Crónica de los Cachorros

Edición para Padres: BOLETÍN DE NOVIEMBRE

Lo que estamos aprendiendo

Áreas de Contenido

Prekínder 4



ELA/SLA

-Elementos de la letra impresa (identificación de elementos distintos--letras, palabras, e ilustraciones)

-Inferencias y predicciones

-Rimas (producción de una palabra que rima con otra palabra provista)

-Combinaciones (sonido inicial con partes repetidas para formar palabras de una sílaba)

ELA/Artes de Lenguaje en Inglés – Ff, Gg, Mm, Ss, Kk, Pp, Oo, Ff

Familias de palabras: -at, -an

SLA/Artes de Lenguaje en Español – e, t, p, a, n, b, m, l, d, o, s, u, c

Rimas: -una, -ama, -elo

Matemáticas

-Palabras de ubicación

-Resolución de problemas: sumar y restar

-El pasar del tiempo

*Destrezas continuadas: Correspondencia 1:1, contar de memoria, reconocimiento de números

Ciencias

-Fuentes de energía, incluyendo energía de luz, energía térmica, y energía eléctrica

-Materiales terrestres, sus propiedades, y sus usos

Estudios Sociales/Aprendizaje Socioemocional (SEL por sus siglas en inglés)

-Semejanzas y diferencias en las características de personas

-Días festivos y tradiciones de familias y comunidades

-Estrategias para resolver problemas

Prekínder 3

ELA/Artes de Lenguaje en Inglés

Continuaremos los temas de:

-Reconocer el nombre propio en forma escrita

-Hacer predicciones sobre cuentos

-Recontar cuentos leídos en voz alta

-Conocimiento del alfabeto: Jj, Nn, Hh, Mm, Vv, Xx, Kk, Qq

Matemáticas

Continuaremos los temas de:

-Contar de memoria

-Correspondencia 1:1

-Identificar colores primarios y secundarios

-Identificar y crear figuras geométricas comunes

-Practicar el uso de palabras de posición y ubicación

Estudios Sociales/Aprendizaje Socioemocional (SEL por sus siglas en inglés)

Continuaremos los temas de:

-Identificar semejanzas y diferencias en las características de las familias

-Desarrollar y practicar estrategias para resolver problemas y reconocer cuándo es necesario pedir ayuda de un adulto

Ciencias

-Posición y movimiento de objetos

-Fuentes de energía (de luz, térmica, y eléctrica)

Clases Especiales

Arte

Continuaremos nuestro estudio de los elementos de arte en noviembre. Ya hemos estudiado color y línea. Estudiaremos forma durante este mes. Combinaremos el arte con las ciencias al estudiar el otoño. Los estudiantes necesitarán una hoja y un crayón o marcador negro cada día para estas lecciones. Usarán el resto de sus crayones en la práctica independiente.

Educación Física

En noviembre nos enfocaremos en las destrezas motoras, y aprenderemos sobre comidas recomendadas y las que deben ser limitadas. Tendremos actividades al aire libre cuando las condiciones del tiempo permiten eso. Favor de asegurarse de que sus hijos lleven ropa apropiada para actividades de educación física. Las niñas deben llevar shorts debajo de sus faldas y vestidos, y todos los estudiantes deben usar tenis. Gracias de antemano.

Música

Continuaremos nuestro aprendizaje sobre ritmos regulares, y empezaremos a cantar. Practicaremos estas destrezas diariamente y utilizaremos una variedad de instrumentos de percusión, tales como tambores, maracas, campanas de trineo, triángulos, panderetas, y otros instrumentos para mostrar nuestras destrezas.

Big picture

Información de Salud



  • · Hablando de la temporada de la gripe: ¡las VACUNAS son la mejor defensa!

    Además, hay otras vacunas indicadas para niños que han cumplido los cuatro años. Completar esta serie de vacunas preparará a los niños para entrar a kínder en 2021-2022.

  • Favor de proveer diariamente tres conjuntos de ropa para cambiarse. Para información adicional, consulte el documento sobre el uso del baño publicado por el distrito y provisto por la maestra.



Para obtener información sobre los protocolos y procedimientos relacionados a COVID- 19, visite https://www.gpisd.org/RoadmapToReopening

Salud y seguridad estudiantil

Big picture

Rincón de la Consejera

Saludos a la Familia de los Cubs de Crockett,

Somos la Consejera López (consejera escolar) y la Consejera Gaines (la consejera para aprendizaje socioemocional). Es un verdadero placer apoyar a los estudiantes y familias de Crockett. Trabajamos activamente para proveer a nuestros estudiantes lecciones semanales, sesiones individualizadas, y clases sobre temas de interés para los padres. Si su hijo(a) necesita apoyo socioemocional, favor de completar el formulario de consulta. Para obtener el formulario, utilice este enlace:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdksxc-aC6vFrj8fvGNZfgSNwCYKixKNju0eFrZjBw6_6OIcg/viewform?usp=pp_url

Visión

Nuestra visión para todos los aprendices pequeños de Crockett es que desarrollarán destrezas fundamentales académicas, sociales, y emocionales para que puedan experimentar el éxito y encontrar lo que es su pasión única en la vida.

Misión

Nuestra misión es apoyar a los aprendices más pequeños de nuestro distrito y ayudarlos a alcanzar su máximo potencial en lo social, emocional, y académico. Proveemos a nuestros estudiantes y familias destrezas que fomentan el desarrollo social, emocional, y académico que los prepararán para la escuela.

Durante el mes de noviembre, los estudiantes aprenderán a identificar y resolver problemas eficazmente. Resolver problemas es una destreza muy necesaria durante toda la vida, y presentamos una serie de cuatro pasos: (1) PARA lo que haces y cálmate; (2) HABLA para entender el problema—¿es un problema grande que requiere la ayuda de un adulto, o es un problema pequeño que se puede resolver independientemente? (3) REFLEXIONA sobre posibles soluciones; y (4) INTENTA solucionarlo para ver si la solución funciona.

Pueden promover estas destrezas en casa al utilizar estas estrategias:

Identificar problemas:

1. Hable con su hijo(a) sobre los pasos de parar y hablar cuando desea identificar un problema. Anime a su hijo(a) a calmarse, respirando profundamente o contando antes de resolver el problema.

2. Practique la identificación de problemas en cuentos, programas de televisión, etc.

Resolver Problemas:

1. Hable con su hijo(a) sobre reflexionar e intentar para resolver problemas independientemente.

2. Identifique problemas representados en cuentos y programas. Pida que su hijo(a) identifique el problema como grande o pequeño. ¿Se puede resolver independientemente o se requiere ayuda de otra persona?

3. Pida que su hijo(a) identifique diferentes soluciones a problemas.

Big picture

Fechas importantes

Noviembre

3: ‘Draw with me, Dad!’ Los padres y sus hijos dibujarán, colorearán, y se conectarán en una junta de Zoom: 4:00-4:30p (Zoom ID: 540 055 0221, Contraseña: cubsquad)

5: Clase sobre nutrición: 1-2p (Zoom ID: 540 055 0221, Contraseña: cubsquad)

6: Conferencias: Padres y maestros (no hay clases)

10: Clase de Zumba para toda la familia: 8-9a (Zoom ID: 540 055 0221, Contraseña: cubsquad)

11: PACT: Conocimiento de Fonemas: 9-10a (Zoom ID: 540 055 0221, Contraseña: cubsquad)

12: Clase de Nutrición: 1-2p (Zoom ID: 540 055 0221, Contraseña: cubsquad)

13: PACT “Back to School in a Pandemic - Tips for Parents” (Regresando a Clases durante una Pandemia—Consejos para los Padres): 10-11am. Si usted desea registrarse para estas sesiones online, favor de llamar a Ruth Minotti, (972) 262-5353, o enviarle un email: ruth.minotti@gpisd.org

17: Clase de Zumba para toda la familia: 8-9a (Zoom ID: 540 055 0221, Contraseña: cubsquad)

20: Último día para reservar su lugar para Galletas con Mamá. https://forms.gle/29VL2iVKtcctuVnA9

23-27: Vacaciones de Acción de Gracias; no hay clases

Big picture

Asistencia

  • Por favor recuerde enviar una nota a la escuela con su hijo excusando su ausencia cuando regrese a la escuela.
  • No olvide que 3 tardanzas equivalen a 1 ausencia. ¡La campana de tardanza suena a las 8: 10a!

Big picture

Comidas


  • En este momento, debido a requisitos de distanciamiento social del CDC, no podemos admitir a visitantes durante la hora del almuerzo.