Формирующее оценивание

Проект "Настольная книга"

10 базовых принципов формирующего оценивания или оценивания для обучения

Для того чтобы в полной мере решить задачу поддержки обучения, оценивание должно:

  1. Быть частью эффективного планирования преподавания и обучения;
  2. Фокусироваться на учебной деятельности ученика;
  3. Занимать центральное место в учебном процессе, происходящем в классе;
  4. Позиционироваться как ключевое профессиональное умение педагога;
  5. Быть тонким и конструктивным, поскольку оно всегда оказывает эмоциональное воздействие;
  6. Учитывать важность мотивированности ученика;
  7. Поддерживать ориентацию на учебные цели и общее понимание критериев, по которым оценивается их достижение;
  8. Обеспечивать учеников конструктивными рекомендациями о том, как достигнуть улучшения результатов;
  9. Развивать у учеников способность к самооцениванию, чтобы они овладели рефлексией и самоорганизацией;
  10. Охватывать широкое поле разнообразных достижений учащихся.

Big image