aportar la mayor cantidad de dinero para el nuevo parque inclusivo Playgrand Adventures!
Gracias a todas las familias y estudiantes que apoyaron nuestra recaudación de fondos móvil de Teddy Bear. Gracias a su participación, pudimos recaudar más de $ 1,100 que se destinarán a nuestros estudiantes.