Boletín de MoES Trimestre 2 2021
Noviembre de 2021 - Enero de 2022 (Google Translated)
Padres y tutores de Gator
Es difícil creer que nos dirigimos hacia la mitad de octubre y el final del primer trimestre. Estoy orgulloso de todo nuestro equipo por su continuo trabajo, dedicación y compromiso.
Nuestros maestros y personal de apoyo (asistentes de instrucción, conserjes, trabajadores de servicios de alimentos, conductores de autobuses y personal de recepción) han sido flexibles y receptivos durante todo el trimestre. Estamos en una pandemia y nos estamos recuperando de 20 meses fuera de la escuela. Los desafíos son difíciles, pero estamos haciendo todo lo necesario para apoyar a todos y cada uno de los estudiantes. ¡No hay mejor grupo de personas con las que quiero trabajar que este equipo de profesionales! Se preocupan por los estudiantes y están dispuestos a arremangarse para apoyar a nuestra escuela.
Es difícil creer que nos dirigimos hacia la mitad de octubre y el final del primer trimestre. Estoy orgulloso de todo nuestro equipo por su continuo trabajo, dedicación y compromiso.
Me siento muy bendecido de trabajar con nuestra comunidad y, lo más importante, con usted. Este es un esfuerzo colectivo. Tenemos que trabajar juntos para brindar a todos y cada uno de los niños un entorno de aprendizaje seguro en el que cada estudiante pueda tener éxito social, emocional y académico. Te has adaptado a 2 eventos climáticos importantes que causaron despidos interrumpidos y cierres de escuelas. Continúa apoyándonos con el rastreo de contactos y la puesta en cuarentena de estudiantes a pesar de que esto crea dificultades para usted. Usted nos comunica cualquier problema y nos ayuda a brindar el mejor ambiente escolar para nuestros estudiantes.
¡Nuestros estudiantes son mi POR QUÉ! Ellos son la razón por la que me presento todos los días y doy lo mejor de mí. Estoy muy orgulloso del crecimiento que veo en cada uno de ellos. Esto es duro. Estamos aprendiendo a estar en un entorno escolar nuevamente. Tenemos que centrarnos más en los procedimientos y las expectativas que en años anteriores. Los estudiantes están trabajando en formas de interactuar positivamente entre ellos. Los estudiantes están trabajando para sobresalir académicamente y superar cualquier aprendizaje perdido. ¡Estoy muy orgulloso de nuestros estudiantes! ¡Estamos aprendiendo y restableciendo la escuela juntos y veo mejoras todos los días!
Es difícil creer que nos dirigimos hacia la mitad de octubre y el final del primer trimestre. Estoy orgulloso de todo nuestro equipo por su continuo trabajo, dedicación y compromiso.
Me siento muy bendecido de trabajar con nuestra comunidad y, lo más importante, con usted. Este es un esfuerzo colectivo. Tenemos que trabajar juntos para brindar a todos y cada uno de los niños un entorno de aprendizaje seguro en el que cada estudiante pueda tener éxito social, emocional y académico. Te has adaptado a 2 eventos climáticos importantes que causaron despidos interrumpidos y cierres de escuelas. Continúa apoyándonos con el rastreo de contactos y la puesta en cuarentena de estudiantes a pesar de que esto crea dificultades para usted. Usted nos comunica cualquier problema y nos ayuda a brindar el mejor ambiente escolar para nuestros estudiantes.
Estamos llegando pero tenemos que seguir funcionando como equipo. Necesitamos que todos hagan su parte para garantizar que todos los niños tengan éxito. A continuación se muestra lo que necesitamos de usted y, a su vez, le garantizo que estaré aquí para apoyarlo a usted y a su hijo todos los días. Estoy a una llamada telefónica o un correo electrónico de distancia.
1) No envíe a su hijo a la escuela si está enfermo, manténgalo en casa durante 24 horas después del síntoma y, si es necesario, hágalo una prueba de COVID. Si los estudiantes tienen enfermedades similares a COVID, pueden iniciar sesión en Schoology para sus tareas y asistir a las sesiones de tutoría virtual de Google Meet que se encuentran en nuestra página web para mantenerse al día con su aprendizaje.
2) ¡Por favor, ayude con las redes sociales! Nuestros niños están expuestos a tanto contenido a diario. Parte de este contenido es de naturaleza humorística, divertida y social. Mientras que otros contenidos son destructivos y contraproducentes para las lecciones que les estamos enseñando a nuestros hijos. Supervise la actividad y establezca restricciones.
3) Sepa que estamos juntos en esto. Todavía estamos en una pandemia y esto es difícil. La escuela es dura, la vida es dura, el trabajo es duro y podemos seguir y seguir. Sin embargo, somos un equipo y juntos lograremos nuestra meta única para que cada estudiante tenga éxito.
Atentamente,
Troy Barnes
Director de MoES
240-236-1371
Escuelas Públicas del Condado de Frederick: Notificaciones Requeridas
Regulation 400-73: Responsabilidades del estudiante
Para garantizar el uso responsable de la tecnología en FCPS, todos los estudiantes de FCPS:
1. Usar la tecnología y sus cuentas escolares proporcionadas de una manera ética, responsable y legal solo para fines relacionados con la escuela.
2. Ser responsable de su comportamiento al utilizar la tecnología y de todas las acciones realizadas en sus cuentas digitales.
3. Mostrar respeto por ellos mismos y por los demás al usar la tecnología.
4. Mantenga sus datos privados: a. Mantenga la información personal (como números de teléfono, dirección postal, contraseñas) y la información personal de otros en privado. Por razones de seguridad, las fotografías de los estudiantes publicadas en línea nunca deben etiquetarse de manera que el espectador sepa el nombre completo del estudiante o cómo ubicarlo / contactarlo. B. Nunca haga que su trabajo digital de FCPS sea de acceso público sin la aprobación de un miembro del personal supervisor. C. Nunca divulgue contraseñas ni permita el acceso a sus cuentas digitales a nadie más que a los maestros y administradores de FCPS. Se requiere que los estudiantes revelen contraseñas de sistema, cuenta o nivel de archivo a solicitud de un maestro o administrador de la escuela.
5. Nunca acceda a las cuentas de otros.
6. Nunca eluda ni deshabilite el filtrado u otras medidas de protección tecnológica implementadas por los administradores del sistema, incluidos los puntos de acceso móviles o las redes individuales.
Estudiantes que reportan inquietudes de seguridad: "Ver algo, decir algo" y "No volver a publicarlo. Informarlo" - Anime a los estudiantes a reportar inquietudes de seguridad a un adulto de confianza (padre, miembro del personal de la escuela, administrador de la escuela, SRO o un agencia de la aplicación). Los estudiantes también pueden reportar inquietudes de forma anónima utilizando la Línea de Información de Escuelas Seguras de Maryland al 833-MD-B-SAFE o https // www.safeschoolsmd.org /. En caso de emergencia, llame al 911. Se pueden encontrar recursos adicionales en el sitio web de cada escuela y en el sitio web de FCPS.
"Es ilegal que los estudiantes posean o usen cualquier arma en la propiedad escolar. Los estudiantes que tengan o usen un arma en la propiedad escolar serán suspendidos de la escuela y se notificará a la policía del incidente. Un arma es cualquier objeto diseñado para dañar otro físicamente o un objeto que se usa de una manera que pueda dañar físicamente a otro. Esta escuela se compromete a brindarles a cada uno de ustedes un ambiente seguro, y haremos todo lo posible para cumplir con esa responsabilidad, incluyendo, si es necesario, realizar registros de los casilleros de los estudiantes ".
Calificación, informes e intervención
Calendario de eventos
10/25--> End of Quarter 1
10/26--> No School (Teacher Work Day)
10/27--> Quarter 2 Begins and Chic-Fil-A PTA Restaurant Night (4:00 - 8:00pm)
10/29--> PTA Fall Festival during the School Day
November
11/1-->PTA Coffee Fundraiser
11/10-->PTA Grandparent Event (details coming soon)
11/11-->Veterans Day (School OPEN)
11/12--> PTA Grandparent Event (details coming soon)
11/15--> PTA Coffee Fundraiser Ends
11/24 - 11/28: Schools Closed (Thanksgiving Break)
December
12/1--> PTA Meeting (Media Center)
12/6--> 2 Hour Early Dismissal Day (Begin Dismissal at 1:30pm)
12/21--> PTA Gift Drop
12/23 - 1/2--> Schools Closed (Winter Break)
January
1/13-->End of Quarter 2
1/14--> NO School (Teacher Work Day)
1/17--> No School (Martin Luther King, Jr. Birthday)
Enferma
Título I para toda la escuela
¿Qué es el Título I?
El Título I es un programa financiado por el gobierno federal que ofrece a las escuelas personal y / o recursos adicionales para apoyar el rendimiento de los estudiantes. El programa de Título I apoya las actividades académicas detalladas en el Plan de Mejoramiento Escolar de la escuela.
¿Por qué las escuelas reciben apoyo del Título I?
El gobierno federal proporciona fondos a las escuelas con la esperanza de "nivelar el campo de juego" para todos los estudiantes y familias. Las escuelas se identifican para el Título I según el porcentaje de estudiantes que reciben comidas gratuitas oa precio reducido.
¿Derechos de los padres de Título I?
Calificaciones de los maestros: las familias pueden solicitar información sobre las calificaciones profesionales del maestro de clase de su hijo.
-Manual del estudiante pág. 45
Resolución de quejas: si tiene alguna inquietud o desacuerdo con una decisión tomada sobre la instrucción, disciplina, seguridad u otro asunto de su hijo, tiene derecho a que se resuelva el problema.
-Política BOE 105
-Manual del estudiante pág. 56
¿Preguntas?
Por favor contactar
Kimberly Dance-Vesely
240-236-1400
Una carta sobre el Título I fue enviada a casa a través de las carpetas del jueves del Dr. Alban con información adicional.
Programa de Pre K
Recursos de la Comunidad
Monocacy Elementary School
Email: troy.barnes@fcps.org
Website: https://education.fcps.org/moes/
Location: 7421 Hayward Road, Frederick, MD, USA
Phone: 240-236-1400
Twitter: @MoESGators