יגאל אלון - תשע"ה
דבר המנהלת
"אנו מאמינים כי למידה משמעותית תתקיים במקום בו אדם מכבד אדם ומוקיר את ייחודיותו"
קהילה יקרה שלי,
לפני כארבע שנים החלטתנו לצעוד בשביל שיעטוף ויכיל את כל הייחודיות בבית ספרנו וייתן לנו נדבך נוסף לעשייה ערכית, משהו שיחבר את תלמידנו אחורה במסע הזמן לשורשים ולמקורות היהודיים, ציוניים שלנו כעם וכקהילה. נכנסנו לתוכנית "מארג" – מצוינות בחינוך יהודי ציוני אזרחי. במשך שלוש שנים עבד צוות בית הספר ויצר את הליבה הערכית של בית הספר הכוללת את חזון בית הספר, מערכת ערכים ונוסחת עבודה, כל אלה מעוגנים תחת הגורם המארגן "אדם ארץ ועם במחוגי הזמן". בשנה זו העמיק צוות בית הספר את הלמידה בתחום הזהות היהודית ציונית אזרחית ויישם למידה משמעותית סביב התוצרים שהפיק צוות בית הספר בתוכנית מארג. השנה כחלק מתוכנית העמקה הפעיל בית הספר יוזמה חינוכית שנולדה מתוך המוצר "יצאת ומצאת בהוד" . ביוזמה זו יצאו תלמידי כיתה ה' להדריך תלמידים מבית ספר רעות בסביבה המוזיאלית שלהם. לקראת היציאה עברו התלמידים הצעירים הדרכה לקראת המסע. אנו מאמינים כי עידוד התלמידים לתפקידים של הנהגה צעירה מחדדים את זהותם ומעצבים אותה – זוהי למידה משמעותית!
גם השנה, המשיך בית הספר בעשייה הערכית שהביאה ערך מוסף לכל תחום דעת ולכל עשייה בית ספרית וכיתתית כאחד. כל צעד וכל מפגש שכבתי או בית ספרי מהווה נדבך נוסף בעיצוב זהותם של ילדנו. כינוס ראש חודש בו מקבלים תלמידים תעודות הערכה על פי ערך החודש, ערב חנוכה קהילתי, מפגש עם תנועות הנוער בהוד השרון, איסוף תרומות עבור נזקקים בחגי ישראל, כל אלה אני מאמינה הם חלק בלתי נפרד מתהליך החינוך והלמידה שקורה בבית ספרנו.
אני רוצה להאמין כי תלמידיי מסיימים את שנת הלימודים לא רק עם תעודה המציינת את הישגיים בתחומי הדעת השונים אלא עם מזוודה מלאה בחוויות , בחיוכים, ערכים של נתינה וקבלת האחר ורצון לתרום ולהושיט יד. למידה משמעותית עבורנו היא להביט לכל ילד וילד בעיניים, למצוא את נקודות החוזק שבו ולהעצים אותו, לגרום לו להרגיש שייך ומוערך במסגרת הכיתה ובית הספר.
עיתון בית הספר החדש מתאר את העשייה הבית ספרית של התלמידים ושל צוות המורים במשותף.
הקורא בעיתון, יבחין באהבה לבית הספר ובחדוות היצירה והעשייה. תודה למירב צור ברוך, לגלית מרדכי, לגלית יעקבי על הפקת העיתון.
לכם מחזור כ"ו "כוח ועוצמה", ברכות לרגל סיום לימודיכם בבית הספר, מאחלים לכם הצלחה בהמשך דרכם.
הייתה זו שנה מורכבת מהרגיל וזוהי הזדמנות עבורי לומר תודה לצוות החינוכי ולעובדי בית הספר. בית הספר תפקד בצורה אופטימלית ועל כך מגיעות לכם, צוות יקר, התודות והברכות.
לאביטל ולהדס סגניותיי המסורות, תודה ענקית על לקיחת המושכות בהצלחה יתרה.
למזכירות המופלאות, זהבה ועינת, שבלעדיהן דברים היו יכולים להראות אחרת. תודה על מאור פנים ותמיכה ביום יום.
לבני אב הבית תודה על העשייה השוטפת, לגרשון, המאבטח האולטימטיבי, תודה על מי שאתה ועל מה שאתה עבור הקהילה כולה.
לכם הנהגת ההורים מירב דנון, נעמה יצחקי, נירה ארז ולשאר הנציגים , תודה על שיתוף הפעולה ועל התמיכה לאורך השנה.
קהילה יקרה, לפנינו חופשה ארוכה מלאו אותה בתוכן משמעותי ומיטבי בחיק המשפחה, שמרו על עצמכם וחזרו אלינו עם כוחות מחודשים.
באהבה,
שלכן לבנה
ממני אליכם - דבר המנהלת למחזור כ"ו - כוח ועוצמה
מחזור כ"ו היקרים,
שש שנים חלפו מאז נכנסתם בשערי בית הספר. כניסה שאולי לוותה בחשש ובהתרגשות, אך במשך הזמן הפכה לכניסה עם חיוך ובטחון למקום בו כל אחד ואחד מכם מצא את הנתיב שלו, את החברים שלו, את המקומות בהם הצליח לפרוח.
מחזור של כוח ועוצמה. כוח ועוצמה משמעותם הכוח לשנות והעוצמה לעשות זאת. כוח ועוצמה, אינם נמדדים בכוחות פיזיים אלא בכוחות הפנימיים הטמונים בכל אחד ואחד מכם. כוח משמעותו היכולת לקבל והיכולת לתת. כוח משמעותו היכולת לקחת לעצמכם, מתוך סל הכלים שנחשפתם במהלך השנים, ולברור מה מבין כל אלה מתאים עבורכם להמשך הדרך. כוח הוא ידע והשכלה, הוא הכוח לשנות, הכוח להניע תהליכים על פי אמונתכם ועל פי הערכים בהם אתם מאמינים.
בית ספר "יגאל אלון" חרט על דגלו ערכים של כבוד האדם, שייכות לעם, למולדת ולמורשת ומעורבות חברתית וסביבתית. כל אחד מערכים אלו הוא עולם ומלואו. זוהי דרך חיים שתלווה אתכם לאורך דרככם בחטיבת הביניים ובהמשך בחטיבה העליונה. כולי תקווה כי במהלך השנים ששהיתם בבית "יגאל אלון", מילאתם את המזוודה שלכם בדרכים טובות, באהבה לאחר, ברצון לתרום למולדתנו וברצון לשמור על הסביבה בה אנו חיים.
"דע מאין באת ולאן אתה הולך – אינו תורת מוסר בלבד, אלא צורך איתן. צורך הוא לנו לחתור לשורשי הווייתנו לשאול למקורותינו , וגם באין עונה – לא נחדל לשאול" (ברל כצנלסון).
פניכם לחטיבת הביניים. עליכם לחשוב כל אחד עם עצמו, מה אתם לוקחים אתכם מתוך המזוודה הגדולה אותה מילאתם במלך שהותכם בבית ספרנו. אנו מאמינים כי תצאו מפה לא רק עם החוויה של תחושת השייכות, האהבה העוטפת והרצון לתת לכל אחד ואחת מכם את המקום לפרוח ולהתפתח, אלא גם עם הערכים המובילים שלנו, ושהם יתוו לכם את דרך ההמשך.
במהלך החטיבה בוודאי תגיעו לצומת דרכים בה זהותכם תידרש להתחדד. מי אני? לאן אני רוצה לפנות? במה אני רוצה לבחור? כל אלו הן שאלות המבקשות מאתנו לברר את זהותנו. אנו בטוחים כי יש ברשותכם את הכלים הנדרשים על מנת לעשות את הבחירות הנכונות תוך שיקול דעת ותוך מתן הוכחות לכאן ולכאן מה מתאים עבורכם. זהות נבנית במהלך השנים היא לא נבנית ברגע. זהות היא בניין הנבנה באיטיות ובאחריות מן הבסיס. את הבסיס למבנה הזה שנקרא זהות אני מקווה שקיבלתם פה בבית חינוך "יגאל אלון". הלבנים הבונות את זהותנו מכילות את הסביבה בה אנו חיים, את החברים הסובבים אותנו, את החוויות אותם אנו חווים ואת הערכים על פיהם אנו חיים. ישנן פעמים בהן אנו מקבלים את הלבנים מוכנות מעצם המציאות בה אנו חיים והמשפחה לה אנו נולדים, וישנן לבנים שאנו יכולים ליצוק לתוכן את התוכן. במקום בו אנו יוצקים את התוכן- זהו המקום שבו הכוח והעוצמה באים לידי ביטוי. במקום בו ניתנת לנו האפשרות לבחור ולשנות מתוך ידע, מתוך ערכים, מתוך היכולת לבחור בין טוב ובין רע – זהו המקום בו אנו צומחים ומעצבים את זהותנו.
הליבה הערכית של בית הספר הכוללת בתוכה את החזון, מערכת הערכים ונוסחת העבודה, מאוגדת סביב ציר מארגן אחד "אדם ארץ ועם במחוגי הזמן". האדם – אתם- הם אלה הצועדים במחוגי הזמן. אתם אלו שיש ביכולתם להביא לשינוי עתידי תוך שמירה ולמידה של ההיסטוריה היהודית והישראלית שלנו. לכם יש את הכוח להצעיד קדימה תהליכים עתידיים תוך הכרה והוקרה של תהליכים שקרו במהלך השנים ועיצבו את מולדתנו. בכל אחד ואחד מכם טמונים הכוח והעוצמה.
הכוח והעוצמה להתקדם ולעצב את זהותכם האישית. הכוח והעוצמה לקחת לעצמכם את הערכים ולהפוך אותם לדרך חיים ותוך כך להשפיע על סביבתכם. הכוח והעוצמה לשנות ולהניע תהליכים גדולים מתוך היכולת ללמוד, להפנים ולהשפיע.
אני מאחלת לכם בהצלחה בהמשך דרככם ומזכירה לכם כי "יגאל אלון" היה ויישאר תמיד הבית שלכם, אתם תמיד מוזמנים לחזור לכאן, לבקר .
שלכם באהבה וגעגוע
לבנה נוידרפר- מנהלת בית חינוך "יגאל אלון"
טקס העברת דגלים
דבר יו"ר הנהגת הורים - מירב דנון
מנהלת בית הספר, הגב' לבנה נוידרפר, צוות המורים, גרשון השומר היקר שלנו, הורים ותלמידים יקרים,
הגענו לסיומה של שנה נוספת גדושה בעשייה ובהישגים חשובים וזוהי הזדמנות טובה לסכם מעט את מה שהיה.
כמדי שנה, המשיכה הנהגת ההורים בשיתוף הפעולה הפורה עם הנהלת בית הספר וצוות המורים, במגוון פעילויות ויוזמות חדשות.
עבורי, היתה זו שנה מרגשת אף יותר, מאחר וזוהי השנה השניה בתפקיד. זכיתי להעמיק את הקשר עם רובכם, ההורים. וכן, עם צוות המורים.
לצד המשך של מסורות בית ספריות, שבראשן עמדו ערכים חינוכיים, כגון- צעדת רון ארד קהילתית, הדלקת נר חנוכה, יום המחנך וטקסים שונים. יזמנו פעילויות, וכן, לא מעט הנאה בדרך..
השנה היינו החלוצים בין בתי הספר בעיר שקידמו את נושא רכישת דיפיברלטור (מכשיר החייאה) לבתי הספר. בנוסף, הצטרפנו לפרוייקט השאלת הספרים וערכנו מספר ארועים קהילתיים:
הפנינג ט"ו בשבט שהפך למסורת בבית ספרנו, בו עסקנו בסדנאות מיחזור ויצירה- שהתוצרים של סדנאות אלו- מעטרים את בית הספר. חברנו לעמותת "קליק" המסייעת לקשישי העיר ונהנינו ממזון בריאותי שמדגיש את האהבה לטבע.
את חג הפורים קידמנו במסורת שהחלה בשנה הקודמת- שוק תחפושות יד-2- שבהחלט תפס תאוצה השנה. כך מתחילה לה מסורת..
את הפורימון הבית ספרי עשינו בסימן פורים מהאגדות בשיתוף עם הנוער העובד. יחד איתם בנינו את ביתני הפורימון. והמרגש מכל היה לראות אתכם, תלמידי בית הספר, מגיעים לתנועה ועובדים להקמתו והצלחתו של יום זה. העיבה על השמחה פציעתה של מנהלת בית הספר היקרה, לבנה, שנאלצה לשכב כחודשיים ומעלה. חודשיים בהם על אף חסרונה הבולט- בית הספר המשיך בתפקוד מלא ושיתוף פעולה עם הנהגת ההורים.
לחברי הנהלת בית הספר: לבנה נוידרפר, הדס רונן ואביטל דרווין; אשרי בית הספר אשר זוכה להנהלה מובילה, מלאת שיתוף פעולה ופרגון- בינה לבין עצמה ולא פחות חשוב- בינה לבין ההורים. מי יתן ותמיד נזכה לעבוד בשיתוף, בשיח פורה ובהקשבה הדדית.
לכן, מורות יקרות: רק מי שנוכח רבות ורואה את שגרת יומכן מבין ומעריך את תעצומות הנפש והשקעה הבלתי פוסקת, ועד כמה דורש המקצוע החשוב הזה שנקרא מורה/מחנך. מאחלת לכן שתמיד תוכלו לתת, להקשיב, לחנך ולהאמין.
ולכם, הורים יקרים: שתמיד נענים לכל קריאה, מגוייסים, פעילים, קשובים. תודה לכם על האמון שנתתם בי שנה נוספת; על הפרגון והתודות לאורך כל הדרך, על העזרה והעבודה ההתנדבותית המאומצת שאתם נכונים לעשות בכל עת. תודה על שיתוף הפעולה, על הרעיונות ועל רגעי עשייה מהנים במיוחד שעברנו יחד. איתכם ובזכותכם נוצרה הקהילה היקרה שלנו, שהתחושה הביתית בה מחממת את הלב בכל פעם מחדש. זכיתי לשיתופי פעולה ולחברויות שאנצור בליבי. ה-ביחד- שיצרנו- הוא המפתח לכל היצירות המשותפות, ששמות את רווחת הילדים והנאתם -בראש.
אחרונים חביבים, תלמידים יקרים; לאפרוחים הרכים, תלמידי כיתות א (בינהם גם בני אלעד)- שעברו את שנתם הראשונה! מי יתן ותגדלו, תצמחו, תשכילו ותתפתחו בכל מה שהשנה הזו זימנה לכם.
לתלמידי כיתות ו, שמציינים מעבר משמעותי, אבן דרך בהפיכתכם לבוגרים שלנו ולבוגרים בכלל- מי יתן והמעבר לחטיבה יהיה חלק ובטוח ושתקחו אתכם "צידה" טובה לדרך החדשה.
לשכבות ב-ה-, שתרגישו חלק מהמקום ותבורכו בהצלחה ופירות על עמלכם והישגיכם.
זכרו- ההצלחה היא מסע. לא יעד.
שמרו כולכם על עצמכם, צאו לחופשה מהנה- אך בטוחה.
שלכם, באהבה גדולה ,מירב דנון - יו"ר הנהגת ההורים.
דבר המחזור - מחזור כ"ו - כוח ועוצמה
אנו, תלמידי מחזור כ"ו- כוח ועוצמה, נרגשים לסיים את שנתנו האחרונה בבית ספרנו "יגאל אלון". ההתרגשות שליוותה אותנו בהגיענו לכיתה א' צפה וחוזרת שוב עם הידיעה שמצפה לנו התחלה חדשה בשנה הבאה. אך בניגוד למעבר של כתה א', הפעם אנו מצויידים בשלל חברים משכבתנו, בניסיון, בידע רחב ובבגרות.
עלינו השנה לכיתה ו', התבגרנו, קיבלנו אחריות בתפקידנו במשמרות הבטיחות, בחניכת חניכים מכיתות א', בהרחבת מעגל החברים, בטקס בני ובנות המצווה ועוד...
שש שנים חלפו להן במהרה. במהלך שנותינו כאן חונכנו לדבוק בערכים, להשקיע את המירב והמיטב- הן בחלק הלימודי והן בחלק החברתי ולנהוג באחריות ובבגרות.
אנו, תלמידי מחזור כ"ו, רוצים להודות לכל צוות המורות, למחנכות העבר, למורות המקצועיות, למשלבות, לצוות המזכירות, לגרשון השומר שמעלה לנו את המורל בהגיענו לשער בית הספר, לבני אב הבית, למיכל היועצת וללבנה מנהלת בית הספר. תודה מיוחדת לאתי כהן, נאוה אבני, אביטל דרוין ומירב צור-ברוך, המחנכות הנוכחיות שלנו, שליוו אותנו בשנתיים האחרונות שלנו כאן. תודה שתמכתן ועזרתן לנו בכל בעיה ותמיד הייתן כאן לצדינו.
בהצלחה לכולנו,
מחזור כ"ו- כוח ועוצמה, תשע"ה
הנהגת התלמידים - כתבה: אופיר דינרי ג'3
שמי אופיר דינרי ואני רוצה לספר לכם על הפעילות של הנהגת התלמידים השנה.
מועצת התלמידים נפגשה בימי שישי אחרי שעות בית ספר כדי לחשוב ולארגן את הפעילויות שיתרמו לבית ספרנו.
והנה מעט ממה שעשינו השנה:
בתחילת השנה ערכנו פעילות בקניון מרגלית בנושא חושים, במטרה לעלות את המודעות לשונה.
בהמשך השנה עשינו את טקס יום המחנך לכבוד המורים והמורות שליוו אותנו כל השנה במטרה לומר להם תודה.
ילדי שכבת ג' במועצה יזמו את פרויקט שמש המשחקים שתפקידו לאפשר לילדים שאין להם מה לעשות, להגיע לשמש ולשחק עם נציגי ההנהגה וילדים נוספים. יוזמה זו תמשיך גם בשנה הבאה.
מאוד נהנינו ואני ממליצה לכם להתמודד למועצת תלמידים בשנה הבאה!
וועדת זהב ביום המעשים הטובים
במסגרת יום המעשים הטובים . אנו ועדת זה"ב התנדבנו לקיים פעילות בגן ילדים חרוב .
על מנת לעשות מעשה טוב במסגרת הקהילה ולקדם את נושא הבטיחות בדרכים.
יצאנו קבוצת נציגים של הועדה יחד עם עדי רכזת זה"ב לעשות פעילויות שונות בכדי לעשות מעשה טוב בדרכים.
הפעילות כללה משחק הפעלה, המחזה של ספור אריה הזה"ב ולבסוף התחלקנו לקבוצות וכל קבוצה של נציגי הועדה ישבה עם קבוצה של ילדי הגן ויחד יצרנו סימניות של כללי חצייה .
ילדי הגן מאוד נהנו מהפעילות ואנחנו הרגשנו שבהחלט עשינו מעשה טוב הקשור לנושא של בטיחות בדרכים.
כנס הנהגות ירוקות
כחברי הנהגה ירוקה יצאנו לכנס הנהגות ירוקות של בתי הספר בהוד השרון
הכנס התקיים במרכז מגדיאל. בכנס עסקנו בפעילויות שונות העוסקות בקיימות סביבתית.
*פגשנו את משפחת פסמניק שהיא ותיקה מאוד במגדיאל. הם ספרו איך חיו פעם ואיך נראתה הסביבה אז, וכיצד למדו בביה"ס.
*בקרנו בחנות יד שנייה , שם ספרו על החפצים הישנים והסיפור שמאחוריהם.
*עסקנו בפעילויות שונות לשיתוף פעולה בצוות.
* בקרנו בבית הכנסת הגדול במרכז הכיכר של מגדיאל. משם הקפנו על הסביבה של היום והשווינו עם תמונות מתקופת הבנייה הראשונה של מגדיאל.
בסיום הכנס הגיע ראש העיר לטקס הנעילה ודיבר על השימור של הישן ועל התוכניות לעתידה של העיר הוד השרון.
הפעילויות ההנהגה הירוקה בשנת תשע"ה :
הפסקה פעילה בנושא השבת חומרים לשימוש חוזר.
יצרנו יצירות מגלילי קרטון, מגנטים למקרר מקרטונים וממגנטים של פרסומות.
סיור בסביבת ביה"ס. צלמנו תמונות של טבע עירוני ומפגעים בסביבה.מהצילומים ערכנו תערוכה.
הפעלנו פינת יצירה בהפנינג ט"ו בשבט.
הפסקה פעילה עם תחנות הפעלה ומשחקים.
נציגי כיתות ד' לימדו את ילדי גן דקל חשיבות שימוש בטוח וחסכוני בחשמל.
הדרכת ילדי גן דקל בנושא שימוש בטוח וחסכוני בחשמל - מנהיגות ירוקה
אנו נציגי כיתות ד' בועדת מנהיגות ירוקה עברנו השתלמות ב"תוכנית נתיב האור".
בביקור בגן דקל היה מעניין ומהנה. בשלב ראשון הסברנו ושוחחנו במליאה בעזרת תמונות גדולות, על מוצרי חשמל שונים וכיצד נשתמש בהם בחיסכון, אחר כך התחלקנו לקבוצות ושיחקנו במשחק קלפים שבו הסבר בציורים כיצד משתמשים בבטיחות במוצרי חשמל.
בשלב השלישי חלקנו לילדי הגן דפי צביעה בנושא בטיחות בחשמל בבית וברחוב. ילדי הגן נהנו מאוד וגם אנחנו.
משתתפי התוכנית הם:
נועם זכר וליה שמטרלינג מכיתה ד'1
אביב מושעי ורון קטלונה מכיתה ד'2
יסמין עגור ואופיר צימר מכיתה ד3
טל וולפסון מכיתה ד' 4
הישגים בספורט
אומנות באלון
השנה תלמידי בית הספר בשיעורי אומנות עם המורות ליאת אמזלג ויהודית דיקרי וגם בשיעורים הפרטניים, הכינו עבודות סביב נושאים שונים ומגוונים. העבודות הוצגו בתערוכות מתחלפות במהלך כל השנה.
בתחרות פוסטר השלום בעיר זכו במקום השלישי אנגלינה קוסטדינוב מכיתה ו2 ונעמה ארנון , ו3
חנות המזכרות
בפרויקט זה, שיעורי האמנות השתלבו עם תכנית הלימודים של כיתות ד' בנושא : "העיר שלי".
התלמידים התבקשו לצלם מקומות בולטים ומיוחדים בעיר.
מקומות בעלי חשיבות היסטורית, מראה אופייני של רחוב, גן, מקומות ציבוריים אחרים וגם פינות חמד בעיר.
התלמידים הדפיסו את הצילום בשחור לבן, צבעו את הצילום בטכניקות שונות והפכו אותו למוצר .
הבחירה להציג את העבודות בחנות מזכרות נובעת מהרעיון להציג את הוד השרון כאחת ערים הגדולות שאנו מבקרים כתיירים וקונים מזכרות (ירושלים, וערים אחרות בעולם).
"הביצה שהתחפשה"
אלופי הקריאה
בטקס חגיגי שנערך בספריה הציבורית קבלו אלופי הקריאה מבית ספר י. אלון תעודה וספר. הילדים הם: גיל רמות ונעמה שדה מכתה ב' 3 ,שנבחרה ככיתה שקראה הכי הרבה בבית ספרנו, ואליזבט מילגרום מכתה ג'2. כל הכבוד!
תזמורת בית הספר
תזמורת המתחילים - מנגנים בה תלמידי כיתות ד, שהחלו את לימודיהם רק השנה.
התזמורת הבוגרת - מנגנים בה תלמידי כיתות ה'+ו' המנגנים לפחות שנה.
התזמורות הופיעו במספר אירועים השנה - "בוקר מוסיקלי" בשיתוף המקהלה הבית ספרית,
קונצרט אמצע שנה באולם "אומנויות הבמה", הצגת סוף שנה של כיתות ו', הופעה מוסברת לכיתות ג'
וקונצרט סוף שנה גדול באולם ספורט עתידים.
על התזמורות מנצח אייל הרכבי, סגן מנהל הקונסרבטוריון
ערב דוברי אנגלית
יום המחנך
יוזמה של נתינה - כיתה ד'4
במהלך שיעורי שפה ושיעורי חינוך עם המורה טליה והמחנכת שולמית אנו לומדים על ערכים ובכל חודש אנו מתמקדים בערך מסוים. בעקבות למידה על הערך "נתינה", דיברנו על המשמעות של הנתינה. למדנו שאנו חלק מהחברה ועלינו לתרום את חלקנו ולהשתמש בכוחות שבנו לנתינה. וכך, ככיתה, כולנו יחד החלטנו ליזום פעילות ולתרום כסף למען הגשמת חלומות לילדים חולי סרטן.
בהתחלה לא ידענו מה בדיוק לעשות..
אז חשבנו על זה יחד, העלנו רעיונות והחלטנו שנקים דוכן ב"גן האם" ונעשה מכירה של ארטיקים וחטיפים, נעלה מופעי רחוב של קפוארה, נגינה וכו ואת הכסף שנרוויח- נתרום.
ביחד עם מורתנו לשפה חשבנו ביחד איך לפרסם את הדבר כדי להגיע לכמה שיותר ילדים שידעו על המכירה ויבואו לקנות ולהיות שותפים לתרומה.
החלטנו שנכין שלטים ונתלה אותם ברחבי העיר וגם נחלק הזמנות עם כל המידע לתלמידי בית הספר בסופו של יום הלימודים.
המכירות מאוד הצליחו, וכל האנשים רצו לקנות מאתנו ולעזור לנו לגייס כסף!
לאחר כמה מכירות שערכנו, נאסף סכום כסף גדול ואיתו, אנחנו מתכוונים להגשים חלום לילד שמתמודד עם מחלת הסרטן ובכך, לחזק אותו ולגרום לו לשמחה והרגשה טובה.
אות הפעיל המצטיין
שלושה תלמידים מבית ספרנו : עידו לוי ו4 , רועי גרשון ו2 ואקי בוכריס , ו1 קיבלו את אות הפעיל המצטיין
בטקס חגיגי שנערך במעמד ראש העיר במרכז האומנויות. בטקס קיבלו נציגי בתי הספר תעודת הוקרה על פעילות התנדבותית למען בית הספר והקהילה.
תלמידים כותבים ומספרים
WhatsApp יוזמה של תלמידות
לומדים בכיתה ב'1 - כתבתם של עמית בנבו וניצן נוי
במשך השנה עסקנו בכל מיני מקצועות כמו לדוגמא:
חשבון: בהתחלת השנה התחלנו ללמוד חיבור וחיסור במאונך בתחום המאה, כפל, חילוק ועוד..
גאומטריה: בגאומטריה עסקנו במצולעים, גופים ומשקל. בנוסף למדנו גם את נושא השעון, שטח, זמן והזזה.
שפה: בשפה למדנו על כתיבת סיפורים וכללי האותיות לדוגמא כלל מצחיק, כלל אופנוע, כלל תפוח ועוד. כל יום שישי הייתה לנו הכתבה בכל מיני נושאים. למדנו על כינויי גוף ועוד דברים.
תורה: בתורה למדנו על בריאת העולם, על אדם וחווה, קיין והבל, תיבת נוח, יעקב ועשיו, יוסף וכותונת הפסים וחלום פרעה.
כמובן שעסקנו בעוד דברים....
החלום הגדול של סטיב - סיפור מאת רועי קידר ב'2
(מבוסס על משחק וסיפור המיינקראפט)
אחי הקטן - סיפור מאת יעל לחוביצר - ד'2
אני יותם ואמי בהריון היא כבר עומדת ללדת,אני מתרגש אמא אומרת לי שיהיה לי אח קטן
וששמו יהיה מיוחד. לפני שנסעה לבית החולים עם אבא היא אמרה לי שכשהיא תחזור כבר יהיה לי אח קטן.
כשאמא נסעה סבא יעקב וסבתא פנינה הגיעו . סבא מיד פתח מעריב והתיישב על הספה, לעומתו סבתא הובילה אותי לחדרי וסיפרה לי על האח הקטן שיהיה לי, היא אמרה שכשהוא יגיע חיינו השתנו גם לטובה וגם לרעה,היא אמרה שכשהוא יגיע אני יהפוך לאח הבכור בבית,לאחר מכן נישקה אותי סבתא במצח וכיבתה את האור,בראשי עברו כל מיני מחשבות על מה שסיפרה לי סבתי למשל : סבתא קראתה לי הבכור אולי זה אומר שההורים לא יאהבו אותי יותר? ולמה היא התכוונה שהיא אמרה שחיי עומדים להשתנות? נרדמתי.
מאוחר בלילה סבא העיר אותי ואמר שהאח הגיע ושהוא בסלון רצתי מיד לסלון וחיבקתי את אמי, שאלתי אותה איפה התינוק? היא הצביעה לעבר ערסל גדול.
הבטתי לתוך הערסל וראיתי שם תינוק קטן ועדין, הושטתי לו את הזרת שלי ואמרתי לאמי שאולי נקרא לו ירון אך היא הנידה את ראשה לשלילה ואמרה שקוראים לו טום,חזרתי לישון.
לפתע קמתי בערך באחת ושמעתי צרחות ובכיות של תינוק לא יכולתי להירדם.
בבוקר אמא לא הייתה בשביל להכין לי את השוקו שאני אוהב היא רק התעסקה עם טום.
ככה עבר חודש שאני מתעורר כל לילה ולילה ובבוקר אין מי שיכין לי את השוקו האהוב עליי, הרגשתי שלא אוהבים אותי,עד שאזרתי אומץ והלכתי לאמי ואמרתי לה שאני יודע שהיא כבר לא אוהבת אותי בגלל טום ושאני בורח מהבית וזה סופי. היא ענתה לי שזה ממש לא נכון ושהיא אוהבת אותי בדיוק כמו את טום רק שטום הוא תינוק והוא צריך שאני אדאג לו,ואתה כבר ילד גדול. היא הזמינה אותי להתכרבל איתה על הספה שאלתי אותה : מחר תכיני לי את השוקו שאני אוהב? והיא ענתה לי: ברור!!!!!
משוררת צעירה - רומי שפירא - ד'3
ציפור אחת ראיתי באמצע הרחוב
והצבעים שלה הראו לי את האור
הים שקט יפה, לפתע הוא סוער
השמש מלטפת מזמינה להתעורר
האפור של השחר מביא התחלה
וילד עכשיו מביע משאלה
עיניים ירוקות שמראות חמלה
מביטות עליי במלוא ההבנה.
הנפש הטהורה נמצאת קרוב
היא לא נראית לעיניי הרוב
ציפור אחת ראיתי באמצע הרחוב
אל השקיעה היא עפה
העדיפה לא לחזור.
האזנה לקונצרט - כתבתם של ליאם אל כביר ושירה ברד א'2
ביום שלישי האזנו לקונצרט במשכן לאומנויות הבמה ברעננה.
שמענו יצירות של מוצארט ועוד יוצרים מוסיקליים. האזנו לצלילי כל מיני כלי נגינה: כלי מיתר, כלי הקשה, כלי נשיפה. היה מעניין ומהנה. למדנו שכלי מיתר גדולים יותר משמיעים צלילים נמוכים יותר.
כמו למשל : קונטרבס שהוא כלי נגינה הגדול מכלי המיתר והצלילים שהוא משמיע נמוכים מאוד.
המפלצת שבארון - סיפור מאת הראל פלד ב'2
היה היה ילד קטן וחמוד ושמו דני. דני קם בבוקר, פתח את הארון כדי לקח בגדים לבית ספר.
כאשר פתח את הארון , הוא ראה מפלצת .דני אמר לאמו " יש לי
מפלצת בארון!!! " צחקה אמא ואמרה לו "דני , אין דבר כזה מפלצות".
דני הלך לבית הספר, וכשחזר הוא שמע בכי מכיוון הארון. דני פתח בזהירות
את הארון וראה שם את המפלצת בוכה הוא שאל את המפלצת "מה קרה"?.
"מה אכפת לך" צעקה עליו המפלצת". אני שמעתי אותך בוכה מפלצת, רציתי לדעת מה קרה ומה –
מציק לך. אף אחד לא רוצה להיות חבר שלי, בכתה המפלצת. כולם מפחדים ממני
דני, שממש לא פחד, הציע למפלצת להיות חבר שלה .הסתבר שלמפלצת קוראים, שי. דני ושי הלכו
יחד למגרש המשחקים. בזמן ששיחקו שמעו צעקות הסתבר שהורים של שי חיפשו אותו.
שי הלך עם הורים, אבל קיבל הבטחה מדני שימשיכו להיות חברים ויפגשו שוב
במגרש המשחקים.
חוקרים צעירים - א'1
במסגרת שעורי העשרה בקבוצה קטנה, החלטנו לחקור על בעלי החיים כלב ופינגווין.
חפשנו מקורות מידע, הדגשנו דברים חשובים, חלקנו לנושאים, סכמנו וכתבנו את העיקר .
ערכנו את המידע שאספנו במצגת והכנו עבודת יצירה. הצגנו לפני הכיתה ובתערוכה.
החוויה היתה יוצאת דופן , נהננו מאוד מהתהליך, אנחנו ממליצים לכם לחקור וללמוד.
המורה דליה, והילדים: הראל שוהם ,תמיר ברלינסקי, תמר שדה-אור ואיתי בליץ.
טקס קבלת תורה - כתבתה של אנה זלמן ב'4
שמי אנה ואני לומדת בב'4 ואני רוצה לספר על טקס קבלת התורה: בטקס הייתי אחראית להזמין את לבנה. מאוד מאוד התרגשתי. בטקס היו קטעי קריאה, ריקודים ושירים. אני זוכרת את קטע הקריאה שלי: "שור לא געה, ציפור לא צייצה, בריות לא דיברו אלא כל העולם שתק ומחריש". בסוף הטקס קיבלנו את ספרי התורה שלנו ושקית עם שוקולד. כל אחד בסוף הטקס רץ להוריו. הפרק שאני הכי אוהבת מהתורה הוא סיפורי יוסף.
הסיפור המושלם- סיפורו של יוני דהן ב2
לפני שנים רבות. הייתה להקת דגים כולם היו דומים זה לזה ורק דגיגון אחד היה שונה. היו לו קשקשים בצבעים
שונים. כל הדגים קינאו בו ורצו קשקש אחד מקשקשיו לעצמם. הדגיגון לא הסכים שייקחו לו קשקשים ויהרסו את יופיו. יום אחד הוא החליט שלא נעים לו מהדגים האחרים ורצה לשמח אותם. הדגיגון החליט לתת לכל אחד מהדגים קשקש אחד כפי שרצו. הדגיגון אמר : "בואו כולם! יש לי הפתעה בשבילכם. אני אתן לכל אחד קשקש, כפי שרציתם." הדגים שמחו ואמרו : "תודה לך דגיגון , גם אנחנו ניתן לך "משהו שתרצה "אמרו כולם במקהלה . "מה תיתנו לי שאל הדגיגון ?" ענו הדגים : "מה שתרצה" אבל יש לי כל מה שאני רוצה .
יש לי להקה , יש לי קשקשים נהדרים , יש לי אתכם, זה כל מה שאני רוצה וצריך.
הטיול לנחל פולג : רותם זאושניצר ונועה מזור כיתה א ' 2
כמה ילדים כיכבו בהצגה שהנושא שלה היה הפצת זרעים על ידי חרקים.
בסוף הטיול היתה הפתעה מהנה: טיפסנו על דיונות החול בשמורת פולג והיה מהנה. זה היה מהנה . חזרנו הביתה עייפים אך מרוצים.
אירוח ילדי גן דקל בכיתה שלנו - רוי שוחט וליאל טרלובסקי כיתה א ' 2
ביום ראשון אירחנו את ילדי גן דקל שעולים לכיתה א בשנה הבאה. צפינו יחד בסרטון, עשינו פעילות יחד איתם. ילדי הכיתה קראו בפני ילדי הגן קטע קריאה ואז שוחחו איתם על הרגשות שלהם והחששות. לבסוף שוחחנו על ההבדלים בין הגן ובין הספר. שיתנו פעולה ביחד בצורה מופלאה. הם מאוד התרגשו. היתה שיחת סיכום וילדי הגן אמרו שהם פחות חוששים עכשיו והם מאוד מצפים כבר להיות בכיתה א'
הימים הראשונים של כיתה א' - נועם זווילי, הילי לוזון וגלי רוזנפלד כיתה א' 2
בתחילת השנה בימים הראשונים של כיתה א' היתה התרגשות גדולה. חששנו מאוד והתרגשנו. לאחר כמה ימים התחלנו להתרגל, להכיר חברים חדשים. גם החונכים עזרו לנו מאוד בתחילת השנה. הם שיחקו איתנו ומאוד עזרו לנו להכיר יותר טוב את בית הספר . הבנו לאט לאט שזה יותר כייף מהגן, למדנו הרבה. עכשיו אנחנו כבר יודעים חשבון וקוראים סיפורים בעצמנו ומסוגלים להתמודד בכיתה עם משימות ואתגרים.
אנחנו מתרגשים לקראת סוף כיתה א ובטוחים שבכיתה ב' נהייה הרבה יותר בוגרים.
אולימפידת הילדים - נטע עוז ושירה לחוביצר- כיתה ג"3
ביום שבת לפני כמה שבועות הייתה לנו תחרות עם כל נבחרות הוד השרון. אנחנו התחרינו בהתעמלות אומנותית.
ב-15:30 התחרינו ולפני שעלינו למשטח עשו לנו שיחת עידוד.
היינו ממש בלחץ והתרגשנו, ראינו את הקבוצות האחרות שממש היו טובות.
לא הבנו אך נתחרה נגדם וחשבנו שניזכה במקום האחרון.
עשינו את הריקוד מול השופטות והקהל וכשחלקו לנו את המדליה לא האמנו, אבל...
זכינו במקום הראשון מתוך 200 קבוצות.
כל כך שמחנו שכמעט בכינו מרוב אושר.
טקס שבועות - אייל זרסקי, יעל שי, עדי לוי, כיתה א' 2
את טקס שבועות ערכו וכיכבו בו ילדי כיתות א'. בטקס היינו לבושים בלבן, עם זר על הראש וטנא ביד. רקדנו, שרנו, דיקלמנו, היתה התרגשות גדולה. היתה המחשה של מעמד הר סיני ואייל שיחק בתפקיד משה רבנו. ההורים כולם נכחו והתרגשו יחד איתנו.
תחרות בהתעמלות אומנותית - כתבתה של אורי גיל ג'1
במהלך חופשת פורים נערכה תחרות התעמלות אומנותית בפתח תקווה, במסגרת אימוניי בנבחרת של התעמלות אומנותית בהוד השרון. הגעתי לאולם כשעתיים לפני התחרות כדי להתאמן. התרגשתי מאוד והייתי לחוצה. חצי שעה לפני שהתחילה התחרות המאמנת שלחה אותנו להתאפר וללבוש את בגדי התחרות.
לפני שעליתי למשטח להתחרות, אמרתי לאמי:" אני רוצה כבר לעבור את זה".
כשירדתי מהמשטח, לאחר שסיימנו את התרגיל, החברות מהנבחרת נתנו לי מחמאות מפרגנות ואוהבות. הרגשתי גאה ומאוד התרגשתי. לבסוף כשהייתה חלוקת מדליות שמחתי לשמוע שזכינו מקום ראשון וקיבלנו מדליית זהב. מכל החוויה הכי שמחתי שקיבלתי מדלייה כי זה אומר שהיינו טובות והוכחנו את עצמנו, ובנוסף ביצענו את התרגיל יותר טוב משאר הקבוצות.
החונכים של ילדי כיתה א'2 - תמר דגן, אדר שמילוביץ, שחר לאופר. כיתה א ' 2
כשהגענו לכיתה א כל לתלמיד ותלמידה הוצמד חונך או חונכת. אנחנו קיבלנו חונכים מקסימים שעזרו לנו המון להיקלט בבית הספר.
החונכים אכלו איתנו לפעמים ארוחת בוקר, שיחקו איתנו בהפסקות ועזרו לנו להתמודד עם קשיי הקליטה בבית הספר. החונכים עזרו לנו להכיר את בית הספר . אנחנו מבקשים לומר להם תודה גדולה כי בלעדיכם היה לנו קשה להתגבר על הקושי במעבר מהגן לבית הספר.
חוויה מחופשת פורים - כתבתה של אורי כהן ג'1
בחופשת פורים ביום שישי הייתי באילת בריף הדולפינים עם אמי, אחי וחברי. ראיתי שם דולפינים והרבה מדוזות. שמעתי הרבה אנשים נהנים ומשחקים במים. היה לי מאוד נעים לשמוע אותם נהנים. אפילו ליטפתי דולפינים, שתיתי ברד ואספתי אלמוגים. אמרתי לאמי שאני מאוד נהנית. לסיכום אני ממליצה לכם לנסוע לריף הדולפינים באילת.
ביקור אצל ראש העיר - כתבתה של אגם בו'צנר - ד'4
הייתי אצל ראש העיר שלנו חי אדיב מפני שהייתי מאוד מסוקרנת לראות איפה ראש העיר שלנו יושב ומה הוא עושה ..... כשהגעתי ללשכתו הרגשתי קצת מבוהלת , שמחה ומתרגשת . שאלתי אותו כמה שאלות :
1)למה רצית להיות ראש עיר ?
הוא אמר שמאז שהוא זוכר את עצמו הוא התנדב ועזר לקהילה ולמדינה ולכן הוא רצה להמשיך לעסוק בזה. בכך הוא מפתח ונותן לעיר שבו הוא גדל שזאת העיר שלנו.
2) מה הדבר הכי מעניין בתפקיד?כייף לו לראות אחרי השקעה ומאמצים רבים איך הילדים גדלים ומתפתחים ומסיימים בגרויות בהצלחה , ולאחר מכן מתגייסים לצבא .
3)מה הדבר הכי קשה בתפקיד? בכך שאי אפשר לעזור ולרצות את כולם . והשאלה האחרונה ששאלתי אותו היא : מי שרוצה להיות ראש עיר מה הכישורים שהוא צריך ?
וכמובן שהוא ענה לי בגאווה שצריך שיהיה חי ואדיב . ישר והגון אם רצון לתת יותר ויותר לאזרחים .
כשיצאתי ממנו הייתי מאוד מאוד שמחה מאושרת וחוויה מהנה , והרגשתי שהוא אוהב אותי ודואג לנו הילדים דור העתיד .פגישה עם הסופרת תמי שם-טוב - כתבתם של הילה ירון ודנה כץ - ג'2
לפני כמה חודשים באה אלינו הסופרת תמי שם-טוב וסיפרה על ספרייה.
היא סיפרה לנו על מהפכת התפוזים של מתי, היא אמרה שגם לה הייתה בעיית לימודים כמו בספר, גם לתמי הייתה מורה פרטית.
במפגש עם תמי שם-טוב הציגו הילדים עבודות שהכינו למשל: מכתב לתמי הסופרת או למתי מהספר.
פרוייקט ניצוצות - שכבת כיתות ב'
השנה בכיתה ב4 נערך פרויקט ניצוצות. בו ילדי הכיתה הראו את כישרונם שלא רואים ביום יום.
הופיעו בקסמים, בלגו, יצירות, בהצגת תוכנה במחשב, בריקודים ובשירים.
ואני הופעתי מספר פעמים
בדרמה: גילמתי דמויות שהמצאתי
ביצירה: הצגתי חתול על רקע של פחים.
ביטבוקס: יצרתי מוסיקה עם הפה.
קסמים:הצגתי קסם עם קופסא וקוביה.
ובעצם היה לי כיף מאוד.
עילי סדובסקי ב'4
בפרויקט הניצוצות אנחנו (ילדי הכיתה)
מראים לחברי הכיתה במה אנחנו מוכשרים כמו : קוסמות ,שירה ,ריקוד ועוד .
אנחנו מזמינים את ההורים ואת המשפחה...
לראות ,את המופע. הפרויקט הוא פשוט נהדר ,וכל הילדים מוכשרים ומאושרים.
דולב ב1
ניצוצות זה מופע של ילדים והכישרונות שלהם. כל ילד בוחר כישרון שהוא אוהב ואז הוא נרשם בכיתה לניצוצות. בכל סוף חודש יש ניצוצות. ילדי הכיתה שלנו הופיעו בריקוד, שירה ובעוד דברים. ואנחנו אומרות שתנסו לעשות גם אתם את זה בכיתה!! שחר עמית ושירה סיני קרמונה ב'1
טיול לחוף הבונים
אני זוכרת שבכתה שלי(ב1)נסענו לחוף הבונים. ובחוף הבונים
היה ים, והמדריך שלנו(גל) ניכנס לים. וצלל וצלל........
ובסוף, הוא הוציא כל מיני דברים עתיקים ומעניינים, וכשחזרנו,
כבר הרגשנו איזה כיף היה. ובאמת היה כיף. דולב ב1
השנה נסענו לחוף הבונים.
ראינו שם: מלא צדפות, נוף מרהיב, ים וצמחים יפיפיים
ראינו גם חיות ימיות כמו מלפפון ים וסרטן גם סיפרו
לנו על סביבת חוף הבונים ועל חיות ימיות ועוד הרבה דברים מעניינים. יהלי ב4
בכיתה ב יצאנו לטיול לחוף הבונים.
בחוף הבונים ראינו שיש שם ים גדול והרבה סלעים ואבנים.
לאחר מכן היה מדריך שליווה אותנו כל הטיול ועד סופו.
המדריך נכנס לים להביא לנו כל מיני חיות מיוחדות. היה לנו מאוד כיף
בטיול ואנחנו כר מחכים לטיול שיי לנו בשנה הבאה.
מאתנו: ליבי,אלמוג והילה כיתה ב