TAREAS

1-Actividades Preliminares: (2h)

1- Introducción a la actividad: Visionado de obras de artistas y reflexión sobre ellas. (en casa: contestar al cuestionario y posterior debate en clase) 15-20 minutos


2- Presentación del proyecto Land Art: 1h 30 min.


  • Brainstorming: Posibles temas y materiales a tratar teniendo en cuenta el espacio en el que se van a desarrollar. 10-15 min.
  • Búsqueda de información (en casa usando internet) 20 minutos
  • Búsqueda de materiales, que pueden traer desde casa (individual), in situ (grupos) 30 minutos
  • Dando forma a las ideas: Realización de bocetos con los materiales encontrados. (dibujos o maquetas realizadas en casa) 30 minutos

2-Actividades de Desarrollo: EXPOSICIÓN EN LA NATURALEZA (10 horas)

2.1-Realización de distintas intervenciones artísticas (grupos pequeños): se pone en común las ideas propias (bocetos individuales) y se decide realizar uno en grupo. 5 horas


2.2- Visionado y puesta en común-reflexión de los distintos proyectos. (1 hora)


2.3-Realización de juegos para los más pequeños a partir de las instalaciones artísticas de la exposición. Cada grupo piensa en un juego que podría realizarse con la instalación que han realizado. Lo diseñan y lo difunden en la wiki, pero se jugaría en la naturaleza.(1 h.)


2.4-Preparación de una exposición en la naturaleza de las diferentes intervenciones artísticas en la naturaleza para descubrir y conocer las posibilidades expresivas del entorno natural en el que viven: creación, montaje, geolocalización, presentación y difusión de la exposición (en casa, 30 min. y en clase, 2 horas).


2.5-Realización de un cuestionario por grupos en el que los padres contesten a las preguntas que han realizado los alumnos a partir de la visita de la exposición. (20 preguntas; 4/obra) (20-30 minutos)

3- Actividades de Ampliación: EXPOSICIÓN VIRTUAL. (4 horas)


3.1 Difusión del Proyecto: EXPOSICIÓN VIRTUAL. Realización de una wiki, moodle, wix (página web colaborativa) en la que cada grupo vaya exponiendo sus ideas, bocetos, juegos, cuestionarios de satisfacción, mapas, fotos y vídeos del proceso de creación así como del resultado final: la intervención artística. (4 h.)