Español 1

Capítulos 5A y 5B

By the end of this unit, students will be able to:

  • Describe families.
  • Ask and tell ages.
  • Express to whom something belongs.
  • Describe characteristics of people, including physical and character descriptions.
  • Describe family celebrations.
  • Understand cultural perspectives on family celebrations.

Mi mamá

Mi mamá se llama María y es una persona MUY simpática y trabajadora. Es baja y tiene pelo largo y castaño. También tiene ojos verdes. Mi madre tiene cuarenta y cinco años y su cumpleaños es el 17 de marzo de 1969. Ella trabaja todos los días y prepara la cena para nosotros. Es muy ordenada y divertida. A ella le encantan las fiestas. Cuando es el cumpleaños de mi hermano, ella prepara un pastel sabroso, decora la casa con luces y papel picado, y saca muchas fotos. ¡Ella es una madre fantástica!

Essential Standards addressed by this unit

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Grammar Concepts covered

  • The verb tener
  • Ser vs Estar
  • Possessive Adjectives

La cultura: Quinceañera

Quinceañera: Coming of Age

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Sr. Jordan's site has some EXCELLENT videos! HERE is the link. Some useful videos for this chapter are:

  • ¿Cómo eres? – Describing your personality
  • ¿Cómo eres? – Describing your personality (part 2)
  • ¿Qué hora es? – Telling time (part 1)
  • ¿Qué hora es? – Telling time (part 2)
  • ¿Qué hora es? – Telling time (part 3)
  • ¿A qué hora…?
  • Present Tense – tener
  • Present Tense – tener (part 2): useful phrases
  • Vocabulario – la familia
  • Possessive adjectives (part 1); mi(s), tu(s), su(s)
  • Possessive adjectives (part 2); nuestro(s), su(s)
  • Descripciones fisicas
  • Present Tense: Ser + descriptions and physical characteristics

PLUS he has an entire "Mini-Series" on Ser vs. Estar. It's #46 at the bottom of the page. Check it out!