Seguridad en Internet

Peligros, recomendaciones y normas para un uso adecuado

1. Introducción

Internet es una de las herramientas más atractivas para un niño o un joven, pero a su vez, puede convertirse en un peligro real si no se hace un uso correcto de ella. Ni la familia ni la escuela están libres de estos peligros. Hace menos de un año una joven discapacitada se suicidaba en España tras sufrir un acoso permanente a través de la red (http://politica.elpais.com/politica/2015/05/22/actualidad/1432324829_320181.html) En esta presentación se pretende avisar de los peligros existentes en la red, así como dar una serie de recomendaciones y normas básicas para poder navegar por la web minimizando riesgos y permitiendo que los padres tengan la certeza de que sus hijos están realizando un uso adecuado de las Nuevas Tecnologías.

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2. Peligros de Internet

El documento "Educar los menores en el uso sin riesgos de Internet" http://www.vitoria-gasteiz.org/wb021/http/contenidosEstaticos/adjuntos/es/28/95/32895.pdf expone una serie de peligros cuyos efectos nocivos pueden afectar a niños y jóvenes. Dado que el documento tiene ya unos años, es conveniente añadir algunos más, con lo cual tendremos una imagen más completa de dichos peligros en la actualidad:


a) Malware: Software malintencionado que trata de dañar una computadora o un sistema de información sin el consentimiento de su propietario. Ejemplos de malware son los virus (reemplazan archivos ejecutables por otros), gusanos (se inserta en la memoria y se duplica a sí mismo), troyanos (con apariencia buena atacan al sistema) o spyware (recopila información de un sistema y transmite esa información sin consentimiento).


b) Software defectuoso: Semejante al malware pero no intencionado, provocado por fallos en los programas. Contienen bugs (bichos) que pueden tener los mismos efectos que el malware.


c) Delitos de amenazas o contra la intimidad personal, tales como el Grooming (engatusar a un menor para después chantajearlo con información, fotografías...); el Ciberbullying (amenazas, chantajes, humillaciones... entre menores) o el Sexting (envío de imágenes, vídeos... con contenido sexual explícito).


d) Ataques a la privacidad tales como el Hacking persona que entra en un sistema sin el consentimiento del propietario); el Spam (envío de correos no deseados manera masiva sin ser requeridos por el receptor); el Harvesting (recolección de directorios de e-mails para posteriormente enviar spam); el Hoax (engaños masivos a través de correos electrónicos que pretenden timar al receptor); el Pop up (ventanas emergentes que aparecen durante la navegación con mensajes publicitarios o explícitamente de contenido sexual); las Cookies (información que se almacena en nuestro sistema por parte de una página web para su control estadístico); el Pharming (redirigir automáticamente a un usuario a una página no deseada) o el Phishing (suplantación de identidad, adquisición de contraseñas, datos personales...).


En el siguiente vídeo podemos ver otro peligro que hoy es muy común: El mal uso de las redes sociales. Muchos menores entran en redes sociales sin tener la edad o el conocimiento requerido, siendo objeto de delitos cibernéticos (o a veces, agentes o cómplices de los mismos). En este caso, vemos los problemas que puede traer el etiquetaje en fotografías de redes sociales sin el consentimiento de las personas, dañando su prestigio:

Privacidad, identidad y datos personales en redes sociales en riesgo por las etiquetas
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3. Recomendaciones

El documento citado anteriormente recoge a su vez una serie de recomendaciones para que la navegación por la web se convierta en algo seguro.

Las principales son:

a) Instalación de elementos de seguridad en tu computadora/tableta/dispositivo móvil tales como un firewall, un filtro antispam, actualizaciones automáticas de programas seguros, establecer códigos pin y contraseñas seguras, utilizar programas de filtrado de páginas webs...

b) Realizar copias de seguridad (back up) de manera periódica.

c) Conectarse a las redes inalámbricas (Wifi) únicamente en modo seguro (encriptación wpa, wep o inalámbrica). Asímismo se puede asignar una dirección (IP) diferente cada vez a nuestro dispositivo a través de una IP dinámica.

d) No abrir SMS, mensajes de Redes Sociales, emails... de procedencia desconocida.

d) Control parental: Establecer un horario de utilización de los dispositivos en los que haya algún adulto cerca, limitar sus horas de uso, ubicar el ordenador en un lugar que pueda ser controlado visualmente,

e) Educar en el sentido común: Entrar solo en páginas que inspiren confianza, no compartir archivos ni docuimentación con desconocidos, no ser ingenuo ni excesivamente confiado en el uso de la web...

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No hay nada mejor para aconsejar en estos temas a un joven que otro joven ya que la relación entre iguales ejerce una alta influencia a estas edades. Por ello propongo un vídeo que se ha convertido en viral de Luke Culhane, un joven youtuber que fue víctima de acosos por la red, y que con este trabajo quiere alertar a los jóvenes de su edad del daño que puede hacer el ciberbullying, aconsejándoles que utilicen las Nuevas Tecnologías para crear, y no para transmitir odio.

Cyber Bullying : Create No Hate

4. Normas

Como hemos visto en el último punto del apartado anterior, la norma básica y más elemental es enseñar al niño/joven a usar el sentido común, algo que a veces olvidamos cuando estamos delante del ordenador-móvil-tableta, pensando que nos salvaguarda un ficticio anonimato. La norma que puede resumirlas a todas sería "No hacer por la red lo que no harías en persona o lo que no te gustaría que te hicieran a ti".


El resto de normas que podamos poner en casa deben ser claras y consensuadas con el niño/joven para que queden claras. Algunas normas elementales son:


a) No facilitar datos ni imágenes personales

b) No compartir información ni chatear con desconocidos, evitando páginas que no sean de confianza

c) Proteger todos los dispositivos con contraseñas seguras

d) No publicar fotografías con contenido inadecuado ni que revelen datos personales de terceras personas

e) No provocar, insultar, ser cómplice... de situaciones violentas o de acoso a través de la red

f) No abrir archivos de procedencia desconocida ni compartirlos de manera indiscriminada

g) Eliminar inmediatamente cualquier imagen, vídeo... con contenido sexual explícito, no compartiéndolo bajo ningún concepto.

h) Pedir ayuda a un adulto en cualquier caso de acoso o coacción.

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A continuación propongo otra serie de normas, en este caso dirigidas más bien a los padres, ya que a menudo nos centramos en aconsejar a los niños/jóvenes, olvidando que la educación de los mismos es una cuestión de los adultos...

En ellas se recogen muchos de los elementos que hemos tratado anteriormente:

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Terminamos esta presentación con un nuevo vídeo que nos deja algunos consejos más a modo de vídeo:

P.S.

Había terminado hace unos días mi presentación y la había dado por concluida, pero hoy domingo, leyendo El Mundo, me he encontrado con esta noticia que es aterradora y que creo que enriquece el trabajo, aunque ciertamente pone los pelos de punta: Una reciente encuesta realizada en los centros educativos de Gran Bretaña revela que el "sexting" en ese país está comenzando a los 7 años y es una práctica habitual entre los jóvenes de 13 a 16 años. Como he señalado anteriormente, es una nueva alerta que nos hace pensar que toda precaución que tomemos en este campo y toda educación que demos a nuestros niños/jóvenes en esta materia siempre será poca... http://www.elmundo.es/ciencia/2016/03/26/56f6b91f46163fda318b45b2.html