 |  |  |
שוקו ונילדגם הוראה דיגיטלי ללמידה מעורבת מרחוק (שילוב סינכרוני/אסינכרוני) בלימודי שפה שניה | פטל פיסטוקדגם הוראה דיגיטלית להוראה מרחוק בשלבים ויצירת תלקיט (שילוב סינכרוני/אסינכרוני) | תות בננהדגם הוראה דיגיטלי ללמידה מרחוק המבוססת על בעיה או דילמה (שילוב סינכרוני/אסינכרוני) |
 |  |  |
מוקה וניל | ריבת חלב דובדבן | מנגו ליצ'י |
 |  |  |
שאלוני מה נשמע דיגיטליים יומיים לתלמידים.ותחייבים לשמור על קשרים אישיים בעתות למידה מרחוק ולהעמיק את התקשורת האישית של המורה עם כל תלמיד ותלמידה. | פעילויות מקסימות להעמקת ההכרות עם התלמידים.ותנעמיק את הקשר בין המורה לתלמידים וניתן מקום מכבד ומעצים לכל תלמיד/ה בקרב חברי הכיתה באמצעות כלים דיגיטליים. | רעיונות לקידום עצמאות הלומדים.ות במרחב הדיגיטלילומדים ולומדות שאינם מורגלים בלמידה עצמית וקבוצתית זקוקים להנחיה שתוביל אותם ותסייע להם |
שאלוני מה נשמע דיגיטליים יומיים לתלמידים.ות
חייבים לשמור על קשרים אישיים בעתות למידה מרחוק ולהעמיק את התקשורת האישית של המורה עם כל תלמיד ותלמידה.
פעילויות מקסימות להעמקת ההכרות עם התלמידים.ות
נעמיק את הקשר בין המורה לתלמידים וניתן מקום מכבד ומעצים לכל תלמיד/ה בקרב חברי הכיתה באמצעות כלים דיגיטליים.
רעיונות לקידום עצמאות הלומדים.ות במרחב הדיגיטלי
לומדים ולומדות שאינם מורגלים בלמידה עצמית וקבוצתית זקוקים להנחיה שתוביל אותם ותסייע להם
 |  |  |
תלקיט דיגיטלינבנה תלקיט דיגיטלי בלמידה מרחוק, ניעזר גם בפרקטיקה לבניית תלקיט | סוגיות אתיות בראי יישומי הבינה המלאכותית | תהליכי חקר בסביבה הדיגיטלית |
סוגיות אתיות בראי יישומי הבינה המלאכותית
 |  |  |
נסייע בהעמקת השותפות עם ההורים בלמידה מרחוקנבסס מעגלי תקשורת מקוונת רציפה עם ההורים כדי להשפיע על איכות התמיכה הנדרשת להצלחת התלמידים, לעודד מעורבות ולחזק את הגיבוש הכיתתי | נעודד עיסוק בבעיות מורכבות בלמידה מרחוקהצעה למהלך לבניית הידע של התלמידים בהתנסות בפתרון בעייה מורכבת או דילמה ערכית. נקדם היעזרות בכלים דיגיטליים לארגון ידע, למידה שיתופית, ובחירת פתרון מיטבי | ננחה תלמידים להבנות ידע במפת חשיבה דיגיטליתכלים דיגיטליים יכולים לסייע בהבניית ידע ולאפשר לתלמידים לאחזר את הידע הקודם שלמדו ולהבין את הקשרים בינו לבין התכנים החדשים. |
נסייע בהעמקת השותפות עם ההורים בלמידה מרחוק
נבסס מעגלי תקשורת מקוונת רציפה עם ההורים כדי להשפיע על איכות התמיכה הנדרשת להצלחת התלמידים, לעודד מעורבות ולחזק את הגיבוש הכיתתי
נעודד עיסוק בבעיות מורכבות בלמידה מרחוק
הצעה למהלך לבניית הידע של התלמידים בהתנסות בפתרון בעייה מורכבת או דילמה ערכית. נקדם היעזרות בכלים דיגיטליים לארגון ידע, למידה שיתופית, ובחירת פתרון מיטבי
ננחה תלמידים להבנות ידע במפת חשיבה דיגיטלית
כלים דיגיטליים יכולים לסייע בהבניית ידע ולאפשר לתלמידים לאחזר את הידע הקודם שלמדו ולהבין את הקשרים בינו לבין התכנים החדשים.
 |  |  |
נקדם מעורבות תלמידים בשיעור סינכרוניכדי שמפגש סינכרוני לא יהפוך להרצאה מרחוק, חשוב לעודד מעורבות גבוהה והשתתפות של כלל התלמידים. | ננחה מיזם חברתי בלמידה היברידיתנפתח את מסוגלותם של התלמידים לתפקד באופן אוטונומי במסגרת מודל למידה היברידי המתמקד בפיתוח מיזם בעל הקשר חברתי, אותנטי, ערכי ורלוונטי המספק מענה לצורך רווח בעולם. | ננחה ניתוח ייצוגי מדיה דיגיטליים |
נקדם מעורבות תלמידים בשיעור סינכרוני
כדי שמפגש סינכרוני לא יהפוך להרצאה מרחוק, חשוב לעודד מעורבות גבוהה והשתתפות של כלל התלמידים.
ננחה מיזם חברתי בלמידה היברידית
נפתח את מסוגלותם של התלמידים לתפקד באופן אוטונומי במסגרת מודל למידה היברידי המתמקד בפיתוח מיזם בעל הקשר חברתי, אותנטי, ערכי ורלוונטי המספק מענה לצורך רווח בעולם.
ננחה ניתוח ייצוגי מדיה דיגיטליים
 |  |  |
נשלב תכנים דיגיטליים וספרים דיגיטלייםנעשה שימוש מושכל בספרים ותכנים דיגיטליים לקידום למידה משמעותית | ניצור ייצוגי מדיה דיגיטלית בסביבה מקוונת | ננחה מיזם חברתי בלמידה היברידית |
נשלב תכנים דיגיטליים וספרים דיגיטליים
נעשה שימוש מושכל בספרים ותכנים דיגיטליים לקידום למידה משמעותית
ניצור ייצוגי מדיה דיגיטלית בסביבה מקוונת
ננחה מיזם חברתי בלמידה היברידית
 |  |  |
נישם בהוראה חשיבה מחשובית בלמידה מרחוק | נסייע לתלמידים לפתח מודעות לאתיקה ולזכויות יוצרים במרחב הוירטואלי | נתכנן בקפידה תהליכי כיתה הפוכה בלמידה מרחוק |
נישם בהוראה חשיבה מחשובית בלמידה מרחוק
נסייע לתלמידים לפתח מודעות לאתיקה ולזכויות יוצרים במרחב הוירטואלי
נתכנן בקפידה תהליכי כיתה הפוכה בלמידה מרחוק
 |  |  |
נבנה קמפוס מקוון משותף לתלמידים ולהורים: MOOC קהילתיניזום שיתוף פעולה עם ההורים ונקים קמפוס קהילתי מקוון במטרה לקדם שותפויות תלמידים, מורים והורים בלמידת תכנים מגוונים מרחוק. | נתמוך בקבוצות הלומדות בקורס מקוון בלמידה מרחוקנסייע לתלמידים לפתח אחריות ללמידה משותפת באמצעות השתתפות בקורס Mooc | נשלב הערכה מגוונת בכלים דיגיטלייםנפתח את האוריינות הדיגיטלית של התלמידים בלמידה ובהיבחנות בסביבות מקוונות עם תוכן בתחומי הדעת |
נבנה קמפוס מקוון משותף לתלמידים ולהורים: MOOC קהילתי
ניזום שיתוף פעולה עם ההורים ונקים קמפוס קהילתי מקוון במטרה לקדם שותפויות תלמידים, מורים והורים בלמידת תכנים מגוונים מרחוק.
נתמוך בקבוצות הלומדות בקורס מקוון בלמידה מרחוק
נסייע לתלמידים לפתח אחריות ללמידה משותפת באמצעות השתתפות בקורס Mooc
נשלב הערכה מגוונת בכלים דיגיטליים
נפתח את האוריינות הדיגיטלית של התלמידים בלמידה ובהיבחנות בסביבות מקוונות עם תוכן בתחומי הדעת
חטיבת הטמעת טכנולוגיות במינהל תקשוב, טכנולוגיה ומערכות מידע
היחידה לאוריינות דיגיטלית בחטיבת הטמעת טכנולוגיות בנתה ויצרה יחידות הוראה ודגמי הוראה דיגיטליים ליישום בכל תחומי הדעת, שכבות הגיל והמגזרים. אנחנו מזמינים אתכם.ן לעלות ללמידה דיגיטלית ולגלות עולמות נפלאים של שיתופיות, יצירתיות ותקשורת.
יחידת סביבות ענן הכינה עבורכם חומרי הטמעה והכרות עם יישומי גוגל ומייקרוסופט, הדרכות, קורסים והכשרות.
יחידת סביבות ענן הכינה עבורכם חומרי הטמעה והכרות עם יישומי גוגל ומייקרוסופט, הדרכות, קורסים והכשרות.
