Educación a distancia: un desafío.

La clase como eje articular en los EVA.

Introducción

Estamos inmersos en una sociedad cuyos rasgos principales están centrados en la aceleración sin precedentes del ritmo de creación, acumulación y depreciación de la información, plasmado en la intensidad del progreso científico y tecnológico; en tanto en el plano macroeconómico existe una vertiginosa expansión del capital intangible pautada por la innovación como actividad dominante. Sin embargo, información no es sinónimo de conocimiento. La clave, por tanto, de nuestro siglo está en la gestión de la información.

Reflexión final: el horizonte de trabajo en EaD.

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