The Patriot Post
News and Events at Freedom Middle School - Week of 1/20/20
6th Grade General Music/Música general de 6º grado
Students in 6th grade General Music are working on their last project of Quarter 2. They are creating a Scored Animation (cartoon with music) using Toontastic. They are creating a classic story that uses 5 story-writing themes: Set-Up, Conflict, Challenge, Climax, and Resolution. They are then adding in music to each scene as a way to portray the scenic elements via music. This project is a way for students to use story writing creativity paired with music scoring as is used in various music production careers such as in movies, music videos, LP’s, and much more.
Los estudiantes de Música General de 6to grado están trabajando en su último proyecto del semestre 2. Están creando una Animación Anotada (dibujos animados con música) usando Toontastic. Están creando una historia clásica que utiliza 5 temas de escritura de historias: Configuración, Conflicto, Desafío, Climax y Resolución. Luego agregan música a cada escena como una forma de retratar los elementos escénicos a través de la música. Este proyecto es una forma para que los estudiantes usen la creatividad de escritura de historias junto con la puntuación de música como se usa en varias carreras de producción musical, como películas, videos musicales, LP y mucho más.
7th Grade General Music/Música general de 7º grado
Students in 7th grade General Music are finishing up Quarter 2 with a Ukulele Cover Project. For the past two weeks, 7th grade has learned the basics of playing the ukulele, i.e. strumming, chords, TAB, and playing short tunes. For their final project of the quarter, they are grouping up to find a popular tune of their choice and creating a cover of that tune using their ukulele. Throughout the rehearsal process, they are researching various strumming techniques, chord progressions, new chords to play, and assessing their own playing. This week they will perform their piece for the class.
Los estudiantes de música general de 7º grado están terminando el segundo semestre con un proyecto de portada de ukelele. Durante las últimas dos semanas, el 7º grado aprendió los conceptos básicos para tocar el ukelele, es decir, rasguear, acordes, TAB y tocar melodías cortas. Para su proyecto final del semestre, se están agrupando para encontrar una melodía popular de su elección y crear una versión de esa melodía utilizando su ukelele. A lo largo del proceso de ensayo, están investigando varias técnicas de rasgueo, progresiones de acordes, nuevos acordes para tocar y evaluando su propia interpretación. Esta semana realizarán su pieza para la clase.
8th Grade General Music/Música general de 8º grado
Students in 8th grade General Music are flying through the end of Quarter 2nd with their final composition project: Rock Improvisation. Students are using the online resource Noteflight where they are provided the opportunity to become music composers. Currently, students are creating a 46-measure Rock melody including a chorus, verse, and bridge. They are they converting their composition into an MP3 track, importing into GarageBand, where they will use multiple Rock-type instruments to improvise along with their composition. In GarageBand, they are adding in fills, hooks, intros, and outros to their compositions.
Los estudiantes de música general de octavo grado están volando hasta el final del segundo semestre con su proyecto final de composición: Rock Improvisation. Los estudiantes están utilizando el recurso en línea Noteflight donde se les brinda la oportunidad de convertirse en compositores de música. Actualmente, los estudiantes están creando una melodía Rock de 46 compases que incluye un coro, verso y puente. Están convirtiendo su composición en una pista MP3, importando en GarageBand, donde utilizarán múltiples instrumentos de tipo Rock para improvisar junto con su composición. En GarageBand, están agregando rellenos, ganchos, intros y outros a sus composiciones.
Physical Education and Health/Educación Física y Salud
It's the new year and we are "Back in Action!" We are starting back up from winter break and working hard in PE through a rotation that includes Adventure Education, HIIT (High Intensity Interval Training) and Volleyball. We all know exercise is good for a person's mind and body and all three of these wellness activities will provide many benefits to students who participate with their best effort.
In Health class, Ms. Campbell's classes finished up a week before winter break and that completes the first session for 6th grade using the new LifeSkills curriculum. Mr. Pomagier's class is currently in Health and are working through the new curriculum for 6th grade while 7th grade is working on growth and development and the 8th grade is working disease prevention.
Es el año nuevo y estamos "de vuelta en acción!" Estamos comenzando y trabajando duro en educación física a través de una rotación que incluye educación de aventura, HIIT (entrenamiento de intervalos de alta intensidad) y voleibol. Todos sabemos que el ejercicio es bueno para la mente y el cuerpo de una persona y estas tres actividades de bienestar proporcionarán muchos beneficios a los estudiantes que participan con su mejor esfuerzo.
En la clase de Salud, las clases de la Sra. Campbell terminaron una semana antes de las vacaciones de invierno y eso completa la primera sesión para sexto grado usando el nuevo plan de estudios LifeSkills. La clase del Sr. Pomagier se encuentra actualmente en Salud y está trabajando en el nuevo plan de estudios para sexto grado, mientras que el séptimo grado está trabajando en el crecimiento y el desarrollo y el octavo grado está trabajando en la prevención de enfermedades.
Adventure Education/Educación de Aventura
Mr. Forde is teaching rock climbing skills and technical processes on the climbing wall that will help students increase physical fitness, build self-esteem and courage, and learn and experience trust and responsibility.
El Sr. Forde está enseñando habilidades de escalada en roca y procesos técnicos en el muro de escalada que ayudarán a los estudiantes a aumentar su condición física, desarrollar su autoestima y valor, y aprender y experimentar confianza y responsabilidad.
HIIT
Ms. Campbell is teaching HIIT skills in the fitness center where students are performing this type of fitness training on their choice of cardio equipment. This quick-paced form of exercise will help students to perform better on tasks involving working memory and cognitive control. It will also help students help improve fitness levels, lower body fat, heart rate and blood pressure.
Ms. Campbell está enseñando habilidades HIIT en el gimnasio donde los estudiantes realizan este tipo de entrenamiento físico en su elección de equipo cardiovascular. Esta forma de ejercicio de ritmo rápido ayudará a los estudiantes a desempeñarse mejor en tareas que involucran memoria de trabajo y control cognitivo. También ayudará a los estudiantes a mejorar los niveles de condición física, reducir la grasa corporal, la frecuencia cardíaca y la presión arterial.
Volleyball/Voleibol
la Sra. Esser está enseñando reglas y habilidades de voleibol en el gimnasio que ayudará a los estudiantes a mejorar la coordinación mano-ojo, mejorar los niveles de energía, mejorar el equilibrio, aumentar el autoestima y reducir el estrés. Los estudiantes también están aprendiendo cómo mejorar su trabajo en equipo y sus habilidades para resolver problemas a través de la competencia en equipo.
6th Grade Band/Banda de 6º Grado
¡La banda de 6to grado se está moviendo suavemente! Nos estamos preparando para nuestro próximo concierto ‘Pops’ que se llevará a cabo el 18 de Marzo. ¡También estamos aprendiendo más sobre el mantenimiento y cuidado de los instrumentos con la temporada de la gripa. Queremos asegurarnos de que nuestras boquillas e instrumentos estén limpios y funcionando en todo momento. ¡También hemos aprendido la nueva habilidad de tocar las octavas notas! Las octavas notas son una subdivisión del cuarto de nota familiar. 2 notas 8 encajan en 1 cuarto de nota. Los estudiantes están aprendiendo la forma correcta de contar estos ritmos, así como aplicarlos a fracciones en la clase de matemáticas.
7th Grade Band/Banda de 7º grado
7th grade band is improving every day! Freedom is participating in the ‘Solo and Ensemble’ competition in late February. 7th graders who are participating are all volunteering to perform. They will be working individually with a pianist, or in groups of up to four students. Students are working independently in class with coaching from Ms. Clark. They are learning skills such as working together with different instruments, learning to play their part independently from others, and they are also learning to play confidently. Students who are not participating in solo and Ensemble are going back to the basics! We are reviewing how to read notes on the staff, how to read fingering charts, and how to count rhythms effectively. 7th grade band’s next performance all together will be at the Pops Concert on March 18.
¡La banda de 7º grado está mejorando cada día! Freedom participa en la competencia "Solo y Ensemble" a fines de Febrero. Los alumnos de 7º grado que están participando se ofrecen como voluntarios para actuar. Trabajarán individualmente con un pianista, o en grupos de hasta cuatro estudiantes. Los estudiantes están trabajando independientemente en clase con el entrenamiento de la Sra. Clark. Están aprendiendo habilidades como trabajar juntos con diferentes instrumentos, aprender a desempeñar su papel independientemente de los demás, y también están aprendiendo a jugar con confianza. ¡Los estudiantes que no participan en solo y Ensemble están volviendo a lo básico! Estamos revisando cómo leer notas en el personal, cómo leer gráficos de digitación y cómo contar los ritmos de manera efectiva. La próxima presentación de la banda de séptimo grado será en el Concierto Pops el 18 de Marzo.
8th Grade Band/Banda de 8º grado
8th grade band is gaining more and more skills as they prepare for High School. Freedom is participating in the ‘Solo and Ensemble’ competition in late February. They will be working individually with a pianist, or in groups of up to four students. Students are working independently in class with coaching from Ms. Clark. The students also picked their music themselves from a selection of solo pieces the music library at Freedom. Students learned how to use their ‘hearing eyes’ to imagine what the piece of music sounds like if they could not find a recording. They also learned how to evaluate if a piece is appropriate for their level of playing. They looked at things such as the key signature, the time signature, rhythms they may not be sure how to count, and the range of notes that are in the piece. As the students are preparing for Solo and Ensemble, they are learning skills such as working together with different instruments, learning to play their part independently from others, and they are also learning to play confidently. 8th grade is also working on music for the Pops Concert that will take place on March 18.
La banda de 8º grado está adquiriendo más y más habilidades mientras se preparan para la escuela secundaria. Freedom participa en la competencia "Solo y Ensemble" a fines de Febrero. Trabajarán individualmente con un pianista, o en grupos de hasta cuatro estudiantes. Los estudiantes están trabajando independientemente en clase con el entrenamiento de la Sra. Clark. Los estudiantes también eligieron su música de una selección de piezas en solitario de la biblioteca de música en Freedom. Los estudiantes aprendieron a usar sus "ojos auditivos" para imaginar cómo sonaría la pieza musical si no pudieran encontrar una grabación. También aprendieron a evaluar si una pieza es apropiada para su nivel de juego. Analizaron cosas como la firma clave, la firma del tiempo, los ritmos de los que pueden no estar seguros de cómo contar y el rango de notas que hay en la pieza. A medida que los estudiantes se preparan para Solo y Ensemble, están aprendiendo habilidades como trabajar juntos con diferentes instrumentos, aprender a desempeñar su papel independientemente de los demás, y también están aprendiendo a jugar con confianza. 8º grado también está trabajando en música para el Concierto Pops que tendrá lugar el 18 de Marzo.
Berwyn South School District 100 families are invited to provide feedback to schools through 5Essentials, a survey that all Illinois public schools use to gather feedback from students, parents, and employees.
Your participation in the parent portion of the survey will help us understand the conditions at your child’s school and guide improvement. Your identity and survey responses will be kept completely confidential and will never be connected to you or your child.
Please click on the link below or right here to access the survey.
Las familias del Berwyn South School District 100 están invitadas a dar su opinión a las escuelas a través de “5Essentials”, una encuesta que todas las escuelas públicas de Illinois usan para obtener opiniones de los estudiantes, padres, y empleados.
Su participación en la porción de la encuesta para padres nos ayudará a comprender las condiciones de la escuela de su hijo/a y guiar la mejora. Su identidad y respuestas a la encuesta serán confidenciales y nunca serán conectadas a su hijo/a.
Por favor haga clic en el enlace debajo para acceder a la encuesta.
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