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Tips for Successful Parent-Teacher Conferences at Your Child's School
Knowing that you have to go to your child's school may make you feel nervous, intimidated, or frustrated as you consider the language and cultural differences that you face here in the U.S. You may wonder what to expect, and what is expected of you.
In this article you will find:
• Answers to your questions about parent-teacher conferences
• Tips about how you can prepare for the conference
• Suggested questions and topics to discuss
This information can be applied to students in elementary, middle, and high schools. Your child's school may also provide information about parent-teacher conferences in your language.
Frequently asked questions
What is a parent-teacher conference? A parent-teacher conference is a meeting between you and your child's teacher to discuss your child's progress in school. You can request a conference with your child's teacher if you have questions or concerns about your child by contacting the teacher to set up a meeting.
What if I don't speak English? If you do not feel comfortable speaking with your child's teacher in English, you have the right to request that an interpreter attend the conference, or to bring an interpreter that you trust to the conference. If you request an interpreter from the school, make the request at least 24 hours before the conference.
Why does my child's teacher want to meet with me? Teachers believe that a strong partnership between the home and school will help children succeed in school. If your child's teacher schedules a meeting with you, it does not necessarily mean that your child is in trouble. Teachers welcome input from the parents about their children, such as information about what the child likes to do or what they are good at. Teachers also understand that each student is different and learns differently, and that no one knows your child better than you do. You may provide some insight that will help the teacher work more effectively with your child at school.
What information will my child's teacher give me? Your child's teacher will probably show you some samples of your child's work, and may discuss your child's progress, grades, homework, and behavior. The teacher may also ask you about any concerns that she has about your child, as well as questions about his study habits. These questions are intended to help the teacher provide your child with any additional support needed in the classroom, and are not intended to make you feel uncomfortable or defensive.
Why is it important to go to a parent-teacher conference? Going to the parent-teacher conference provides you and the teacher an opportunity to work together as a team in order to help your child. You each have an important perspective to share — as the parent, you know your child's personality, habits, strengths, and weaknesses. The teacher, on the other hand, has been trained professionally in the best methods of teaching, meeting individual student's needs, how to control classroom behavior, and how to help your child succeed in school. Working together you will be able to find ways that each of you can provide the appropriate and necessary support for your child.
Before the conference
The conference with your child's teacher will be more efficient and productive if you do some preparation beforehand.
To prepare for the conference:
Talk with your child. Ask your child what his/her strongest and weakest subjects are, and which subjects he/she likes most and least. Ask your child if he/she would like you to speak about anything particular with the teacher. Make sure that your child understands that you and the teacher are meeting to help him, so that he doesn't worry about the conference. Prepare a list of notes. Make a list of topics that you want to discuss with the teacher and that you think the teacher should know, such as your concerns about the school, the child's home life, any major changes in your family, or anything that is worrying your child. Prepare a list of questions. Preparing a list of questions will help you have a productive conversation with your child's teacher. Prioritize the questions in case you run out of time during the conference.
The following questions are examples that will help you learn more about your child's progress in school:
✓ What is my child expected to learn this year?
✓ How will this be evaluated?
✓ What are my child's strongest and weakest subjects? (ask for example)
✓ Does my child hand homework in on time?
✓ What types of tests and evaluations will my child have to take this year?
✓ How are my child's test-taking skills?
✓ Is my child participating in class discussions and activities?
✓ How are my child's social skills?
✓ Does my child seem happy at school?
✓ Have you noticed any unusual behaviors?
✓ Has my child missed any classes other than his/her excused absences?
✓ Do you think my child is reaching his/her potential?
✓ What can I do at home to help support his/her academic progress?
After the conference
Talk with your child. Talk about the conference with your child. Start working on the action plan. Set the action plan in motion. Keep in touch with the teacher. Stay in touch with your child's teachers. This will help you strengthen the parent-teacher partnership.
http://www.colorincolorado.org/article/tips-successful-parent-teacherconferences-your-childs-school
Consejos Para Éxitos En Una conferencia Entre Padres y Maestros en La Escuela De Su Hijo
Esta es una parte estándar de los esfuerzos de la escuela para construir una fuerte asociación entre los padres y los maestros. Saber que usted tiene que ir a la escuela de su hijo puede hacer que se sienta nervioso, intimidado o frustrado al considerar el lenguaje y las diferencias culturales que enfrenta aquí en los Estados Unidos. Usted puede preguntarse qué esperar, y qué se espera de usted.
En este artículo podrás encontrar:
• Respuestas a sus preguntas sobre las conferencias de padres y maestros
• Consejos sobre cómo prepararse para la Conferencia
• Preguntas y temas para discutir Consejos sobre cómo aprovechar al máximo la Conferencia.
Esta información se puede aplicar a los estudiantes en las escuelas primarias, medias y secundarias. La escuela de su hijo también puede proporcionar.
Preguntas que se hacen frecuentemente
¿Qué es una conferencia de padres y maestros? Una conferencia de padres y maestros es una reunión entre usted y el maestro de su hijo/a para discutir el progreso de su hijo/a en la escuela. También puede solicitar una conferencia con el maestro de su hijo si tiene preguntas o preocupaciones acerca de su hijo poniéndose en contacto con el maestro para establecer una reunión.
¿Que si no hablo inglés? Si usted no se siente cómodo hablando con el maestro de su hijo en inglés, usted tiene el derecho de solicitar que un intérprete asista a la conferencia, o traer un intérprete que usted confíe a la conferencia. Si usted solicita un intérprete de la escuela, haga la petición por lo menos 24 horas antes de la conferencia.
¿Por qué el maestro de mi hijo quiere reunirse conmigo? Los maestros creen que una fuerte asociación entre el hogar y la escuela ayudará a los niños a tener éxito en la escuela. Si el maestro de su hijo programa una reunión con usted, no necesariamente significa que su hijo esté en problemas. Los maestros agradecen el aporte de los padres acerca de sus hijos, tales como información sobre lo que le gusta hacer al niño o lo que es bueno. Los maestros también entienden que cada estudiante es diferente y aprende diferente, y que nadie conoce a su hijo mejor que usted. Usted puede proporcionar alguna información que ayudará al maestro a trabajar más eficazmente con su hijo en la escuela.
¿Qué información me dará el maestro de mi hijo? El maestro de su hijo probablemente le mostrará algunas muestras del trabajo de su hijo, y puede discutir el progreso, las calificaciones, la tarea y el comportamiento de su hijo. El profesor también puede preguntarle acerca de cualquier preocupación que ella tenga acerca de su hijo, así como preguntas acerca de sus hábitos de estudio. Estas preguntas están diseñadas para ayudar al maestro a proveer a su hijo/a con cualquier apoyo adicional necesario en el aula, y no tienen la intención de hacer que usted se sienta incómodo o a la defensiva.
¿Por qué es importante ir a una conferencia de padres y maestros? Ir a la Conferencia de padres y maestros le proporciona a usted y al maestro la oportunidad de trabajar juntos en equipo para ayudar a su hijo. Cada uno tiene una perspectiva importante para compartir — como padre, usted conoce la personalidad, los hábitos, las fortalezas y las debilidades de su hijo. El maestro, por otro lado, ha sido entrenado profesionalmente en los mejores métodos de enseñanza, satisfaciendo las necesidades individuales del estudiante, cómo controlar el comportamiento de la clase, y cómo ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela. Trabajando juntos usted será capaz de encontrar maneras que cada uno de usted puede proporcionar el apoyo apropiado y necesario para su hijo.
Antes de la Conferencia
La Conferencia con el maestro de su hijo será más eficiente y productiva si usted hace alguna preparación previamente. Para prepararse para la conferencia:
Hable con su hijo. Pregúntele a su hijo cuáles son sus temas más débiles y más fuertes y que temas que le gusta más o menos
Pregúntele a su hijo si le gustaría que hablara sobre cualquier cosa en particular con el maestro. Asegúrese de que su hijo entienda que usted y el maestro están reuniéndose para ayudarle, para que él no se preocupe por la conferencia.
Prepare una lista de notas. Haga una lista de los temas que usted quiere discutir con el maestro y que usted piensa que el maestro debe saber, tales como sus preocupaciones sobre la escuela, la vida en el hogar del niño, cualquier cambio importante en su familia, o cualquier cosa que esté preocupando a su niño.
Prepare una lista de preguntas. Preparando una lista de preguntas le ayudará a tener una conversación productiva con el maestro de su hijo. Priorizar las preguntas en caso de que se te haya agotado el tiempo durante la conferencia.
Las siguientes preguntas son ejemplos que le ayudarán a aprender más sobre el progreso de su hijo en la escuela:
✓ ¿Qué se espera que aprenda mi hijo este año?
✓ ¿Cómo se evaluará esto?
✓ ¿Cuáles son los temas más fuertes y débiles de mi hijo? (preguntar por ejemplo)
✓ ¿Mi hijo/a entrega la tarea a tiempo?
✓ Qué tipos de pruebas y evaluaciones tendrá que tomar mi hijo este año?
✓ ¿Cómo son las habilidades para tomar exámenes de mi hijo?
✓ ¿Está mi hijo participando en las discusiones y actividades de clase?
✓ ¿Cómo son las habilidades sociales de mi hijo?
✓ ¿Mi hijo parece feliz en la escuela?
✓ ¿ha notado algún comportamiento inusual?
✓ ¿Ha perdido mi hijo alguna clase aparte de sus ausencias justificadas?
✓ ¿Cree que mi hijo está alcanzando su potencial?
✓ ¿Qué puedo hacer en casa para ayudar apoyar su progreso académico?
Después de la Conferencia
Hable con su hijo. Hable acerca de la conferencia con su hijo.
Empieza a trabajar en el plan de acción. Establezca el plan de acción en movimiento.
Manténgase en contacto con el maestro. Manténgase en contacto con los maestros de su hijo. Esto le ayudará a fortalecer la asociación entre padres y maestros.
http://www.colorincolorado.org/article/tips-successful-parent-teacherconferences-your-childs-school
Is your Child going to be absent? Here is the what you can do in Skyward./Va estar ausente su hijo/a? Aquí esta lo que debe de hacer en Skyward.
Baje las instrucciones.
PARENTS OVERPRESSURING KIDS TO WIN
"It starts to affect motivation, and, when the pressure to win is out there, we start to lose our young athletes around age 13," Dr.Trenerry says.
He says kids are able to compare their talent and skill level to other kids around age 9. By age 13, kids are often turned off to sports altogether if they feel their skill level doesn't match their parents' expectations.
Therefore he says parents should leave coaching to the coach and instead be your child's safety net.
Being a safety net means helping kids prepare and develop good sports habits when they're young. It also means letting children talk about their performances on their own terms, letting them compete when and how they choose, and making sure they feel connected to something bigger than themselves in their team.
By Ian Roth, Source: Mayo Clinic News Network
PADRES SOBREPRESIONAN A LOS NIÑOS A GANAR
"Empieza a afectar la motivación, y, cuando la presión para ganar está ahí fuera, empezamos a perder a nuestros jóvenes atletas alrededor de los 13 años", dice el Dr. Trenerry.
Él dice que los niños son capaces de comparar su talento y nivel de habilidad con otros niños alrededor de los 9 años. A la edad de 13 años, los niños a menudo se desactivan a los deportes por completo si sienten que su nivel de habilidad no coincide con las expectativas de sus padres.
Por lo tanto, dice que los padres deben dejar el entrenamiento al entrenador y en su lugar ser la red de seguridad de su hijo.
Ser una red de seguridad significa ayudar a los niños a preparar y desarrollar buenos hábitos deportivos cuando son jóvenes. También significa permitir que los niños hablen sobre sus actuaciones en sus propios términos, permitiéndoles competir cuando y como ellos elijan, y asegurándose de que se sientan conectados a algo más grande que ellos mismos en su equipo.
escrito por Ian Roth, Source: Mayo Clinic News Network
A Mother's Style
El Estilo De Una Madre
Además, las madres tienden a verbalmente mucho más con los niños. Parte de esa tendencia es que las mujeres generalmente son más verbales que los hombres. Ese estilo tiende a manifestarse en la crianza de los hijos donde mamá ofrece más palabras de afirmación, tiende a expresar sus expectativas con mayor claridad y a "hablar" temas relacionados con la disciplina.
Las madres generalmente ponen las necesidades de sus hijos por delante de las suyas. Ella parece venir "pre-cableado" para auto-sacrificio; quizás eso comience con un embarazo donde el papel de tiempo completo del cuidado físico de una mamá es tan dramático.
A Father's Style
El Estilo De Un Padre
Tienden a concentrarse menos en hacer que un niño se sienta bien o seguro y más en desafiarlos y ayudarlos a prepararse para hacer frente al mundo real. La conexión emocional que tiene una madre no se replica a menudo en los padres.
Los padres, aunque no verbales tanto como las madres, tienden a ser más directos y usan menos palabras. Puede parecer que son "demasiado duro " para las mamás, pero su dureza está arraigada en ayudar a los niños a prepararse para la vida real. Desde un punto de vista disciplinario, tienden a imponer las consecuencias más rápidamente y luego hablar después.
UPCOMING EVENTS/ PROXIMOS EVENTOS
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Parent Liaison/ Contacto de Padres
Mrs. Sanchez
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