Cougar Connect (Boletín)

Week of December 14, 2020 (Semana del 14 de diciembre 2020)

PowerSchool

A reminder that students and families should be checking PowerSchool weekly to monitor grades and attendance. We can help you get PowerSchool on your phone to make it quicker and easier. Please call the office or email Claudia Sandoval, one of our office staff, csandoval@rcsdk8.net, and she will help you get PowerSchool setup. I have also attached the instructions again below.


Un recordatorio de que los estudiantes y las familias deben revisar PowerSchool semanalmente para monitorear las calificaciones y la asistencia. Podemos ayudarlo a obtener PowerSchool en su teléfono para que sea más rápido y fácil. Llame a la oficina o envíe un correo electrónico a Claudia Sandoval, uno de los miembros del personal de nuestra oficina, csandoval@rcsdk8.net, y ella lo ayudará a configurar PowerSchool. También he adjuntado las instrucciones nuevamente a continuación.

Picture Day and Library Book Pickup (Día de fotos y recogida de libros en la biblioteca)

A reminder that we have Picture Day again this Wednesday from 8:30 am to 3:00 pm. It was very quick and easy last week. If you haven’t already, please sign up for a time using this link. If you want to order pictures you can do so online (see the attached flier below for more details) or you can come and pick up a form from the office. We need all students to take a picture for the yearbook and PowerSchool even if you aren’t ordering pictures. (Those students on campus in a pod or hub do not need to sign up for a time). 8th graders will also be measured for their graduation gown.


If you are driving, please pull as far up as you can in the right pickup lane in front of the school. You will see two canopies at the far end. Students should stay in the car until they are directed to get their picture taken. For those walking or biking there will be a designated waiting area in front of the main office. Everyone must wear a mask and students need to leave their mask on until it is time to take their picture. Pictures will be taken outside due to COVID-19.


Since many of you will be on campus, Ms. Cooper is still allowing students to check out books through Alexandria and come and pick them up this Wednesday. If you need help you can email Ms. Cooper, ecooper@rcsdk8.net.


Un recordatorio de que tenemos el día de las fotos nuevamente este miércoles de 8:30 am a 3:00 pm. Fue muy rápido y fácil la semana pasada. Si aún no lo ha hecho, regístrese para una cita utilizando este enlace. Si desea pedir fotografías, puede hacerlo en línea (consulte el folleto adjunto a continuación para obtener más detalles) o puede venir a recoger un formulario en la oficina. Necesitamos que todos los estudiantes tomen una foto para el anuario y PowerSchool, incluso si no está ordenando fotos. (Aquellos estudiantes en el campus en un módulo o centro no necesitan registrarse). También se medirá a los estudiantes de octavo grado para su toga de graduación.


Si está conduciendo, diríjase hacia el fondo en el carril de recogida de la derecha frente a la escuela. Verá dos carpas. Los estudiantes deben permanecer en el automóvil hasta que se les indique que se tomen una foto. Para aquellos que caminan o andan en bicicleta, habrá un área de espera designada frente a la oficina principal. Todos deben usar un cubrebocas y los estudiantes deben dejárselo puesto hasta que sea el momento de tomarse una foto. Las fotos se tomarán en el exterior debido al COVID-19.


Dado que muchos de ustedes estarán en el campus, la Sra. Cooper todavía permite que los estudiantes saquen libros a través de Alexandria y vengan a recogerlos este miércoles. Si necesita ayuda, puede enviar un correo electrónico a la Sra. Cooper, ecooper@rcsdk8.net.

6th/7th Grade Expectations Presentations (Presentaciones a los niveles 6to y 7mo)

As mentioned last week, administrators have been visiting classrooms during first period to go over distance learning expectations and share data related to first trimester grades. We still have a few more classes to go this week. Here are links to the presentation slides:


8th Grade - English

8th Grade - Spanish

6th/7th Grade - English

6th/7th Grade - Spanish


Como se mencionó la semana pasada, los administradores han estado visitando las aulas durante el primer período para repasar las expectativas de aprendizaje a distancia y compartir datos relacionados con las calificaciones del primer trimestre. Todavía tenemos algunas clases más para esta semana. Aquí hay enlaces a las diapositivas de la presentación:


8vo grado - Inglés

8vo grado - Español

6to / 7mo grado - Inglés

6to / 7mo grado - Español


Orchestra Piece (Pieza de orquesta)

Take a listen to Air in D by G. F. Handel performed by Advanced Orchestra students Charles Douglas and Jamie Elkington. They put in a lot of time and hard work to complete this extra project.


Recording


Escuche Air in D de G. F. Handel interpretado por los estudiantes de orquesta avanzada, Charles Douglas y Jamie Elkington. Dedicaron mucho tiempo y trabajaron duro para completar este proyecto adicional.


Grabación

First Trimester Honor Roll Students (Estudiantes del cuadro de honor del primer trimestre)

Congratulations to all of the students who earned a gpa of a 3.75 or higher. Great job! Below are the names of all of our students who made the Honor Roll. All shirts, certificates, and medals can be picked up at the office starting on Tuesday.


Felicitaciones a todos los estudiantes que obtuvieron un GPA de 3.75 o más. ¡Gran trabajo! A continuación se encuentran los nombres de todos nuestros estudiantes que obtuvieron el cuadro de honor. Todas las camisetas, certificados y medallas se pueden recoger en la oficina a partir del martes.

6th Grade Honor Roll: 3.75 to 3.99 (Cuadro de honor de 6to grado: 3.75 a 3.99)

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6th Grade Principal’s Honor Roll: 4.0+ (Cuadro de honor de la directora de 6to grado: 4.0+)

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7th Grade Honor Roll: 3.75 to 3.99 (Cuadro de honor de 7mo grado: 3.75 a 3.99)

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7th Grade Principal’s Honor Roll: 4.0+ (Cuadro de honor de la directora de 7mo grado: 4.0+)

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8th Grade Honor Roll: 3.75 to 3.99 (Cuadro de honor de 8vo grado: 3.75 a 3.99)

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8th Grade Principal’s Honor Roll: 4.0+ (Cuadro de honor de la directora de 8vo grado: 4.0+)

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Contribute To Our Yearbook (Contribuya a nuestro anuario)

The Kennedy Middle School Yearbook Team invites you to show your cougar pride in these unique times! We will pick a different theme every couple of weeks and ask that you submit pictures of yourself that fit the theme.


The first theme is masks. Please add photos of your Cougar in their mask! Photos can be directly uploaded to: https://yearbook.treering.com/school/231420/photos/shared-photo-folders/173578701 or emailed to mvandermolen@rcsdk8.net


¡El equipo del anuario de la escuela secundaria Kennedy lo invita a mostrar su orgullo de Cougars en estos tiempos únicos! Escogeremos diferentes temas cada dos semanas y les pediremos que envíen fotos suyas que se ajusten al tema.


El primer tema son los cubrebocas. ¡Agregue fotos de Cougar su con su cubrebocas! Las fotos se pueden cargar directamente a:

https://yearbook.treering.com/school/231420/photos/shared-photo-folders/173578701 o enviarlas por correo electrónico a mvandermolen@rcsdk8.net

Holiday Giving (Donaciones para familias)

One of our students and her family want to give back to the community and thought some of you might also want to help. She setup a virtual Second Harvest Food Drive where you can donate money. Her goal is for Kennedy to raise $1,000 to help families in-need. Here is the link.


Uno de nuestros estudiantes y su familia quieren retribuir a la comunidad y pensaron que algunos de ustedes también querrían ayudar. Ella organizó una campaña virtual de recolección de alimentos Second Harvest donde pueden donar dinero. Su objetivo es que Kennedy recaude $ 1,000 para ayudar a las familias necesitadas. Aqui esta el enlace.

Site Council/PTO Presentation (Presentación del Consejo Escolar y PTO)

On December 3 and December 8, I presented to Site Council and PTO families and staff about our current hubs/pods, first trimester data related to grades, and the return to school plan. Here are the slides:


Slides in English

Slides in Spanish


Most of the slides are pretty straight forward, but I did want to speak a little bit more about the slides related to grades. You will see that I did comparisons of Trimester 1 2020 versus Trimester 1 2019. (I had to do most of the calculations by hand, so I chose what I wanted to investigate). Although we had a number of students struggle, a lot of our students still did well, especially given the tough times. The data could be a lot worse. I am proud of our Kennedy cougars!


The below 2.0 data always looks worse and skewed because I lump all data 2.0 and below together, but use smaller gpa increments to highlight the rest of the data. Below a 2.0 in high school is academic probation and we are preparing the students for high school, which is why yearly I always choose to lump all of these students together in one big group for data purposes. For those struggling, there are many different things we offered/did to try and help these students and families be more successful: Attendance calls by period daily of absences, communication from a variety of KMS staff about students who login to classes but then walk away from their computers or are doing other things on their computers during class time, daily office hours with teachers (sometimes even with administrators attending to support students), counseling, home visits, CPS calls, teachers and administrators offering extra support times one-on-one with students after hours and on weekends, weekly check-ins with administrators to review grades and help with work, technology support, services from the Kennedy Family Center, and more. If a student wants to do well then we have a lot of things in place to help students. We recognize that there are exceptional circumstances of why students can’t attend school, but want to emphasize that students (and families) have to make that choice to attend school regularly and complete assignments.


On the slide that details all of the F’s, there are some considerations that do explain why some of the F’s might be higher than normal. I want to go over these in more detail for those who missed the meetings.


For the first half of the trimester students had a different schedule that was very overwhelming for some. When we changed schedules the grades didn’t restart. Some students dug themselves into a big hole. Teachers were given the option to reduce the weight or excuse many of those earlier grades if a student showed progress, but not all chose to do this.


We know that we are the school with the most technology issues because our seventh and eighth grade computers can’t handle the work we are trying to do. (We are hoping the new computers will be here soon). While we did our best to excuse assignments and absences for these reasons, if we didn’t get calls back or there wasn’t communication from students/families, we didn’t know this information and these things negatively affect grades and absences.


A number of students aren’t completing Wednesday PE. This is their attendance for the day and they get points towards their PE grade. This is one of the reasons why you will see PE had the largest percentage of F’s. PE is mostly a participation-based grade, so teachers need to see that students are exercising, which means cameras need to be on unless there is a technology issue (which we need communication about). A reminder again that because our three main PE teachers teach on Wednesday to help us out with the requirement from the state of daily live instruction, these teachers don’t teach on Fridays. Because of the block schedule, for equity we decided they wouldn’t teach their Thursday classes either. However, students still have a PE requirement for one of those two days. There are two options: Attend a live PE session at 2:10 pm on Thursdays or submit a short video of themselves exercising with a list of the exercises they completed.


One final consideration mentioned on this slide is “No Grade,” which affected the number of F’s and overall gpa. The purpose of grades is to provide information about a student’s ability and effort in class. If students hardly attend a class it is/was very challenging to determine their abilities/skills. I gave teachers the option to utilize “NG” on the report card since this isn’t high school, so the grades don’t count towards important things like college. Many teachers felt this was a good option because they didn’t know students’ true abilities and wanted to give them hope rather than them seeing an “F” on their report card. However, many chose to still issue an “F.” It was their choice and judgment. We don’t micromanage this.


When you give a “NG” it weights the rest of the classes that have a letter grade more heavily since those classes with NG’s don’t count towards the gpa calculation. So this pulled some grade point averages down, too. It is also important to note that some NG’s were also used for students who had struggled and we put an IEP or 504 in place, revised a 504 to make school more manageable, or there were some exceptional circumstances. Overall 309 NG’s were given for a variety of reasons.


Again, this is a really tough and unprecedented time and we know for some students distance learning is really hard. We are here to help and I have seen staff go above and beyond. Overall a lot of students did well and worked to their potential, so I want to acknowledge that. I mentioned that administrators and KFC staff have been checking in with many students weekly since the beginning of the year. We will be expanding this to many additional students after looking at the trimester one individual student data. Please also don’t hesitate to reach out to us if your student needs more help and a check-in.


El 3 de diciembre y el 8 de diciembre di una presentación sobre nuestros centros / módulos actuales en el sitio, los datos del primer trimestre relacionados con las calificaciones y el plan de regreso a la escuela al Consejo Escolar y al PTO. Aquí están las diapositivas:

Diapositivas en inglés

Diapositivas en español


La mayoría de las diapositivas son bastante sencillas, pero quería hablar un poco más sobre las diapositivas relacionadas con las calificaciones. Verá que hice comparaciones del trimestre 1 de 2020 con el trimestre 1 de 2019 (tuve que hacer la mayoría de los cálculos a mano, así que elegí lo que quería investigar). Aunque tuvimos un número de estudiantes con dificultades, muchos de nuestros estudiantes todavía lo hicieron bien, especialmente dados los tiempos difíciles. Los datos podrían ser mucho peores. ¡Estoy orgulloso de nuestros alumnos!


Los datos a continuación de los promedios (GPA) siempre se ven peores y sesgados porque agrupo todos los datos del GPA 2.0 e inferiores juntos, pero uso incrementos de GPA más pequeños para resaltar el resto de los datos. Estar por debajo de 2.0 en la preparatoria resulta estar en el período de prueba académica y estamos preparando a los estudiantes para la preparatoria, por lo que anualmente siempre elijo agrupar a todos estos estudiantes en un gran grupo para fines de datos. Para aquellos que luchan, hay muchas cosas diferentes que ofrecimos / hicimos para tratar de ayudar a estos estudiantes y familias a tener más éxito. Por ejemplo, las llamadas de asistencia por período diario de ausencias, la comunicación de una variedad del personal de KMS sobre los estudiantes que inician sesión en las clases pero luego se alejan de sus computadoras o están haciendo otras cosas en sus computadoras durante el tiempo de clase, horas de oficina diarias con los maestros (a veces incluso los administradores dan apoyo a los estudiantes), consejería, visitas domiciliarias, llamadas de CPS, ambos maestros y administradores que ofrecen tiempo de apoyo adicional individual -uno con los estudiantes después de horas y los fines de semana, visitas semanales con los administradores para revisar las calificaciones y ayudar con el trabajo, apoyo tecnológico, servicios del Kennedy Family Center y más. Si un estudiante quiere hacerlo bien, tenemos muchas cosas para ayudar a los estudiantes. Reconocemos que existen circunstancias excepcionales por las que los estudiantes no pueden asistir a la escuela, pero queremos enfatizar que los estudiantes (y las familias) tienen que tomar esa decisión para asistir a la escuela con regularidad y completar las tareas.


En la diapositiva que detalla todas las F, hay algunas consideraciones que explican por qué algunas de las F pueden ser más altas de lo normal. Quiero repasar estos con más detalle para aquellos que se perdieron las reuniones.


Durante la primera mitad del trimestre, los estudiantes tuvieron un horario diferente que fue muy abrumador para algunos. Cuando cambiamos los horarios, las calificaciones no se reiniciaron. Algunos estudiantes cayeron al hoyo y a los maestros se les dio la opción de reducir el peso de la calificación o excusar muchas de esas calificaciones anteriores si un estudiante mostraba progreso, pero no todos optaron por hacerlo.


Sabemos que somos la escuela con más problemas tecnológicos porque nuestras computadoras de séptimo y octavo grado no pueden manejar el trabajo que estamos tratando de hacer. (Esperamos que las nuevas computadoras estén aquí pronto). Si bien hicimos todo lo posible para excusar las asignaciones y las ausencias por estas razones, si no recibimos llamadas o no hubo comunicación de los estudiantes / familias, no conocemos esta información y estas cosas afectan negativamente las calificaciones y las ausencias.


Varios estudiantes no están completando la educación física los miércoles. Esta es su asistencia del día y obtienen puntos para su calificación de educación física. Esta es una de las razones por las que verá que PE tiene el mayor porcentaje de F. La educación física es principalmente una calificación basada en la participación, por lo que los maestros deben ver que los estudiantes estén haciendo ejercicio, lo que significa que las cámaras deben estar encendidas a menos que haya un problema de tecnología (sobre el cual necesitamos comunicación). Un recordatorio de nuevo que debido a que nuestros tres maestros principales de educación física enseñan los miércoles para ayudarnos con el requisito del estado de instrucción diaria en vivo, estos maestros no enseñan los viernes. Debido al horario del bloque, por equidad decidimos que tampoco darían sus clases de los jueves. Sin embargo, los estudiantes todavía tienen un requisito de educación física para uno de esos dos días. Hay dos opciones: Asistir a una sesión de educación física en vivo a las 2:10 pm los jueves o enviar un video corto de ellos mismos haciendo ejercicio con una lista de los ejercicios que completaron.


Una última consideración que se menciona en esta diapositiva es "Sin calificación or NG", que afectó el número de F y el GPA en general. El propósito de las calificaciones es proporcionar información sobre la capacidad y el esfuerzo de un estudiante en clase. Si los estudiantes apenas asisten a una clase, es / fue muy difícil determinar sus habilidades / destrezas. Les di a los maestros la opción de utilizar "NG" en la boleta de calificaciones ya que esta no es la preparatoria, por lo que las calificaciones no cuentan para cosas importantes como la universidad pero si cuentan para la preparatoria. Muchos maestros sintieron que esta era una buena opción porque no conocían las verdaderas habilidades de los estudiantes y querían darles esperanza en lugar de ver una "F" en su boleta de calificaciones. Sin embargo, muchos optaron por emitir una "F". Fue su elección y juicio. La administración no microgestiona esto.


Cuando se le da un "NG", se le da más peso al resto de las clases que tienen una calificación con letras, ya que las clases con NG no cuentan para el cálculo del GPA. Así que esto también redujo algunos GPA. También es importante tener en cuenta que algunos NG también se utilizaron para estudiantes que habían tenido dificultades y pusimos un IEP o 504 en su lugar, revisamos un 504 para hacer la escuela más manejable o hubo algunas circunstancias excepcionales. En general, se administraron 309 NG por diversas razones.


Nuevamente, este es un momento realmente difícil y sin precedentes y sabemos que para algunos estudiantes el aprendizaje a distancia es realmente difícil. Estamos aquí para ayudar y he visto al personal ir más allá. En general, a muchos estudiantes les fue bien y trabajaron al máximo de su potencial, así que quiero reconocerlo. Mencioné que los administradores y el personal de KFC se han estado comunicando con muchos estudiantes semanalmente desde el comienzo del año. Ampliaremos esto a muchos estudiantes adicionales después de ver los datos individuales de los estudiantes del trimestre uno. No dude en comunicarse con nosotros si su estudiante necesita más ayuda y un registro.

Incoming 6th Grade Informational Sessions, Music, and Summer Bridge (Sesiones informativas, música y programa de verano para el sexto grado entrante)

Informational Sessions

Kennedy Middle School is offering some virtual informational sessions to learn more about Kennedy. The 2021-2022 school year will be here before you know it. Below are the dates, times, and Zoom link for our information sessions. Spanish interpretation will be offered at each session.


Tuesday, December 15: 8:30 am and 6:00 pm

Thursday, January 14: 8:30 am and 6:00 pm

Thursday, January 21: 8:30 am and 6:00 pm


Zoom Meeting Link:

https://rcsdk8-net.zoom.us/j/85980616440?pwd=MjZ2WHBPN1ZmZUg5V2czT0ZGNkMvdz09

Meeting ID: 859 8061 6440

Passcode: Kennedy


Music Lessons

One-third of Kennedy students participate in our music program, which means many of your students probably will too. We thought it might be nice to give incoming Kennedy students a chance to come in being able to read music and/or explore if they might want to be in music at Kennedy. Starting in January, we will be offering a free recorder class on Wednesdays for our incoming students from 12:30-1:00 pm with one of our music teachers, Mrs. Julia Federico-Youngs. We may add a second time if needed. Here is the link to sign up. We will provide a recorder for each student that can be picked up at their home school or Kennedy before classes begin.


Summer Bridge

We are already in planning mode for our middle school transition program, Summer Bridge, which will take place the week of June 21-25. Attached below is a flier with more details. We are hoping we might be able to do the program in-person even if it needs to take place all outside. However, like last summer, which was still very successful, we can host the program online if needed and you can come and pick up all of the supplies ahead of time.


Questions?

Please feel free to reach out to us with questions related to anything about Kennedy. We look forward to meeting many of you at our informational sessions. If you attend one of our feeder schools, Adelante Selby, Henry Ford, Orion/Mandarin Immersion, or Taft, you do not need to fill out any paperwork for your student to attend Kennedy. Your student will be automatically enrolled for the 2021-2022 school year.


Sesiones informativas

Kennedy Middle School ofrece algunas sesiones informativas virtuales para aprender más sobre Kennedy. El año escolar 2021-2022 estará aquí antes de que te des cuenta. A continuación se muestran las fechas, horas y el enlace de Zoom para nuestras sesiones de información. Se ofrecerá interpretación al español en cada sesión.


Martes 15 de diciembre: 8:30 am y 6:00 pm

Jueves 14 de enero: 8:30 am y 6:00 pm

Jueves 21 de enero: 8:30 am y 6:00 pm


Unirse a la reunión de Zoom

https://rcsdk8-net.zoom.us/j/85980616440?pwd=MjZ2WHBPN1ZmZUg5V2czT0ZGNkMvdz09

ID de reunión: 859 8061 6440

Código de acceso: Kennedy


Sesiones de música

Un tercio de los estudiantes de Kennedy participa en nuestro programa de música, lo que significa que muchos de sus estudiantes probablemente también lo harán. Pensamos que sería bueno darles a los estudiantes entrantes a Kennedy la oportunidad de poder leer música y / o explorar si querrían estar en la música en Kennedy. A partir de enero, ofreceremos una clase gratuita de flauta los miércoles para nuestros estudiantes entrantes de 12: 30-1: 00 pm con una de nuestras maestras de música, la Sra. Julia Federico-Youngs. Podemos agregar una segunda sesión si es necesario. Aquí está el enlace para registrarse. Proporcionaremos una flauta para cada estudiante que se puede recoger en su escuela local o en Kennedy antes de que comiencen las clases.


Preguntas?

No dude en comunicarse con nosotros si tiene preguntas relacionadas con cualquier tema sobre Kennedy. Esperamos conocer a muchos de ustedes en nuestras sesiones informativas. Si asiste a una de nuestras escuelas primarias, Adelante Selby, Henry Ford, Orion / Mandarin Immersion o Taft, no necesita completar ningún papeleo para que su estudiante asista a Kennedy. Su estudiante será inscrito automáticamente para el año escolar 2021-2022.

Calling All 8th Grade Parents ( Calling All 8th Parents / Una llamada a los padres del 8vo grado)

The Graduation Committee is looking for a few people who would like to be a part of the committee. This year things are a little different, but we still need help making the graduation as special as possible! If interested in joining us, please email Isela García @ babyise@yahoo.com or text me 650-771-0520.


Also if you are interested in helping out measuring students for their gowns this Wednesday and the following Wednesday during picture day, please email me.


El Comité de Graduación está buscando algunas personas a las que les gustaría formar parte del comité. Este año las cosas son un poco diferentes, ¡pero aún necesitamos ayuda para que la graduación sea lo más especial posible! Si está interesado en unirse a nosotros, envíe un correo electrónico a Isela García @ babyise@yahoo.com o envíeme un mensaje de texto al 650-771-0520


Además, si está interesado en ayudar a medir a los estudiantes para sus vestidos este miércoles y el miércoles siguiente durante el día de las fotos, envíeme un correo electrónico.

Fundraising opportunities and announcements from the Kennedy PTO (Oportunidades de recaudación de fondos y anuncios del Kennedy PTO)

Holiday shopping on Amazon? Use AmazonSmile and Kennedy benefits! ¿Compras navideñas en Amazon? ¡Utilice los beneficios de AmazonSmile y Kennedy!


You can make an impact while you shop for Black Friday deals. Simply shop at smile.amazon.com/ch/47-1431115 and AmazonSmile will donate to John F Kennedy Middle School PTO, at no cost to you!


Puede tener un impacto mientras compra ofertas de Black Friday. Simplemente compre en smile.amazon.com/ch/47-1431115 y AmazonSmile donará al PTO Kennedy, ¡sin costo alguno para usted!


Buy your Holiday Trees and Wreaths at Honey Bear Trees! / ¡Compre sus árboles y coronas navideñas en Honey Bear Trees!


Honey Bear Trees has two locations, on Woodside Road in RWC and on El Camino Real in San Carlos. Buy your holiday tree, wreath, garland, mistletoe, etc. and Honey Bear trees will give 15% back to the Kennedy PTO! Bring the attached flyer or ask for one at Honey Bear Trees and put in Kennedy Middle School.


Honey Bear Trees tiene dos ubicaciones, en Woodside Road en RWC y en El Camino Real en San Carlos. Compre su árbol navideño, corona, guirnalda, muérdago, etc. ¡y los árboles Honey Bear le devolverán el 15% al PTO de Kennedy! Traiga el volante adjunto o pida uno en Honey Bear Trees y colóquelo en Kennedy Middle School.

Yearbooks (Anuarios)

This year we are using the company TreeRing for our yearbook. Most of you should have received an email already. What is neat about this company is that you can create two custom pages with personalized pictures. Below are two fliers, both in English and Spanish, with more detail about how to order a yearbook and how to create the customized pages.


Este año usamos la compañía TreeRing para nuestro anuario. La mayoría de ustedes ya deberían haber recibido un correo electrónico. Lo bueno de esta empresa es que se puede crear dos páginas personalizadas con imágenes personalizadas. A continuación se muestran dos folletos, tanto en inglés como en español, con más detalles sobre cómo pedir un anuario y cómo crear las páginas personalizadas.

Enrichment Opportunities (Oportunidades de enriquecimiento )

If you are interested any of these opportunities below that have started already or will be starting this week, please email me, sadler@rcsdk8.net. More opportunities will continue to be added.


Anime Club - Mondays, 2:30 pm

Art Club - Tuesdays, 3:00 pm

Book Club - Wednesdays, 11 am

Choir - Wednesdays, 9:30 am

Drama Club/Musical - Wednesdays, 11:30 am

Dungeons & Dragons Club - Fridays, 2:10 pm

Jazz Band - Wednesdays, 10:30 am

Mindfulness Club - Mondays, 2:10 pm

Photography Club - Mondays, 3:00 pm

Robotics Club - Tuesdays, at 2:10 pm


Si estás interesado en alguna de estas oportunidades a continuación que ya han comenzado o comenzarán esta semana, envíame un correo electrónico a sadler@rcsdk8.net. Se seguirán agregando más oportunidades.


Club de Anime - lunes, 2:30 pm

Club de arte - martes, 3:00 pm

Club de lectura - miércoles, 11 am

Coro - miércoles, 9:30 am

Teatro Club / Musical - Miércoles, 11:30 am

Club de Dungeons & Dragons - viernes, 2:10 pm

Banda de jazz - miércoles, 10:30 am

Club de atención plena - lunes, 2:10 pm

Club de fotografía - Lunes, 3:00 pm

Club de robótica - Martes, a las 2:10 pm

Free Meals For Students & Meal Distribution Updates (Comidas gratuitas para estudiantes y actualizaciones sobre la distribución de comidas)

The USDA approved an extension to the free meal program through December 2020, which is great news. Here are some highlights.

  • Effective, 9/1/20, free meals are available to children 2-18 years old.

  • All families welcome, not restricted to RCSD, Connect, or KIPP students

  • No meal card is required

  • Students do not have to be present


Attached below are two fliers with all of the details about how and where you can get meals at RCSD locations.


El USDA aprobó una extensión del programa de comidas gratuitas hasta diciembre de 2020, lo cual es una gran noticia. A continuación se presentan algunos aspectos destacados.

  • A partir del 1/9/20, las comidas gratuitas están disponibles para niños de 2 a 18 años.

  • Todas las familias son bienvenidas, no restringidas a estudiantes de RCSD, Connect o KIPP

  • No se requiere tarjeta de comida

  • Los estudiantes no tienen que estar presentes


A continuación se adjuntan dos folletos con todos los detalles sobre cómo y dónde puede obtener comidas en las ubicaciones de RCSD.

Technology Help (Ayuda tecnológica/técnica)

If you are having an issue with your Chromebook, please fill out this link, so our technology department can assist:


English Link

Spanish Link


If it is a more urgent problem that is preventing your student from attending or participating in class, please still fill out the link above, but also reach out to the office. If we have loaner computers we can temporarily exchange them.


Si tienen algún problema con su Chromebook, completen este enlace para que nuestro departamento de tecnología pueda ayudarlo:


Enlace en inglés

Enlace español


Si se trata de un problema más urgente que impide que su estudiante asista o participe en la clase, complete el enlace anterior, pero también comuníquese con la oficina. Contamos con Chromebooks de préstamo así que podemos cambiarlos temporalmente.

Pictures From This Week (Imágenes de esta semana)

Please send me pictures each week!


¡Por favor envíeme fotos cada semana!

News From the Community (Noticias de la comunidad)

Holiday Toy & Book Program (Programa festivo de juguetes y libros)

Attached below is a flier about a holiday toy and book program for those in-need.


A continuación se adjunta un folleto sobre un programa de libros y juguetes navideños para los necesitados.


8th Grade Articulation Events (Eventos de matriculación para alumnos de 8vo grado)

High schools in the Sequoia Union High School District (SUHSD) have begun the high school enrollment process for the 2021-22 school year. 8th-grade presentations (see below), address verifications and open enrollment are all underway. Please click on the link below to learn more about enrolling your 8th-grader at a SUHSD school. Mr. Camarena will also be sending emails and texts with updates to both parents and students in the upcoming weeks.


High School Information for 8th Graders


Las preparatorias del Distrito de Sequoia Union (SUHSD) han comenzado el proceso de inscripción para el año escolar 2021-22. Las presentaciones para el octavo grado (vea debajo), la verificación de domicilio y la inscripción abierta están en marcha. Haga clic en el enlace a continuación para obtener más información sobre cómo inscribir a su estudiante de octavo grado en una escuela de SUHSD. El Sr. Camarena también enviará correos electrónicos y mensajes de texto con actualizaciones a padres y estudiantes en las próximas semanas.


Información sobre la preparatoria para estudiantes de octavo grado

December Events (Eventos para diciembre)

Tuesday, December 15: 8:30 am, Incoming 6th Grade Informational Session; 9:00 am, Second Harvest Food Bank; 6:00 pm, Incoming 6th Grade Informational Session

Wednesday, December 16: Picture Day, 8:30 am - 3:00 pm, Kennedy Main Parking Lot

Monday, December 21 - Monday, January 4: Winter Break (School resumes Tuesday, January 5)


Martes, 15 de diciembre: 8:30 am, Sesión informativa entrante de sexto grado, 9:00 am, Second Harvest Food Bank, 6:00 pm, Sesión informativa entrante de sexto grado

Miércoles 16 de diciembre: Día de fotos, 8:30 am - 3:00 pm, estacionamiento principal de Kennedy

Lunes, 21 de diciembre - lunes 4 de enero: vacaciones de invierno (las clases se reanudan el martes 5 de enero)